2017部编版一年级下册语文识字4《猜字谜》导学案_第1页
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文档简介

1、 识字 4猜字谜导学案语文课程标准指出：识字和朗读是低年级语文教学的重点。本课的内容对于学生来说充满趣味性。根据所学内容和学情特点，本着激发学生猜字谜的学习兴趣的目的，故采用猜字谜导入，自主识字，探究新知，拓展延伸的教学策略。1.搜集字谜。(学生)1、我能找几个字谜课（用时：5（1）玉被口吃掉。 （1）国。分钟）_（2）“玉”上五瑕疵。（2）王。 谜。3、教师引问：你们（1）初读儿歌，借（2）自由读儿歌，（2）自由读课文， 今天出点汗。（）2、唱反调。写出下2、指导交流。报交流。 学生当小老师领读 难读的生字。难读的生字。3、把会读的词语涂（2）教师相机指导的读法。相遇 喜欢 纯净互相 感动

2、最怕3、同桌交流识记方法。方法识记生字，鼓励学生用猜字谜法识 固识字。记生字。5、巩固生字。戏。 （2）识字大攀岩。课件出示攀岩的图 习词语。片，上面有层层向上的生字。6、学习词语。（1）用横线标识出（2）指生领读词语。1、在教师指导下学习第一4、答案我知道。则谜语。（1）指导学生多种形式读（1）第一则谜语的谜底（1）多种形式朗读谜语。是（）。时：17 分钟） （2）在教师指导下猜谜。（2）第二则谜语的谜底（3）朗读谜底。（4）感知猜谜方法。（5）有感情地朗读谜语。2、在教师指导下学习第二则谜语。（1）指导学生多种形式读（1）多种形式朗读谜语。（2）在教师指导下猜谜。（3）朗读谜底。（4）交流猜谜方法。（

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