2019九年级美术上册第8课《以刀代笔》教案3浙美版

1、以刀代笔教学目标：1. 通过教学内容的学习，使学生初步了解木版画的基本知识和技法。通过绘、刻、印的一系列制作实践活动，使学生逐步熟悉版画的制作步骤，理解版 画的艺术特色，体验以刀代笔的造型方法2. 培养学生的动手能力和创新精神，引导学生根据版画的特点，运用一定的 构图知识有创意地构思并印制版画作品3. 通过欣赏版画作品，使学生对版画艺术的表现语言有初步的认识，体悟版 画的独到艺术美，提高学生的艺术欣赏能力重、难点：木刻版画的分类、木刻步骤和技法。过程设计：导入课题，小组讨论；认识版画的概念以及版画的分类1“刀”（课题导入）出示篆刻作品、剪纸作品各一副，让学生观看并思考：这两类作品有什么 共同的

2、地方？答：都是用刀刻出来的。用刀可以做出篆刻和剪纸作品，说明刀这种工具在我们美术创作中起到了非常广博而严重的作用。今天我们就来看一看另外一类用刀刻出来的作品： （引出本课课题：以刀代笔）2.作品赏析、了解概念让学生欣赏若干版画作品，并讨论几个问题：版画是什么？版画有什么特 点？它跟其他美术作品有什么例外？版画都有哪些分类？（1）初步了解版画知识。教师出示木刻版画图片，提问：你知道这种作品 是如何制作的？是一幅一幅画上去的吗？（学生回答：是印刷出来的。）这是 中国传统的木刻版画，是通过画稿、刻版、印制完成的图画。（2）版画的概念：版画是以板材为媒介，以制版、印刷为表现手段来复制 原作的绘画形式。

3、它例外于大凡的绘画，大凡的绘画是用笔或其他工具在纸、 布等材料上通过勾、画、点、涂直接绘制而成的。版画与之相比，有着较多的 工艺制作过程，在设计好画稿后，还要用某一种平面材料制成印版，然后再用 印版在纸上或某种平面上印成画面。人们从事版画创作，画画、制版、印刷三 者缺一不可。比较其他绘画而言，版画通常被人们称为 “间接的艺术 ”（3）观看作品，说一说版画与其他画种的区别。3版画的分类：根据板材的例外，版画可以分为木版画、铜版画、石版画、纸版画、丝网 版画等。木版画又称为木刻，是版画中最主要的样式，也是初学版画最常用的一种 形式。黑白木刻更是以刀法、刻法加上纯正的黑白语言来体现版画的魅力（ 1）

4、本课的重点在木版画。所以，尝试引导学生初步认识木版画的分类A:油墨印刷和水印印刷；B:黑白版画和套色版画（ 2）从画面上观察并进一步理解木版画的分类：提供图片，引导讨论 这几种分类的各自特点是什么？制作:1.介绍木版画的工具和材料；初步掌握工具的使用和基础技法；尝试临摹作 品。木版画的工具和材料:（ 1）展示图片，提出问题:这些木刻版画作品是用什么工具材料和表现技 法创作出来的？（ 2）以多媒体课件的形式相继导出 :木刻刀、板材、油墨、滚筒、拓印用的 纸张等版画工具材料。2木刻的技法：（ 1）老师演示用例外的刻刀 （平刀、圆三角刀）刻相同的点和线，却印出 例外的效果，学生观察后谈谈它们可以表现

5、什么样的事物或场景（2）欣赏例外风格的作品，了解各种技法的使用所带来的画面效果。 作业：动手创作一张版画。分小共题（读阅本文类述论24 / 14) 念 理 活 生 范 规 和 导 指 助 辅 为 涵 内 化 定 特 了 入渐 逐 后 以 段 阶 级 初 验 经 累 积 炼 提 中 从 这 知 官 感然 自 于 源 来 多 更 识 认 前 之 成 形 会 社 在。 程 过 史发明 文 是 也究研的彩色对类人成形渐逐中程展发 明 文 俗 追 衷 热八、各又 落 部 代 同 不 统 传 教 宀宗境于后此四共通白天有具壳贝骨兽加再黄壤大化碳 由 红 里 液粉 矿 铁 赤 单 简 来 得 按 直 界 然 自只 所 民 初 始 原 的