学校托幼机构传染病防治培训

1、学校及托幼机构传染病控制中的常见问学校及托幼机构传染病控制中的常见问 题题 学校及托幼机构常见传染病简介学校及托幼机构常见传染病简介 内内 容容 学校和托幼机学校和托幼机 构传染病防控构传染病防控 中遇到的中遇到的问题问题 1 1 怎么一下子就这么怎么一下子就这么 多小伙伴病了？多小伙伴病了？ 其实其实 许多许多 传染传染 病在病在 潜伏潜伏 期也期也 会传会传 染染 为什么采取 了措施，还 会有那么多 的病例呢？ 学校和托幼机学校和托幼机 构传染病防控构传染病防控 中遇到的问题中遇到的问题 2 2 两个原因两个原因 潜伏期长潜伏期长 积累了大量先前未发病的感积累了大量先前未发病的感 染者。染

2、者。 管理不到位管理不到位 传染源管理不善传染源管理不善 防控措施落实不到位防控措施落实不到位 学校怎样防控传染病？学校怎样防控传染病？ 学校和托幼机学校和托幼机 构传染病防控构传染病防控 中遇到的问题中遇到的问题3 3 学校防病学校防病第一招第一招“五勤五勤” 勤通风勤通风 勤打扫卫生勤打扫卫生 勤洗手（老师勤洗手（老师+ +学生）学生） 勤晒被勤晒被 勤巡视检查勤巡视检查 对教室、宿舍、活动场所等保持通风换气，搞 好环境卫生和日常消毒。必要时对可能受到病人 污染的场所，选用有效的方法进行消毒。加强饮 食、饮水及个人卫生管理，保持良好个人卫生习 惯。 学校要严格执行晨、午检制度，并做好相关记

3、录。发 现发热及出疹学生必须要求其立即离校就医，注意追访就 诊及病情发展情况，并严格要求其在家隔离治疗至该病的 隔离期满。密切注意病例班级内有无续发病例，如有续发， 及时报告，同时采取相应的预防性措施。患病学生必须持 学校/幼儿园所属地段防保科出具的复课证明方可返校上 课。 学校防病第二招学校防病第二招早识早识别别 加强培训，提高业务素质，强化对学校专职或 兼职医务人员、校保健教师及相关人员传染性 疾病防治知识的培训。开展宣传教育活动，使 学生了解常见传染病的传播途径和预防方法， 强化防范意识。 具体见下节学校常见传染病简介具体见下节学校常见传染病简介。 学校传染病防控第三招学校传染病防控第三

4、招预防接种预防接种 自愿接种自愿接种 应急接种应急接种 哪些传染病可接种疫苗？哪些传染病可接种疫苗？ 水痘、流行性腮腺炎、风疹、流感、麻疹水痘、流行性腮腺炎、风疹、流感、麻疹、甲、甲 肝肝 哪些传染病尚未哪些传染病尚未有有疫苗可接种？疫苗可接种？ 手足口、红眼病、感染性腹泻、菌痢手足口、红眼病、感染性腹泻、菌痢 学校传染病防控第三招学校传染病防控第三招预防接种预防接种 新生入学及转入时要审查免疫接种证，严格按照 国家计划免疫的规定完成相应年龄的免疫程序， 对于应接种但又未接种者进行补种。传染病流行 季节或疫情发生时，根据传染病流行特点和实际 情况，配合当地疾控中心，遵循自愿的原则，对 学生进行

5、疫苗接种或开展应急接种工作。 学校传染病防控学校传染病防控第四招第四招及及时时报报 告处置告处置 早报告早报告 早处置早处置 早控制早控制 学校及托幼机构传染病发现及报告 学校传染病疫情报告人应及时了解学生的出勤、 健康情况，每天对缺勤的学生进行统计，并电 话追访缺勤原因。一旦发现患传染病的学生， 要及时报告。 责任人：学校校长或托幼机构主要领导人是传 染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任 人 班级与学生班级与学生 学校教师学校教师 教师要提醒班长或卫生委员在发现以下异常情况时立即报告教师要提醒班长或卫生委员在发现以下异常情况时立即报告 老师：老师： 有学生出现发热、出疹、咳嗽、腹泻、呕吐

