基于ProE的蒸汽电熨斗的设计-注塑模具【三维PROE】
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基于
ProE
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- 内容简介：
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南京林业大学 2006届毕业设计任务书填表须知：1本任务书所列各项由指导教师详细填写，以便学生全面了解和正确执行。本任务书经学院、系(教研室)审定后，送教学科一份，发给学生一份。2学生接到任务书后，应制订好工作计划，填写开题报告，认真进行毕业设计，并按规定时间完成。任务书所列各项内容不得涂改，因特殊情况需要变动的必须经系(教研室)负责人、教学院长审核同意。3本任务书中“ ”内容为填表解释。毕业设计完成后，本任务书装订在设计前面，交学院存档。一、基本情况1、学院专业： 应用技术 学院 机械设计制造及其自动化 专业。2、选题名称： 基于Pro/E的蒸汽电熨斗的建模设计 。3、指导教师： 周捷 ；指导教师职称： 高级实验师 。4、协助指导教师： ；协助指导教师职称： 。5、学生学号： 0294101 ；学生姓名： 包银玉 。6、导师团成员： 。助教及助教以下职称的指导教师需导师团成员指导7、作业期限： 2006 年 2 月 13 日至 2000 年 6 月 7 日。8、作业地点： 本校 。9、选题性质： 科研 生产 其它 。10、选题出处：填写毕业设计选题的具体来源，例如科研项目名称、生产项目名称等 自拟 。二、审批情况1、系(教研室)意见：经论证，该毕业设计任务书 填“符合/不符合”人才培养方案要求。 系(教研室)负责人： 年 月 日2、学院审批意见：经审核， 填“同意/不同意”下发该任务书。 教学院长签字或学院盖章： 年 月 日三、毕业设计任务1、总体要求进行毕业设计的时间为16周。学生依据导师给定的选题，能编写符合要求的设计说明书，独立进行资料的收集、加工与整理，能综合运用科学的理论、知识和技能，进行必要的实验、测试、分析，解决设计问题，正确绘制有关图表，独立撰写并答辩。2、设计内容及具体要求主要包括对前言、环境概况、设计依据、设计立意、总体设计及功能、规划、附图、附表等的要求（1）采用Pro/E设计一款蒸汽电熨斗，造型具有自身的特点。依据常用要求确定功率（300W1000W）。采用Pro/E对其中的单独零件作模具设计（2）要求图量不少于4张A0图纸计算说明书不少于5000字3、指定阅读的参考文献原则上要求中文文献不低于10篇，外文文献不低于5篇参考文献：1 阮宝湘主编 工业设计机械基础北京理工大学 2002.5 机械工业出版社2 炊海春编著 Pro/Engineer 从零件到整机2003.3 人民邮电出版社3 戴兢志编著 Pro/ENGINEER 模具设计入门与实务2005.1人民邮电出版社4 刘永翔 方建军 刘仕良 王会彩编著 产品设计与建模2004.8 化学工业出版社5 朱兵 编著 Pro/Engineer 2001模具设计2004.12 南方出版社出版6 林清安编著 Pro/Engineer 2001模具设计2004.1 清华大学出版社7 葛正浩编著 Pro/Engineer 塑料模具设计入门与实践2003.12 化学工业出版社8 张孝民主编 塑料模具技术2003.6 机械工业出版社9 黄虹主编 塑料成型加工与模具2003.3 化学工业出版社10 李秦蕊主编 塑料模具设计1988.12 西北工业大学出版社11 王文广 田宝善 田雁晨主编 塑料注射模具设计技巧与实例2003.12化学工业大学出版12 C.Rauwend etal. polyme Extrusion. Hanser Munich, 1986.13 W.Michali. Extrusion Diesfor plastics and Rubber. Hanser, Munich, 1992.14 Harold Belofsky. Plastics: Product design and process engineering. New York: Hanser Publishers, 1995.15 Myer Errin: Plastics Failure Guide, Hanser Publishers, Munich, 1996.16 Arthur W.Birley: Plastics Materials, Leonard Hill, New York,1982.4、备注指导教师对学生的其他要求及说明等附录：南京林业大学毕业设计(论文)评分标准一、计分方法评定毕业设计(论文)的成绩，采用五级记分制(优秀、良好、中等、及格、不及格)和评语相结合的办法。指导教师、评阅教师、答辩成绩各占40%、20%和40%。二、评语内容1、毕业设计(论文)是否达到任务书的要求，有何特点和独创性。2、应用所学知识和技能，进行实验、设计、分析与研究探讨问题的能力。3、毕业设计(论文)的正确程度、实验意义、图表质量和文字表达能力。4、答辩时报告和回答问题的情况，以及毕业设计(论文)中的表现和工作态度等评语由指导教师评写，经答辩委员会(组)主席或教研室(组)主任审改后，填入有关表格中。三、评分标准1、优秀全面正确地按任务书的要求完成了设计(论文)任务。能创造性地应用所学知识和技能。设计(论文)的基本论点、结论、方案、图表、说明等均论述有据，质量较高，并能应用先进技术。独立工作能力较强。答辩时概念清楚，能正确回答与本课题有关的全部问题。2、良好较全面地按任务书的要求完成了设计(论文)任务。能综合应用所学知识和技能。设计(论文)的基本论点、结论、方案、图表、说明等基本正确，质量较好。有一定的独立工作能力。答辩时概念清楚，能正确回答与本课题有关的主要问题。3、中等能按任务书的要求完成设计(论文)任务。设计(论文)中一般能综合应用所学知识和技能。设计(论文)的基本论点、结论、方案、图表、说明等质量尚好，但有非原则性错误。具有初步的独立工作能力。答辩时概念清楚，基本上能正确回答与本课题有关的主要问题。4、及格基本上能按任务书的要求完成了设计(论文)任务。设计(论文)和图表质量一般，非原则性错误较多。独立工作能力一般。答辩时概念基本清楚，尚能正确回答与本课题有关的最基本的问题。5、不及格未能按任务书的要求完成设计(论文)任务，或依赖教师和同学勉强完成了设计(论文)。设计(论文)和图表的质量不符合要求。答辩时概念不清，不能正确回答与本课题有关的最基本的问题，或有原则性错误。四、评分要求评分要严肃认真，坚持标准，实事求是，力求反映学生的真实业务水平
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