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文档简介

1、百分数的意义和写法学案课题：百分数的意义和写法备课人：廖静课时数：第一课时教材解读：在学生学习了分数的意义和性质之后， 继续学习百分数的意义和写法，加强 数学与生活的联系。预习案预习要求1、感受生活中的百分数。2、初步理解百分数的意义。3、掌握百分数的读法、写法。4、理解百分数与分数的联系和区别。我的疑问是：1、百分数是什么？如何表示？2、学习了百分数有什么用处？教学案学 习 目 标A级基标类1、初步理解百分数的意义。2、掌握百分数的读法、写法。B类百分数与分数的区别与联系。C类百分数在生活中的广泛应用。学习重点、难点：1、重点：使学生理解百分数的意义，知道它在实际中的应用，会正确地读、写百分

2、数。2、难点：百分数与分数的区别与联系。学生学习活动教学板块（注明各板块时间及解决目标序号）1、初步感知：谁投篮最准？引出百分数。第一板块：2、感知生活中的百分数。联系生活实际，学习百分数的意义；3、自主探究百分数的意义、写法。掌握百分数的读、写方法。4、说说主题图中各个百分数的具体含义。5、思考：“分母是100的分数就是百分数”这句话对不对？第二板块：探究百分数与分数的联系与区别教师给出自学提示，学生自主尝试得出百分数与分数的区别与联系。百分数分数意义写法分子分母形式拓展延伸同桌之间就本节课所学的有关百分数的内容出一道题考对方。第三板块：巩固练习：1、说一说：哪些分数可以写成百分数 的形式？

3、2、写出下面的百分数。我的收获：通过本节课的学习，我知道了百分数的意义和 读写方法，认识了百分数与分数的联系与区别。巩固案1、猜百分数。2、猜成语。3、读名言。4、用百分数说说上本节课的感受。板书设计：百分数的意义和写法1、百分数的意义：2、写法:3、说一说：4、百分数与分数的联系与区别：意义、写法、分子、分母、形式。5、猜一猜:6读一读：7、说一说：课后反思:本节课由于开篇是姚明等体育明星出场，学生注意力一下子就被吸 引住，给下面的学习奠定了良好的基础。接下来的学习借助了生动活泼的 学习课件，学生的学习显得比较轻松愉快。在学习百分数与分数的联系与 区别时，学生根据教师的提示考虑可以从哪几个方面去分析，降低了学生 的学习难度，激发了学生的学习兴趣。特别是最后的猜一猜活动，把生活 中的百分数巧妙的糅合进去，更是极大地提高了学生的学习兴趣，使整节 课始终处于一种

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