小5班级上学期工作计划精选.

1、周北分园 20152016 学年第一学期小五班班级工作计划 杨霞 张燕 开学初聆听了园长的工作报告，认真学习了园长的园务工作计划，明确了本学期的工作 目标和要求，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全 面发展的教育方针，我们两位老师和一位阿姨，达成共识，团结协作，从实际出发，将工作 落到实处。具体的工作计划如下： 一、班级情况分析 1. 基本情况分析 我班现有幼儿 30名，其中男生 16名，女生 14 名。部分幼儿上过托儿所，其余的都是第 一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠 爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。

2、在和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的 自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕所；有的个性强，形成了许多 坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的幼儿不合群，任性等等。为了使这些 孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识， 我们两位老师和一位保育员阿姨将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争 取在家长的配合下使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。 2. 优势与不足 （1）优势： 我班幼儿动手能力方面比较强，喜欢画画做手工。乐意帮助班级做一些力所能及的事， 有为集体服务的意识，喜欢做值日生工作如：擦桌、整理玩具、管理自然

3、角等。自理能力较 强，有些幼儿还能自己折叠被子。有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己完成一 些简单的任务。 （2）不足： 在纪律方面比较欠缺，好讲话，上课不专心，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言， 影响了活动的顺利开展。规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己 的言行。在主题活动进行过程中，缺乏探索精神，不敢作尝试。语言表达能力不强，不能围 绕提出的问题进行解答，数学操作能力比较弱。 3. 家长情况 我班幼儿的家长大多都是 80 后的独一代，而且大部分学历也都是大专以上， 甚至还有一 对双本科的家长，他们非常注重孩子智力方面的教育，许多幼儿对书籍，认字非常感兴趣。

4、因此，我们将发展幼儿的语言表达能力作为班级的特色，并为孩子创设了一个图书角，旨在 通过该图书角，提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力，养成良好的阅读习惯，促进孩子语言表达 能力的发展。 4. 个别情况 经过一段时间的接触，发现幼儿挑食现象比较严重，不喜欢吃蔬菜；有些孩子吃饭时需 要喂，不喂就不吃；还有些孩子不肯吃饭，张皓哲、张皓轩兄弟就是这样，每次到吃饭时间， 只吃几口，就再也不肯吃了。 而且幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，刘子扬、龚明昊小朋友思维敏捷，活泼可 爱。张锦萱个性独特。赵佳殷乖巧懂事。我班有些孩子活泼开朗，入园不久就能和同伴主动 玩耍，有些孩子比较内向，如：飞飞不爱说话、和他打招呼也不

5、理不睬，离园时也从不说再 见，学习活动中也不爱开口。 针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，让幼儿能逐渐适应幼儿园 生活；培养幼儿的生活自理能力，不断提高自我服务能力。 二、指导思想 以幼儿园教育指导纲要和 3-6 岁儿童发展指南为依据 , 根据园计划为精神，以 培养幼儿创新精神和实践能力为重点，给幼儿创造一个宽松、愉快、和谐的教育环境，以促 进每位幼儿自主地、富有个性地发展。深入细致的开展班级工作，规范班级常规的管理，为 幼儿营造一份良好的班级发展氛围，促进幼儿身心和谐发展。 三、班级总目标 根据规程要求，结合纲要 ，并按照本班的实际情况，本学期主要让幼儿适应新的环境 和集体

6、生活，对幼儿进行基本的生活自理能力和生活习惯的培养，寓教于乐开展各种主题活 动，培养幼儿的学习兴趣，使幼儿健康茁壮的成长。另外，我班以 “实践快乐动手，打造幸 福班级”为宗旨；“微笑学习，快乐成长”最终目标，争取打造温馨和谐快乐的班集体。 生活特色 继续以我园的生活为特色，营造良好的班级文化氛围，根据我班幼儿的年龄特点，在生 活实践区投放相关的游戏材料，促生活技能的提高。同时，围绕校园文化，定期让幼儿欣赏 古诗，学一学古诗。 1. 学习游戏 (1) 在引导下，能对学习活动感兴趣。 (2) 在提醒下能养成安静倾听的好习惯。 (3) 愿意在活动中发表自己的意见，发展语言表达能力。 (4) 在指导下

