部编版语文四年级下学期《期末考试卷》含答案

1、精品期末测试卷部 编 版 语 文 四 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、字词句运用。（35分）1. 用” “画出黑体字的正确读音。(3分)湖畔（bn pn） 甩干（shi shui） 侵蚀（sh sh）榨干（z zh） 手腕（wn wn） 纸屑（xi xu） 2.”着”可以读作”zho、zho、zhe、zhu”，在下面的词语中分别读作:(2分)着（ ）地、着（ ）装 、棋高一着（ ）、跟着（ ）党走3.读拼音，写词语。(10分)jin kn wn yn zhu zhun xn fn ln xn( ) ( ) ( ) ( ) ( )l ci q n zh fn

2、 q p sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )4.比一比，再组词。(4分) 辨（ ） 忘（ ） 瑕（ ） 徽（ ） 辩（ ） 妄（ ） 暇（ ） 微（ ） 5.把下面的词语补充完整，再按要求填空（填序号）。(5分) 四面（ ）歌 一曝十（ ） 自（ ）不息草木皆（ ） 腹（ ）受敌 （ ）之以恒a它们中有一对意思相反的成语:（ ）（ ）b它们中有一对意思相近的成语:（ ）（ ）6.用”赏”组成不同的词语，填入下面的句子中。(3分) 赏:（ ） （ ） （ ）每年初夏，来龟峰山（ ）杜鹃的人络绎不绝。茨威格（ ）地说:”罗丹，祝贺你，又一件杰作诞生了!”我很（ ）小夜莺，他勇敢机智，既消灭

3、了敌人又保护了自己。7.下面句子中的引号有什么作用?（填序号）(2分)a引用他人的话 b表示强调 c表示特定的称谓 d表示特殊的含义(1) 林务官下了一道命令:把森林”打扫”干净。 （ ）(2)父亲教我在石板上甩出”糖风”来。 （ ）8.句子练习。（6分）(1) 乡村的孩子，是不会忘记那欢快、柔美的麦哨声的。（改成反问句） (2)隐形战机上的纳米吸波材料能够把探测雷达波吸收掉。雷达根本看不见隐形战机。（用关联词连成一句话） （3）翻过这座陡峭的险峰，就能看到山那边的海。（用修改符号修改病句）二、日积月累。（3+2+2+2+8=17分）1. 诗人笔下，大自然是那样令人陶醉:”日出江花红胜火， “

4、；” ，潭面无风镜未磨”；”采菊东篱下， “。2.祖先为我们留下了宝贵的文化财富:预测天气变化的气象谚语如”天上鱼鳞斑， “，形象贴切的歇后语如”砌墙的石头（ ）。”3.桂林的山真奇啊，一座座 ，各不相连，像 ，像 ，像 ，奇峰罗列，形态万千4. 天边的 ，向晚的 ，头上飞过的 ，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的 。5.理解含义深刻的句子，再完成练习。（4+2+2=8分）（1）”即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。”这句话用 （a拟人 b比喻）（填序号），写出了 。我会写这样的句子: （2）”那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中”出自课文

5、。句中的”丢”能换成”放”吗?说明理由: （3）他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。这里对青年的 进行描写（填序号），融合了作者的想象，表现了 。a外貌 b动作 c神态 d语言三、我爱阅读。（18分）(一)阅读与交流从本册的课文中我收获了很多:杏林子告诉我 ；两个铁球同时着地让我明白 ；中彩那天万年牢都说明 。（6分）(二) 一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留言卡，到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的包装纸中， 为我带来

6、了无尽的欣悦。我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿名者的形象。每一次，我想起这位也许是出于羞涩或是出于乖僻而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士，都是我最为幸福的时刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意?会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居?会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他不会有在冰地上滑倒的危险?我实在没法知道。而栀子花的馥郁与温馨却时时刻刻陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱。我在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，在栀子花的鼓励中提高自己的修养，一直到22岁。这

7、一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。1它们分别说的是文中哪个词语?（1分） 根据已知的情况推想。（ ） 从旁鼓动，助长。（ ）2.联系上下文，在文中横线上补充合适的内容。（2分）3.读画线的句子，母亲”多次问我”的原因是（ ）。（填序号）（2分）a.感觉自己是可爱的 b.丰富”我”的想象 c.提示”我”勿忘奉献 4.生日的栀子花是 送的。你从哪里知道的，画出有关的句子。（3分）5.妈妈为什么要默默地送我栀子花?（2分） 6.题目是文章的眼睛，仔细读读，给短文取个题目: 。（2分）四、我的习作。（30分）题目:四年级，我多了一份 提示:横线上可填自信、成熟、宽容、压力先把题目

8、补充完整，再作文，作文前想一想:从哪一件事中，你感受到自己多了一份 四年级，我多了一份 答案与解析一、1. 畔pn 甩shui 蚀sh 榨zh 腕wn 屑xi 2. zho zhu zho zhe3.健康 蜿蜒 茁壮 信奉 灵性 理睬 驱赶 固执 风趣 朴实5.四面（楚）歌 一曝十（寒） 自（ 强）不息草木皆（兵） 腹（背 ）受敌 （持）之以恒a一曝十（寒）（持）之以恒 b四面（楚）歌腹（背 ）受敌6.观赏 赞赏 欣赏7. (1) d(2) c8. (1) 乡村的孩子，怎么会忘记那欢快、柔美的麦哨声呢? (2)因为隐形战机上的纳米吸波材料能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。（3）”陡峭的”和”险”重复。把”险峰”改成”山峰”，或去掉”陡峭的”。二、1. 春来江水绿如蓝 湖光秋月两相和 悠然见南山2.晒谷不用翻 后来居上3.拔地而起 老人 巨象 骆驼 4. 红霞 微风 归巢的鸟儿 田园风景画 5. （1）a乡下人家和动物相处和谐（2）父亲的菜园 不能。”丢”体现了父亲急于去保护他新开的菜园。（3）b 青年画技高超三、(一)示例:要用有限的生命创造无限地价值； 尊重权威，不能迷信权威； 做人要诚实(二) 1揣想 推波助澜2.描写栀子花的颜色、样子、味道都可。示例:纯洁无瑕，芳香沁人3. c. 4.妈妈 这一年，