2020年整合美术课程标准试题及答案名师精品资料

1、美术课程标准试题 、 填空： 40 分 1.美术课程标准力求体现（ ）的要求，以学习活动 方式划分美术学习领域，加强学习活动的（ ）和 ），注重（ ）与（ ）的紧密 ）学习层 ）的层面。 联系。 2. 美术学习应当从单纯的（ 面提高到（ 3. 美术课程标准 根据美术学习活动方式划分为 （ ）。 ）或 ）的方式，既可以在（ 中进行，也可 4. 活动表现评价可以采用（ 以在（ ）后进行。 5. 课程的总目标是按照三个维度表述的，即（ ）。 二、选择：24 分 1.美术课程具有（ ）的性质。 A、综合 B、 人文 C、审美 2.美术课程是学校进行（ ）的主要途径。 A、德育 B、 美育 C、智育 3

2、.各学习领域分别由（ ）、教学活动建议和评价建议三部分组 成。 A、标准B、阶段目标C、学习方式 4.造型表现学习领域在低年级阶段强调感受、体验和（）。 A、学习性B、探究性C、综合性D、游戏性 5.欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等（）进行欣 赏和评述。 A、听觉世界B、视觉世界C、触觉世界D、知觉世界 6. 综合探索领域可分为（）个层次。 A、一个B、两个C、三个D、四个 7. 通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制 作美术作品，以表达思想和情感是（ ） A、美术表现B、艺术风格C、美术创作 8. 在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成 （ ）

3、和提高动手能力。 A、设计意识B、审美意识C、探究意识 三、判断题： 12 分 1. 综合探索领域可分为三个层次。（） 2. 美术课程有培养创新精神和解决问题的能力。（） 3. 美术课程具有审美的性质。（） 4. 基本的美术素养能运用美术形式表达自己的情感或观念。 （ ） 四、问答题： 24 分 1. 基本的美术素养应包括哪几个方面？ 12 分 答： 1、能解读身边的美术现象 2、能运用美术形式表达自己的情感或观念 3、能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味 2. 美术课程有哪些基本理念？ 12 分 答： 1、使学生形成基本的美术素养 2、激发学生学习美术的兴趣 3、在广泛的文化情境中认识

4、美术 4、培养创新精神和解决问题的能力 5、为促进学生发展而进行评价 3. 如何在教学活动中对美术学习过程进行评价？ 12 分 答： 1、重视学生的自我评价。 2、注重对学生美术活动表现的评价。 3、采用多种评价方式评价学生的美术作业 4、建立促进美术教师不断提高的评价体系 一、填空： 40 分 1. 素质教育 、综合性、 探究性 、美术课程、学生生活经验 2. 技能、技巧、美术文化学习 3. 造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索 4. 个人、 小组 、团体、 学习过程、学习结束 5. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 二、选择： 24 分 1. B 2. B 3. A 4. D 5. B 6. C7. C 8A 三、判断题： 12 分 四、问答题： 36 分 1. 基本的美术素养应包括哪几个方面？ 12 分 答： 1、能解读身边的美术现象 2、能运用美术形式表达自己的情感或观念 3、能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味 2. 美术课程有哪些基本理念？ 12 分 答： 1、使学生形成基本的美术素养 2、激发学生学习美术的兴趣 3、在广泛的文化情境中认识美术 4、培养创新精神和解决问题的能力 5、为促进学生发展而进行评价 3. 如何在教学活动中对美术学习过程进行评价？ 12