7、，尝试在游戏中与同伴交往，学会基本的交往技能。 (5) 具有一定的角色意识，有序的进行角色游戏。 (6) 游戏结束，愿意主动收拾整理游戏材料。 2. 安全卫生 （1）配合幼儿的日常生活随时进行安全教育， 并用多种方法培养幼儿的自我保护意识和自 我服务能力。 （2）做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。 处处做有心人，消除安全隐患。 （3）配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作 三、 具体措施 （一）生活特色 1在环境中体现幼儿的积极主动参与性。以我园的传统节日为特色，根据我班幼儿的兴 趣，这学期我们还将把泥工与传统节日相结合，寻求节日中的传统美食，形成我班

8、的特色， 创设“美食天地” 2平时利用餐前、餐后的时间，让幼儿欣赏古诗，让幼儿走进古诗，感受古诗，受到熏 陶，并学一学。 （二）学习游戏 1激发幼儿学习的兴趣 （1）用自己的情绪感染幼儿，激发幼儿的学习兴趣。 教师在教育过程中的情绪如何，直接影响幼儿的学习兴趣。因此，在教学中注意用愉快、 欢乐的情绪，生动形象的语言，和对所教内容的喜爱之情来感染、影响幼儿，激发他们的学 习兴趣。 （2）采用生动活泼的教学方法，提高幼儿学习兴趣。 凡是形象鲜吸明、具体，并富有情绪色彩的事物，容易引起幼儿兴趣且易记住。因此， 我在教学中根据教学内容，努力创设各种情境，使幼儿觉得轻松、愉快。在活动中可以设计 一些情境

9、，让孩子看看，说说，想想，做做，玩玩，使孩子学习兴趣大增，他们积极性、主 动性、创造性充分得到发挥，自然地学到许多知识。 （3）运用表扬、鼓励的方法，稳定幼儿的学习兴趣。 为了使幼儿保持保持浓厚的学习兴趣，在日常生活中注意观察孩子的兴趣、爱好，对孩 子及时表扬，适当引导，以稳定、巩固孩子的学习兴趣。 2定时倾听培养孩子倾听的兴趣。 首先教师要努力创造适合幼儿“倾听” 的氛围， 给予幼儿“倾听”的心情，引发幼儿 “倾 听”的兴趣，从而不断提高幼儿“倾听”的质量。如：可以利用吃点心的时候、午餐时给孩 子播放故事、儿歌，优美的配乐、精彩的动画，孩子们会很感兴趣。 3多和幼儿交谈，发展幼儿语言表达能力

10、 针对孩子的年龄特点和本班孩子的现状，可以采取多和幼儿交谈的策略，幼儿的思维具 有直观性，最喜欢鹦鹉学舌，良好的语言环境是培养幼儿倾听习惯和大胆表达的关键。因此 在活动中为吸引幼儿安静地倾听，在与幼儿交谈时，尽可能做到语言生动，表情丰富；说话 时放慢速度，使他们听清每个字的正确发音。 其次可以充分利用幼儿来园、离园的时间差，利用给孩子们穿衣裤、梳头、点心午餐后 的时间尽可能多地和每一名幼儿交谈。既培养发展了孩子语言表达能力，又增进与孩子们之 间的感情。 4教师参与幼儿的游戏活动。 在游戏时教师以“伙伴”的身份参与到幼儿中间，引导幼儿交往行为的开展。共同讨论 协调交往的方法。对于交往中出现的不良

