《饮酒》导学案

1、饮酒导学案篡权看惯了，但这首诗仍流露出他对世事不能忘怀的精神。【自主学习】1、注音:庐（） 喧（） 篱（）【学习目标】1、了解作者与写作背景，掌握背诵的技巧。2、朗读成诵，整体把握全诗。理解诗歌中名句内涵，并且适当扩展。领会诗 中的哲理，体会诗中表达的思想感情，进一步学习抓关键词欣赏诗作的方法。3、形成对陶渊明的正确认识， 体会其思想中积极的人生追求和热爱田园生活 的情感。【重点、难点】1、朗读成诵，整体把握全诗。理解诗歌中名句内涵，并且适当扩展。2、形成对陶渊明的正确认识， 体会其思想中积极的人生追求和热爱田园生活 的情感。【使用说明及学法指导】1、依据导学案及相关资料，了解并掌握陶渊明的生

2、平事迹，初步把握作者的思想感情。2、熟读诗歌，独立完成【自主学习】部分。3、把预习中遇到的疑难问题写在【我的疑问】处。4、运用双色笔，规范书写，独立完成。【相关链接】一、写作背景饮酒是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗。为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感 慨。这组诗共20首，课文所选是第五首，以这一首的格调最为闲雅有致。写诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境。陶渊明是中国文学史上第一个大量写饮酒诗的诗人。他的饮酒二十首 以“醉人”的语态或指责是非颠倒、毁誉雷同的上流社会；或揭露世俗的腐 朽黑暗；或反映仕途的险恶；或表现诗人退出

3、官场后怡然陶醉的心情；或表 现诗人在困顿中的牢骚不平。从诗的情趣和笔调看，可能不是同一时期的作 品。东晋元熙二年（420），刘裕废晋恭帝为零陵王，次年杀之自立，建刘宋 王朝。饮酒即以比喻手法隐晦曲折地记录了这一篡权易代的过程，对晋恭帝以及晋王朝的覆灭流露了无限的哀惋之情，此时陶渊明已躬耕隐居多年，2、根据语感，划分朗读节奏，熟读诗歌。饮 酒晋陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。3、体会诗人的感情，小组比赛朗读。4、思考：这首诗描写了怎样的生活？表达了诗人怎样的生活态度?【我的疑问】【合作探究】1、诗歌

4、前四句描写的是 “身居闹事，一尘不染”，其根本的原因就是“心远”，“远” 的对象是什么？2、怎么理解“采菊东篱下，悠然见南山”？“采菊”这一动作包含着诗人怎样的 志趣？3、“悠然见南山”中的“见”可否改为“看”“望”等字？表达效果有何不同?4、“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？有何深刻意义？跟前两句的 描写有何关系？葡萄美酒夜光杯， 劝君更进一杯酒, 酒逢知己千杯少, 醉翁之意不在酒, 三更酒醒残灯在,【我的收获】欲饮琵琶马上催。 西出阳关无故人。 话不投机半句多。 在乎山水之间也。 卧听萧萧雨灯声。（唐王翰） （唐王维）（宋欧阳修）（宋欧阳修）（宋陆游）5、怎么两句“此中有真意，欲辨已忘言”这两句?【拓展延伸】与酒有关的诗句对酒当歌，人生几何？（三国曹操）花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（唐李白）莫思身外无穷事，且尽生前有限杯。（唐杜甫）声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。（唐白居易）百年愁里过，万感醉中来。（唐白居易）驱然知酒力，破睡见茶功。（唐白居易）高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。（唐王易龄）腹中书万卷，身外酒千杯。（唐杜牧）（唐李白）【复案整理】【当堂检测】1、诗中描绘傍晚时分