海南省华中师范大学琼中附属中学2020_2021学年高一历史上学期期中试题

1、海南省华中师范大学琼中附属中学2020-2021学年高一历史上学期期中试题 时间：90分钟 满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求）1.下图是对中国新石器时代某一文化遗存的描述。该文化遗存是（ ） a.河姆渡文化 b红山文化 c良渚文化 d陶寺文化2.“舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天然后禹践天子位”。这反映的政治制度是（ ）a禅让制 b世袭制 c分封制 d宗法制3.郑国渠引泾水东注洛水，不仅解决了关中地区的干旱问题，而且改良了土壤。这表明（ ）a西周时期小农经济已经出现 b春秋战国时期水利工程发展c郑国的水利灌溉发展较

2、好 d.农业促进了工商业的发展4.关于中国画，现代画家潘天寿先生说过，“水墨浓淡得体，黑白相用，干湿相成，则百色骈凑，虽无色，胜于有色矣；无色在其中，胜于青黄朱紫矣”。下列哪位思想家的思想与该创作精神相符（ ）a荀子 b墨子 c孟子 d老子5.史记秦始皇本纪记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一措施的作用是（ ）a.形成了森严的等级 b.直接有效地控制地方c.开创考试选官制度 d.君主专制进一步强化6.“诏令劝农薄赋徭，躬行节俭尚廉潮。生民养息人丁旺，强国富民兴汉朝。”诗句歌颂的是（ ）a.西汉的建立 b.刘邦的统治 c.文景之治 d.汉武帝大一统7. 汉武帝时期，除了设立太学，还

3、下令在全国各郡县设立学校，初步建立了地方教育系统，西汉地方教育系统的初步建立( )a.使儒学取得独尊地位 b.彻底改变了原有的选官制度c.以教授四书五经为主 d.推动了儒学在民间广泛传播8.为了尽快平定黄巾军起义战事，东汉政府将军权由中央下放到地方。这一措施（ ）a导致了军阀割据局面的形成 b动摇了东汉王朝的统治基础c促进了豪强地主势力的发展 d使黄巾起义很快蔓延到全国9.制作年代尺是学习历史的重要方法。下面年代尺的空白处应填写() a.三国鼎立 b.西晋统一 c.前秦统一北方 d.隋朝建立10.据史记记载，汉中期以前，江南“地广人希”，百姓“无积聚而多贫”，而据宋书记载，南朝前期江南已经“地

4、广野丰”“丝绵布帛之饶，覆衣天下”。促成这一变化的主要原因是()a.江南优越的自然环境 b.经济重心的进一步南移c.先进生产技术的传播 d.江南农产品商品化趋势明显11.北朝民歌“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”在中原地区广为传唱与哪一历史事件有关？()a.商鞅变法 b.秦始皇统一六国 c.淝水之战 d.北魏孝文帝改革12.大运河连接黄河流域、长江流域，连接了两个文明。使黄河流域、长江流域逐渐成为一体。“鸿恩大德，前古未比”。那么，隋朝修建大运河所起的最深远的影响是()a满足隋炀帝游江都的愿望 b加强北部边防c加强南北经济的交流 d巩固隋朝的统治13.女皇武

5、则天“政启开元，治宏贞观”。正如胡戟先生所说：“武则天去世前后八年里，发生了七次宫廷政变，一度严重动荡的政局也未能阻止开元盛世的到来。”可见，武则天当政时期()a中央集权制度遭到严重挑战 b为开元盛世打下了坚实基础c国家长期处于不稳定的状态 d开辟了唐朝前期的全盛局面14.“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代；或取舍由于士卒，往往自择将吏，号为留后，以邀命于朝。”这段话反映了()a.宗法血缘关系得到强化 b.郡国并行威胁中央集权c.君主专制制度遭到破坏 d.藩镇割据削弱中央集权15.贞观政要记载：宰相入朝议事，必使“谏官随入，预闻政事”

6、，据此，“谏官”任职的机构是()a.中书省 b.门下省 c.尚书省 d.御史台16.孟子说：“有布缕之征，粟米之征，力役之征。”后世出现的一种赋税制度，同时采用了三种征取方式，却被史学家评价为中国历史上最为轻徭薄赋、项目分明的赋税制度。这种制度是()a.什一税 b.初税亩 c.租调制 d.租庸调制17.史书记载：“赵宋立国，行伍出身的赵匡胤谓近臣日：今之武臣，欲尽令读书，贵知为治之道.以至于出现盖宋之政治，士大夫之政治也。政治之纯出于士大夫之手者，惟宋为然的局面。”这说明宋代a强化了中央对地方的控制 b实现了官员间的相互监督c治国理政方式发生了转变 d保证了政府决策的有效性18.绘制思维导图是