11、行为，则给予良性的引导，帮助幼儿形成正确的交 往态度和行为。如：小朋友到娃娃家玩，教师扮演主人要热情接待、倒水、给水果或饮料喝， 也可以简单的交谈，等小客人走时，要客气送别，欢迎下次再来。这样做实质是给孩子作出 了表率，使孩子在潜移默化中受到了教育，形成了良好的行为规范。 5以强带弱，充分挖掘现有的教育资源 游戏中可以让能力强的幼儿多带动能力弱的幼儿，性格开朗的孩子多和性格内向的孩子 接触，让他们在交往中取长补短，互相影响。如在玩角色游戏或表演游戏时，可以让班中能 力强的扮演爸爸妈妈，趁这个机会，让胆小的不会主动交往的孩子也加入到游戏中去，引导 她扮演一个小妹妹。就这样，交往能力弱的在强的帮助

12、下，会学到了如何与同伴交往合作的 方法。 6发挥榜样示范的作用 模仿是幼儿在交往中的一个重要方面。老师是孩子的主要模仿对象，让幼儿学会交往， 教师首先要作出表率。例如两个老师做示范。让幼儿观察老师是如何进行合作交往的，一个 做妈妈，一个做客人，让他们看看是怎样一起玩，怎么说，怎么做的。 四、月工作安排 九月份： 1做好开学报名收费工作。 2稳定幼儿情绪， 使幼儿尽快熟悉幼儿园的环境和老师、 同伴，逐渐适应幼儿园的环境， 并愿意上幼儿园。 3结合子课题研究，确定本班班级特色，制定班级计划。 4编排并学习晨间操。 5创设洁净、文明、有序、互动、富有特色的活动环境。 丰富班级自然角与种植角。创设适合

13、小班幼儿的角色游戏区。 6结合教师节，开展“庆祝教师节，书相伴我行”读书活动，激发幼儿爱老师的情感 7结合国庆节开展“庆国庆” ，爱家乡主题系列活动。 8结合重阳节在班内开展“醉美重阳”主题系列活动。 9做好安全和卫生消毒工作。 10做好初期的家访电访工作。 11开展七彩节日之养成活动（一） “党是太阳我是花”幼儿红歌会活动。 12为了增强幼儿的自理能力，开展穿衣穿鞋比赛活动。 十月份： 1培养幼儿良好的用餐习惯，教育养成幼儿细嚼慢咽的习惯。 2认真组织开展小班家长会，亲子游玩活动。 3认真组织家长助教活动。 4开展七彩节日之（二） ：“寻找身边的美”亲子摄影展。 5继续丰富班级环境，特别是班

14、级文化方面的环境。 性。 6结合我班班级的泥工特色，开展制作传统美食的活动，充分调动幼儿动手动脑的积极 7结合国庆节开展”我爱家乡“的主题教育活动。 8做好安全和消毒卫生工作。 9关注孩子学习习惯的培养，教育幼儿养成良好的倾听习惯。 10开展期中的家访电访工作。 11丰富游戏材料，促进游戏的开展。 十一月份： 1开展七彩节日之秋色宜人实践节活动，带领孩子走进大自然，体验大自然的美。 2继续丰富教室的区域环境，营造一个能与幼儿互动的环境。 3结合“ 119”开展法制教育讲座及师生逃生演练活动。 4开展班级特色环境的布置与观摩。 5做好安全卫生工作。 6关注孩子的礼仪，教育孩子做个有礼貌的人。 7丰富小型体育玩具，开展冬季体育锻炼。 8做好期中家访电访工作。 9配合我园做好半日活动展示。 10积极开展家长助教活动。 11在班内开展儿歌朗诵比赛，为小班的儿歌朗诵比赛做准备。 十二月份： 1丰富体育玩具，开展冬季锻炼。 2开展“我能行”活动，鼓励幼儿自己的事情自己做。 3做好幼儿的防寒保暖工作。 4加强课堂行为规范的教育，鼓励孩子积极举手发言。 5美工区围绕编、画、贴、剪等方