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文档简介

1、only those who respect themselves are more courageous to shrink themselves.精品模板助您成功！（word文档/a4打印/可编辑/页眉可删）亲子阅读活动反思 活动时间：20_年9月25日下午15：1516：00活动地点：幼儿园三楼主题阅读室活动组织：包老师参加人员：6位宝宝和妈妈阅读内容主题：东方宝宝绘本9月刊早餐，你喜欢吃什么？活动目标：指导家长有效引领孩子阅读，通过老师带读、猜测故事内容等阅读方式，让家长意会，让孩子喜欢阅读，为班级特色阅读起个抛砖引玉的作用。具体方案：一、亲子谈话：早餐，你喜欢吃什么？方法：孩子和妈妈

2、之间相互问答：“早餐，你喜欢吃什么？”（前面可以加上“宝宝或妈妈”等主语。目的：通过问答方式，学习语言句式：我喜欢吃。要求幼儿将句子说完整，从而增进亲子之间的感情。二、教师带读绘本早餐，你喜欢吃什么？方法：通过猜测的游戏方式进行阅读活动。（宝宝坐在妈妈的前面，大家围成一个圆圈）强调句式：如果你，那么。你可能是。目的：拓展幼儿的想象力，激发幼儿的阅读兴趣。三、亲子完整阅读绘本。方法：妈妈带领孩子完整阅读这本绘本，并通过一人讲一页的方式，巩固句式，并要求妈妈对孩子有想象力的学习给予充分的鼓励。目的：调动妈妈们的积极性，增进与孩子语言学习的互动性和有效性。四、好书推荐。方法：将参加活动的好书拿出来，

3、与在座的妈妈和孩子分享互动。并说说各自的推荐理由，以及将故事简要介绍一下。目的：扩大阅读范围，拓展幼儿的阅读视野，增进家庭之间阅读的联系性，起到沟通交流的作用。五、活动感言以及对阅读活动的体会。方法：将今天的活动感言写在漂亮的书签上。目的：让老师及时了解活动的有效性，以待于下一次亲子阅读能更好的开展噢。六、经验分享：快乐阅读“三步曲”。方法：分发资料快乐阅读“三步曲”给各位家长。目的：指导家长在家也也能开展行之有效的阅读活动，体现阅读指导的多元化。活动反思：作为老师，作为母亲，我希望能够我的孩子们也能喜欢书，喜欢阅读许多有趣的书籍，从小养成良好的阅读习惯，会让他们终身受益。另外，家长们无数次对

4、于寻求阅读的捷径，都有属于自己的困惑。为此，我就思索着，盘点着，想把“亲子阅读”作为提高幼儿阅读兴趣的一大切入口。而就在昨天下午，我的这个小小愿望实现了！虽然，在前期，我辛苦的做足了许多准备工作。活动方案策划、读物的选择、精美小书签的选择购置、阅读环境的视察都为成功开展此次亲子阅读活动抹上了彩色的一笔。昨天的氛围很好，宝宝们坐在爸爸妈妈的腿上、怀中，尽享着阅读的快乐，我感同身受！让我欣喜的是，昨天还来了一个爸爸噢，不禁让我感叹，亲子中爸爸的成分也占很重要的位置。一个小小的设想又在脑海生成了：何不搞个“亲子阅读爸爸专场”呢？一定很有意思？最后的尾声，心得留言板快，家长们都感慨万分，纷纷在漂亮的纸片上，留下了自己的心得感触！记得有位家长还用写信的方式留下了自己的体会。“震撼”、“创新”、“价值”、

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