6、等症状；有学生出现发热、出疹、咳嗽、腹泻、呕吐等症状； 班内有两个以上学生同时发病并有相似症状。班内有两个以上学生同时发病并有相似症状。 晨检时多个学生病假，一定要询问家长原因；晨检时多个学生病假，一定要询问家长原因； 发现两个以上学生同时出现相似病症，如发热、皮肤出疹发现两个以上学生同时出现相似病症，如发热、皮肤出疹 子、咳嗽、腹泻、呕吐等症状，应迅速报告专职（兼职）卫子、咳嗽、腹泻、呕吐等症状，应迅速报告专职（兼职）卫 生保健人员或学校传染病疫情报告人或者学校领导。生保健人员或学校传染病疫情报告人或者学校领导。 怀疑个别学生患有传染病，也要通知校方做出适宜处理并怀疑个别学生患有传染病，也要

7、通知校方做出适宜处理并 叮嘱学生父母尽快带孩子就医。叮嘱学生父母尽快带孩子就医。 专职（兼职）卫专职（兼职）卫 生保健人员或学生保健人员或学 校传染病疫情报校传染病疫情报 告人或学校领导告人或学校领导 登记和跟踪各班级师生病假或患病情况，做好常规病假及登记和跟踪各班级师生病假或患病情况，做好常规病假及 缺勤记录、健全学校晨检制度。缺勤记录、健全学校晨检制度。 发现以下异常情况，应立即上报当地疾控部门请求协助，发现以下异常情况，应立即上报当地疾控部门请求协助， 并向上级教育行政部门进行报告；并向上级教育行政部门进行报告； A.如学校某个班级或多个班级短期内同时出现多个学生（如学校某个班级或多个班

8、级短期内同时出现多个学生（5 例以上）患病，并有类似症状或共同用餐或饮水史；例以上）患病，并有类似症状或共同用餐或饮水史； B.发现传染病或疑似传染病病人发现传染病或疑似传染病病人 C.个别学生出现不明原因高热、呼吸急促、剧烈呕吐及腹泻个别学生出现不明原因高热、呼吸急促、剧烈呕吐及腹泻 等症状。等症状。 D.群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。 相关卫生部门和教相关卫生部门和教 育部门育部门 学校传染病疫情的处理 隔离病患，逐一排查病例。 疫点消毒：对场所进行彻底消毒。消毒工作可请当地疾病预防控 制机构操作或在其指导下具体实施，消毒结束后要进行通

9、风换气。 （毛巾、餐用具、玩具等。50以上热水半小时或煮沸3分钟。） 疫情调查：学校应密切配合当地疾病预防控制机构进行流行病学 调查，对传染病病人到过的场所，接触过的人员，包括同学、老 师以及家庭成员等进行随访，并采取必要的隔离观察措施。 严格患儿的复课标准，持当地医院开具复课证明方可复园。 宣教：加强传染病的宣传教育工作。（注重个人卫生、健儿避免 与患病儿童接触、患儿避免与患儿接触、“洗手”） 学校及托幼机构常见传染病简介学校及托幼机构常见传染病简介 春季季慎防呼 吸道传染病 春季为呼吸道传染病的高发季节，以春季为呼吸道传染病的高发季节，以 麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘等麻疹、风疹、流行性

10、腮腺炎、水痘等 传染病流行为主。传染病流行为主。 水痘水痘 病原：带状疱疹病毒病原：带状疱疹病毒 传播：呼吸道、直接接触传播传播：呼吸道、直接接触传播 潜伏期：潜伏期：721721天，平均天，平均1414天天 水痘的临床症状水痘的临床症状 病初病初1212天可有发热，以后出皮疹。天可有发热，以后出皮疹。 皮疹多发生在头面部、躯干及眼，口、生殖皮疹多发生在头面部、躯干及眼，口、生殖 器黏膜处，四肢远端较少，呈心性分布器黏膜处，四肢远端较少，呈心性分布 在病人的同一皮肤区域可同时见到红色小斑在病人的同一皮肤区域可同时见到红色小斑 疹、丘疹、椭圆形水泡、结痂四种类型的皮疹、丘疹、椭圆形水泡、结痂四种

