幼儿园中班数学区角材料

1、精选word文档 下载可编辑幼儿园中班数学区角材料篇一智慧小屋制作意图使废旧物再次利用，制作成让幼儿可操作的玩具，让幼儿对数学的分成、组成等产生兴趣。教育价值具有可操作性、可更换性，培养幼儿的数学兴趣选用材料泡沫、电线、塑料板、电池、即时贴。制作方法应用了物理学上的并联方法操作方法用小屋两边的电线去接触相对应的两边小孔，如果答案正确就会发出响声。反之，就不会发出响声。应用地点幼儿园活动区域或家庭游戏中操作。适用年龄段4岁到6岁幼儿篇二数学百宝箱制作意图和教育价值通过幼儿随意摆弄百宝箱中的卡片、扑克牌等物品，尝试用几何图形进行不同的组合；辨认图形排列的规则，并按照其顺序延伸该图形；了解数的分解与

2、合成，正确感知1以内数与量的对应关系，体会不同的表达方式来代表同样的数量熟悉形状的组合与分解，创造出各种有趣的造型。制作的计算器、制作材料月饼盒、珠子、七巧板、废旧台历、电话卡、扑克牌、服装上的标签卡、各种几何图形、数字卡、皮筋等。篇三怡海花园制作意图我们都有一个美好的愿望，尤其是孩子们都希望拥有一个美好的家庭，孩子们一般都是用画笔和积木去构建自己心目中的家园，为什么不去开发孩子的思维，鼓励他们用多种方法去进行创造呢？于是，我采用多种废旧材料制作了本作品，这幅作品不仅可以在计算区域中进行数数，分类，还可以在语言区域中发展幼儿的口语表达能力，还可以培养幼儿的观察力，更重要的是，通过这幅作品，培养

3、了幼儿的创造力，让幼儿感受到在我们的生活中，有很多可利用的废旧物品，只要动脑筋就会创作出新的东西。选用材料装修边角料，吹塑纸，冰棒棍，五子旗，牙医用小镜子，牙签，玩具，洗发精瓶盖，铁丝，泡沫板，塑料绿草。制作方法运用木板组合成房子模型，然后利用装修木条进行房顶粘贴、装饰，再利用各种材料进行外观的装饰，力求欣性和操作性的统一。适用年龄5岁以上的幼儿篇四花儿与蝴蝶活动目标1、使孩子们同过观察，比较，表演，游戏等活动认识19各数的相邻数。2、通过学习相邻数，进一步了解一个数与相邻两个数之间的多1和少1的关系，进一步掌握数序。3、在情景化的活动中，孩子们体验表演的乐趣，对美的欣，对数的兴趣。活动准备1

4、、绳子，大块的布，若干小泡沫垫子；小草，小花，用伞做的蘑菇（每个花和蘑菇上有一个数字），地毯。2、纸做的蝴蝶翅膀，蝴蝶触角，若干数字；数字娃娃的头饰。3、小朋友会玩游戏蝴蝶找花。活动过程一、老师、小朋友一起布置数字王国。1、把小泡沫垫子拼成t型舞台，把绳子牵起来，遮上布，分成表演的前台和后台。地毯在地上，在空地上撒上花和草，放上伞做的蘑菇成草地。2、大家合作给蝴蝶翅膀涂上漂亮颜色。3、小朋友们选择角色进行装扮蝴蝶戴上翅膀，挂上数字；数字娃娃戴上头饰，剩下的孩子做数字王国的客人。二、小朋友去数字王国做客。师今天我们要去数字王国做客，数字王国里做多的是什么呀？（数字）是啊，每个孩子一定要有一个数字

5、，才能进入数字王国的。三、小朋友和数字娃娃见面。师咦，数字娃娃怎么不见呢？我们一起喊喊吧！1、数字娃娃（2）从布景后跳出来“我在这里呢！”小朋友热情的和数字娃娃打招呼。2、数字娃娃（2）说“接下来出来的是我的邻居，他的数字比我的数字少一个，你们猜猜他是谁呀？”小朋友说对了，数字娃娃（1）就出来。3、老师数字娃娃（2）还有一个邻居，他的数字比数字娃娃（2）多一个，他是谁呀？（小朋友说对了，数字娃娃（3）就出来）1和3是2的邻居，也可以说1和3是2的相邻数）。4、依照此方法，19的数字娃娃有趣的出来。5、给数字娃娃按数序排好队。6、请数字娃娃和小朋友坐在一起，不过数字娃娃的数字和小朋友脸上的数字是

