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文档简介

1、20152016学年上期特色辅助课程方案重庆高新区第一实验小学肖春梅一、课程名称：我有一双小巧手一一手工制作二、目的意义：1、儿童的智力发展起源于动作，做手工的过程不仅可以开发孩 子的智力，还可以发展他们的感知力和观察力。2、低年级孩子专注力差，通过孩子感兴趣的手工制作，把孩子 的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心，充分调动手眼 脑协调一致的同时，形成对自我的控制能力。3、未来社会需要的是创新人才，挖掘学生的创造性让学生受益 终生，而手工制作不仅培养学生的动手操作能力，专注力，自信心, 同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象，开拓创新，积极 思考的能力。三、课程目标1. 教学生学会

2、手工操作的基本技巧和方法。2. 锻炼学生的动手能力，从中形成对自己的控制能力，尤其是 手眼脑的协调运用。3. 帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中 进取。4培养学生的创新意识，进一步开发和发挥学生的创造性思维 和创造能力。5. 通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到 提高。6. 欣赏优秀的手工作品，从中体会到手工制作与生活的密切联 系，使学生感受美的熏陶，热爱生活，热爱大自然。四、课程内容：学习用橡皮泥制作各种物品、学习用各种纸制作花束等。五、实施计划：周 次板块 内容每周教学内容第1玩彩食物篇一：以圆形、星形、长条形等为基础周泥练习制作饼干第2材食物篇二：制作生日蛋糕周料：彩泥、第3工具、蛋食物篇三：面包、甜甜圈周糕盘等第4周水果篇一：西红柿和胡萝卜第5 周水果篇二：草莓和西瓜第6 周水果篇三：葡萄第7 周花朵篇一：向日葵第8周花朵篇二：玫瑰第9 周DIY交通工具（客车、潜水艇、赛车等）第20周DIY交通工具（火箭、直升机、客轮等）第11周纸艺 花材 料：铁丝、 手揉纸、 伸缩纸、 白胶等玫瑰花一第22周玫瑰花二第13周玫瑰花三第14周雏菊一第15周雏菊二第26周风铃花一第17周风铃花二第18周展览、总结六、预期成果2. 使学生的想象力、专注度、动手操作能力有所提升。2. 每人选出自己认为最优秀的作

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