沪粤版八年级上册物理《第二章 声音与环境》补充习题及全部答案

1、 .沪粤版第二章 声音与环境补充习题及答案1有两部手机都开通了来电显示功能，且来电铃声都已开启。用手机a 拨手机 b 时，手机 b 发出响声，并且显示屏发光显示手机 a 的号码；若将手机 a 置于一透明的真空罩中，用手机 b 拨叫手机 a ，则我们()a 能听到手机 a 发出的铃声，并能看到手机 a 的显示屏发光b 不能听到手机 a 发出的铃声，但能看到手机 a 的显示屏发光c 能听到手机 a 发出的铃声，但不能看到手机 a 的显示屏发光d 既不能听到手机 a 发出的铃声，也不能看到手机 a 的显示屏发光2在城市道路上常见如图 2-2所示的标志牌，它表示的意思是（a 鼓号队不能进入）b 乐器商

2、店的标志c 禁止鸣笛保持安静d 道路转弯注意安全图 2-23关于声音，下列说法中不正确的是（）a 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声b “震耳欲聋”主要说明声音的响度大c “闻其声而知其人”主要根据音色来判断的d 广播、电视发出的声音不是由振动产生的4. 下列措施中不能减弱噪声的是（a 街道两旁种草植树）b 市区禁止机动车鸣笛c 控制汽车尾气排放指标d 摩托车排气管上加消声器5下列现象不属于利用超声波的是（a 蝙蝠飞行时的定向）b 医生利用“b”超给病人检查c 利用声波清洗精细的零件d 优美的小提琴演奏声6.新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调（）a 音调b 响度c 音色

3、）d 振幅7关于声现象，下列说法中正确的是（a 声音在不同介质中的传播速度相同. .b 声源振动的越快，发出声音音调越高c 乐音的音调若相同，其音色一定相同d 人耳听不到次声，所以次声对人体无影响8下列生活中的现象，能说明“液体可以传播声音”的事例是（a 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声b 我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声）c 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑d 人在小溪边听到“哗哗”的流水声9医用“b超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为( )a 声音响度太小b 声源和人耳间没有介质传播声音c 声音的频率大于人能听到的声音的频率d 声音的频率小于人能听到的声音的频率

4、10.如图 2-3所示，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（a.响度）图 2-3b.音色d.频率c.音调11为了使教室内上课的学生免受周围环境噪声干扰，采取下面的哪种方法是有效、合理的（）a 老师讲话声音大一些b 每个学生都戴一个防噪声耳罩c 在教室周围植树d 教室内安装噪声监测装置12.考试期间，为了给考生提供一个良好的考试环境，学校在大门口立了一块“静止鸣笛”的交通提示牌，并阻止除公交车以外的机动车辆行驶。其目的是13如图 2-4 所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手分别轻拨与重拨钢尺伸出桌面的一端，则钢尺发出的。声音不同。14声音从产生到引起听觉的过程是：发声

5、体的图 2-4产生声音，声音在中传播，到人耳中引起的振动，这种振动通过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经将信号传给大脑，从而产生听觉。15如图 2-5所示，为相同时间内的两波形图，对比可知，图唱家的声音波形图，另一幅图为女高歌唱家的声音波形图，你判断的理由是应为男中音歌. .。男生甲女生乙男生女生图 2-516表中记录了几种物质中的声速。-1几种物质中的声速(ms )空气(15)空气(25)软木340海水(25)铜(棒)381050005200煤油(25)蒸馏水(25)13241497铁(棒)请对上数据进行分析，找出两个关于声音传播规律的信息：（1）；.（2）17看图说理：（1）观察甲图，

6、你能得出的结论是：（2）观察乙图，你能得出的结论是：；。甲乙图 2-6同学们在评估上图中的实验时，小明提出：“在图甲中，鱼受到惊吓不一定是听到拍手声，也许是看到了拍手的动作。”小红则提出：“图乙敲桌面的声音是通过空气传入人耳？还是通过桌子传入人耳？”针对这些疑问，请你对这两个实验进行改进，使之更完善。18小明、小红和小强一起在实验室做了如下几个实验：小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头振动了；小红把发声的音叉放在水中激起水花；小强在吊着的大钟下固定一支细小的笔，敲响钟后，笔尖在纸下迅速拖过，纸上便画出. .一条来回弯曲的细线。（1）他们共同探究的问题是：_；（2）分析上面的实验现象，能得出共同的结论是：_；（3）如果由你来设计验证这个问题的实验，你将怎样设计？写出你的设计。参考答案1b 2.c 3.d12.控制噪声13.响度4.c 5.d 6.a7.b8.c 9.c10.b11.c14振动 空气（介质） 鼓膜15甲 男中音音调越低，振动的频率慢16固体、液体和空气都可以传声传播得慢，在液体、固体中传播得快17（1）声音能在液体中传播（2）声音能在固体中传播声速跟介质的