7、历史学习的重要方法。某同学在学习宋朝历史时，绘制了如下导图。其中 、处应依次填入a经常换防各地驻屯的军队、“积弱”局面、保甲法与将兵法b设三司使分割宰相财政权、“积弱”局面、市易法与均输法c程朱理学成为了官方哲学、“积贫”局面、保马法与保甲法d对土地兼并采取放任态度、“积贫”局面、严格“恩荫”制19.元代以前的地方行政体制。存在着中央与地方行政区之间空当过大的缺陷”。为解决这一 “缺陷”，元代( )a推行土司制度 b建立行省制度c规定中书省为最高行政机构 d实行省官互迁20.元朝实行“四等人制”，人为的将境内各族人民划分为四个等级，下列关于“四等人制”的评价不正确的是( ) a加强了各族间的交

8、往与联系，促进统一多民族国家的发展，推动中华民族的形成b促进了对边疆地区的进一步管理与开发，有利于民族交融c区别对待的民族政策容易激化矛盾，不利于统治，是元朝最终覆亡的重要原因之一d实质是民族分化和民族歧视政策，没有任何积极作用可言二、材料分析题，每小题15分，一共60分。21.（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一 刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。 樊树志国史概要材料二 “汉高祖矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵

9、”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。 摘编自周振鹤中国地方行政制度史材料三 汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。摘编自邱树森、陈振江主编新编中国通史请回答：（1）材料一反映了汉初哪些政治制度？指出其渊源。（5分）（2）依据材料二，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容，结合所学知识指出这一措施导致的后果。（4分）（3）依据材料三，结合所学知识

10、，列举汉武帝解决王国问题的措施。（6分）22.（15分）阅读材料，完成下列要求。材料一财不足用于上而下已弊，兵不足威于外而敢骄于内，制度不可为万世法而日益丛杂，一切苟且，不异五代之时。欧阳修材料二及神宗朝，荆公(指王安石)秉政，以新法害天下，引用奸邪，更张法令，驯至靖康之难，人皆咎安石为祸首。赵翼廿二史札记请回答：(1) 材料一说明了北宋中期面临怎样的局面？这一状况的根源在哪里？(6分)(2) 材料二对王安石变法持什么态度？结合史实评述其观点。（9分）23.（15分）阅读下列材料材料一北魏王朝于孝文帝太和十七年(公元493年)“定迁都之计”。十八年“二月甲辰，诏天下，喻以迁都之意。十二月壬寅，

11、革衣服之制”。十九年“六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。丙辰，诏迁都之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人”。二十年“诏改姓为元氏”。并任用南朝儒士制定礼乐制度，仿效南朝建立士族制度，同汉族通婚。 摘编自李文生龙门石窟与洛阳历史文化材料二李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。陈寅恪李唐氏族之推测后记请回答：(1) 根据材料一和所学知识，评价孝文帝的汉化政策。（9分）(2) 结合材料二，分析孝文帝汉化政策对后世产生了哪些深远影响？（6分）24.（15分）阅读下列材料材料一至如谋于汉

12、者，昔其臣也，公实弃之；兵于汉者，昔其将也，公不庸之。故曰：“得人者昌，失人者亡。”噫！(唐)李观李元宾文编材料二盛哉，太宗之烈也！其除隋之乱，比迹汤、武；致治之美，庶几成、康。自古功德兼隆，由汉以来未之有也。新唐书太宗本纪请回答：(1) 材料一提出“得人者昌，失人者亡”的观点，试结合唐代前期百余年用人方面的史实加以说明。（9分）(2) 你怎样理解材料二中所说的“(唐太宗)自古功德兼隆”？（6分）高一上学期期中考试历史答案1、 选择题（每题2分，共40分）题号12345678910答案cabdbcdbbc题号11121314151617181920答案dcbdbdcabd1. c 【解析】根据

13、所学知识可知，良渚文化位于长江下游地区，出土了精美的玉器，并且出现较大规模的祭坛和神坛，与材料相符，故c项正确；河姆渡文化，位于中国长江流域下游以南地区，陶器是河姆渡文化出土的典型器物，与题干“出土了精美的玉器”不符，故a项错误；红山文化，位于辽河上游，与材料内容不符，故b项错误；陶寺遗址位于黄河中游地区，与材料内容不符，排除d项。2. a 【解析】材料的意思是舜的儿子商均也不好，于是把王位传给了禹，禹管理了天下，由此可以得出材料说的是民主推荐首领的办法，即禅让制，故a项正确。3. b 【解析】郑国渠是战国末年秦国兴建的大型水利工程，这表明春秋战国时期水利工程得到发展，b项正确。4. d【解析