6、相邻数就可以坐在一起。四、观看蝴蝶的时装表演。1、师今天为了迎接我们的到来，蝴蝶们还准备了一场时装表演呢！最先出场的是3号蝴蝶，大家欢迎！2、在动听的音乐声下，3号蝴蝶在t型台上表演。3、师接下来出场的蝴蝶身上的数字和3号蝴蝶身上的数字是相邻数，小朋友说他们是谁呀？（2号和4号，可以反复强调2比3少一个，4比3多一个）现在我们用热烈的掌声欢迎2号和4号蝴蝶出场！4、依照此方法19号蝴蝶都出场。五、小朋友和数字娃娃给蝴蝶献花。1、小朋友、数字娃娃、蝴蝶手牵手边成一个大圆圈。2、师我们的蝴蝶表演的这么好，我们应该怎么表示呢？（献花）我们到草地上采一些漂亮的花送给它们吧！花上面的数字和蝴蝶身上的数字

7、是相邻数，那朵花才能送给蝴蝶的3、小朋友、数字娃娃采花，鲜花。（把花贴在蝴蝶的身上）六、音乐游戏蝴蝶找花。1、交代游戏规则大家一起随音乐自由表演，蝴蝶到处飞舞，唱到一半的时候，每只蝴蝶做一个花心，身上的数字和花心的数字是相邻数的小朋友，数字娃娃就做花瓣，手牵手把花心围起来。音乐完了，就从头再玩。2、大家玩游戏。七、结束。1、放打雷的音乐。师呀，要下雨了，我们到蘑菇下躲雨吧。免的挤在一起，你身上的数字和蘑菇上的数字是相邻数，你就进去躲。2、大家都躲在蘑菇的下面。（放下雨的音乐声）。3、关掉音乐。师看，雨停了，我们也该回家了，和蝴蝶、数字娃娃再见吧！4、小朋友和数字娃娃、蝴蝶说再见，自由走出数字王

8、国。幼儿园中班数学教案哪块木板厚幼儿园中班数学教案哪块木板厚有益的学习经验认识物体的厚薄，感知厚薄的相对性。准备1长宽相同，厚薄明显不同的木板3块。2长宽相同，厚薄不同的积塑每个幼儿3块。活动与指导1同时出示两块较薄的木块，让幼儿各种角度观察木板尺寸的相同与不同之处，最后把两块木板并放在讲台上，请幼儿说出它们的不同。在他们说出一块木板“高些”，一块木板“矮些”后，告诉幼儿小朋友的眼光不错，已经把它们的区别找出来了。不过，由于它们都太矮，所以我们不用高矮，而用厚薄来区分它们。分别在板子上作标记1和2让幼儿说出2号板子厚些，1号板子薄些。2拿出另一块板子标记为3号，与2号板子比较，启发幼儿说出3号木板厚些，2号木板薄些；把3块木板两两相比后，引导幼儿说出3号木板最厚，2号板子薄些，1号板子最薄。3把木板按从薄到厚的规律排序。4发积塑给幼儿，让幼儿区分它们的厚薄并按厚薄排序。5按教师指令，举出相应的积塑。篇五铃鼓响几下有益的学习经验学习8的形成，进一步了解7添上1是8，7比8少1，8比7多1。准备贴绒卡片小圆片7个，三角形8个。活动与指导1出示小圆片7个，贴成一行让幼儿点数后说出总数，再出示三角形7个，一一对应地贴在小圆片下面，让幼儿目测后说出总数，启发幼儿比较两组图形的多少，说出圆片和三角形片一样多，都是7个。2出示1个三角形片，添在7个三角形后面，让幼儿点数，三角形有几个