14、】材料体现了绘画过程中技法的运用也要体现辩证法思想，“浓淡得体，黑白相用，干湿相成”即体现了这一点，这符合老子的思想特点，故c项正确。5. b【解析】材料“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”反映的是郡县制，结合所学可知，郡县制有利于加强中央对地方的控制，故b项正确。6. c【解析】根据所学知识可知，西汉初年经济凋敝，统治者采取“无为而治”的休养生息政策，汉文帝和汉景帝时期，要求各级官吏关心农桑，减轻赋税、徭役和刑法，勤俭治国，反对奢侈浮华，这一时期，政治清明、经济恢复发展、人民生活安定，被称为“文景之治”，故c项正确。7. d8. b 【解析】在中亚地区的吉尔吉斯斯坦和中国洛阳西郊等地都出

15、土了类似的铜镜，这说明中亚地区和中国有密切的经济文化联系。依据所学知识可知，这得益于西汉开辟的丝绸之路，故b项正确。9. 答案：b 解析：280年，西晋灭吴，完成统一，故b项正确。10. 答案：c 解析：从材料“南朝前期江南已经地广野丰丝绵布帛之饶，覆衣天下”可知，江南经济得到发展，主要原因是北方人民因逃避战乱南迁，带去先进的生产方式和技术，故c项正确。11. 答案：d 解析：由题干中时间信息“北朝”以及民歌内容可知这反映的是北朝时期少数民族地区的发展状况，符合条件的是北魏孝文帝改革，故选d项。12. 答案：c 解析：根据所学知识，为了加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人从605

16、年起开通了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，纵贯南北全长两千多公里的大运河，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，它沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，是古代世界最长的运河，它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。13. 答案：b 解析：根据材料“政启开元”“一度严重动荡的政局也未能阻止开元盛世的到来”，说明武则天的执政为开元盛世打下了坚实基础，故选b项；材料的主旨是“政启开元，治宏贞观”，排除a项；根据材料“一度严重动荡的政局也未能阻止开元盛世的到来”，重点强调“未能阻止开元盛世的到来”，排除c项；唐玄宗“开元盛世”开创了唐代的全盛局面，排除d项。14. 答案：d 解析

17、：据材料“方镇相望于内地”可知，其反映的是唐朝的藩镇割据；据“往往自择将吏，号为留后，以邀命于朝”可知，藩镇割据削弱了中央集权，故d项正确；宗法血缘关系得到强化与材料主旨不符，故a项错误；郡国并行出现在西汉时期，故b项错误；材料反映的是藩镇割据使中央集权遭到削弱，而非君主专制制度遭到破坏，故c项错误。15. 答案：b 解析：门下省负责政令审核，“谏官”是对皇帝进行直言规劝并使其改正的官吏，属于监督机构，应归属门下省，故b项正确。中书省是政令草拟机构，a项错误；尚书省是政令执行机构，故c项错误；御史台虽然是监察机构，但不随宰相入朝议事，故d项错误。16. 答案：d 解析：什一税为西欧的赋税制度，

18、初税亩为春秋时期鲁国的征税政策，租调制为魏晋时期的赋税政策，都不是采用三种方式征税，故a、b、c三项错误；后世赋税制度中，采用了三种征取方式，结合史实可知为唐代的租庸调制，且其在唐代的实行适应了社会经济的发展，农民负担减轻，故d项正确。17. c【解析】宋代重用读书人，材料“盖宋之政治，士大夫之政治也”说明宋代和前代相比治国理政方式发生了转变，故选c；材料并没有涉及中央和地方的关系，排除a；材料也没有涉及对官员的监督，排除b；“保证了政府决策的有效性”与题意主旨不符，排除d。故选c。18. a 【解析】结合所学知识可知，宋朝统兵权和调兵权分离结果就是经常换防各地的驻屯军队，导致兵不识将，将不识

19、兵的现象出现，最终形成“积弱”局面。王安石变法时期，为了改变北宋军队战斗力差的现状，实行的保甲法和将兵法，增强的军队的战斗力，因此a选项符合题意；三司使分割宰相的财政权是君主专制强化的产物，与统兵权和调兵权相分离无关，b选项排除；程朱理学属于宋朝思想领域上的变化，与军事的政策无关，c选项排除；宋朝不抑制土地兼并的政策与军事的政策无关，d选项排除。19. b20. d二、材料分析题21.（15分）（1）制度：皇帝制度、三公九卿、郡县制度。（3分）渊源：承袭秦制。（2分）（2）措施：分封诸侯王国，受封王侯在封地上可以自行任命官员、征收赋税。（2分）后果：王侯权力过大，危害中央集权。（2分）（3）措施：颁布推恩令分割王国封地，剥夺诸侯王封地，改为郡县；颁布律令加强对诸侯的防范。（6分）22. （15分）(1)局面：积贫积弱。根源：北宋初期加强中央集权的措施造成的。（6分）(2)态度：否定(或认为变法危害甚重)。评述：王安石为维护北宋统治而变法，达到了富国目的，增加了政府的收入，积贫的局面有所改变；促进了经济的发展，客观上有利于社会进步；军事实力增强，积弱的局面有所改善。北宋的灭亡在于统治者政治的腐败，把靖