11、类型的皮 疹，称为疹，称为“四代同堂四代同堂”，皮肤瘙痒较重。，皮肤瘙痒较重。 学校及托幼机构学校及托幼机构水痘的预防水痘的预防 严格管理传染源：隔离从出疹开始到全部疱疹结痂为 止，一切用物及呼吸道分泌物均应消毒处理，防止易 感儿及孕妇接触病人。对接触水痘疱疹液的衣服、被 褥、毛巾、敷料、玩具、餐具等，根据情况分别采取 洗、晒、烫、煮、烧消毒，且不与健康人共用。 开窗通风，但要注意防止患者受凉。房间尽可能让阳 光照射，打开玻璃窗(玻璃可阻挡杀灭病毒的紫外线)。 保护易感人群：可接种对易感儿童及孕妇可肌肉注射 水痘-带状疱疹免疫球蛋白(VZIG)，减毒活疫苗也有预 防作用。 流行性感冒 简称流感

12、，是由流感病毒引起的急性呼吸道 传染病，传染病性极高。 传染源：流感患者。 传播途径：经空气或飞沫传播，亦可通过直 接接触患者的分泌物而传播。 主要临床表现：发热、头痛、肌痛、乏力、 鼻炎、咽痛和咳嗽，还可出现肠胃不适。 流行性感冒特点 波及人群广：人群普遍易感，儿童和60岁以上老 人高发。 波及范围大：冬春季高发，可引起区域性、全国 性，甚至世界性的大流行。 流感病毒极易变异：每年发生的流感病毒毒株， 或者病毒血清型往往不同，人群中难以形成长期 有效的免疫屏障。 一般3年一个流行高峰。 接种流感疫苗 “流感病毒具有易变异的特征，每年都变化 的病毒株使得流感疫苗每年都要进行接种， 才能起到预防

13、的作用，每年流感疫苗所含的 病毒株成分也不一样。 风疹 风疹是风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。 传染源:病人是唯一的传染源，自发病前2日至出 疹后5日内有传染性。 传播途径：主要经过飞沫传播。 临床症状：低热、皮疹和耳后淋巴结肿大。 人群普遍易感。 病后有持久免疫力。 2011年我县风疹发病情况 2011年我县共报告风疹病例266例，无死亡报 告，报告发病率为88.7848/10万，与2010年 （8.599/10万）相比报告发病率上升932.50%， 是2005年以来发病率最高的一年。 2011年我县共有7所学校发生小规模风疹疫情 爆发；其中达到突发公共卫生事件报告标准 的聚集性疫情2起，均

14、未分级，共报告病例61 例，疫情发生地点皆为乡镇中学。 泾县泾县20112011年与年与20102010年风疹报告发病数月分布年风疹报告发病数月分布 2011年风疹报告发病数主要集中于年风疹报告发病数主要集中于36月，其中月，其中4月份达峰值月份达峰值110例，例， 发病水平在发病水平在7月以后开始回落至每月月以后开始回落至每月10例以下。例以下。 泾县泾县20112011年风疹报告发病数地区布年风疹报告发病数地区布 全县全县11个乡镇均有病例报告。从报告发病数来看，发病相对集中的在云岭个乡镇均有病例报告。从报告发病数来看，发病相对集中的在云岭 镇、榔桥镇，两乡镇报告发病数占总报告发病数的镇、

15、榔桥镇，两乡镇报告发病数占总报告发病数的53.01%。 泾县泾县20112011年风疹报告发病数、发病率年龄分布年风疹报告发病数、发病率年龄分布 职业分布职业分布 2011年风疹发病主要为学生，占总病例数的年风疹发病主要为学生，占总病例数的81.95%。 2011年我风疹流行的主要原因 风疹是急性呼吸道传染病。学校、幼 托机构人群集中，易于传播流行。 部分学校晨检不及时，对风疹患者没 采取行之有效的隔离措施，部分学生 个人卫生意识薄弱，是我县风疹爆发 的又一重要原因。 此次风疹的流行从反面说明了疫苗接种对于此次风疹的流行从反面说明了疫苗接种对于 遏制传染病流行的重要性遏制传染病流行的重要性 由

16、于我县2008年8月1日起，将麻疹-风疹二联疫苗纳入 国家免疫规划，对适龄儿童实施免费接种，此前风疹的 单苗或联合苗均属于二类疫苗，需要自费、自愿接种， 因此全县2岁以上儿童的风疹疫苗的接种率普遍偏低， 造成“免疫空白” ，未建立足够的免疫屏障。一旦在 学校出现流行若未及时发现、报告和隔离，很容易造成 校内传播和爆发，这是此次风疹流行的又一重要因素。 学校及幼托机 构慎防接触传 播的传染病 红眼病 称的“红眼病”是传染性结膜炎，根据不同的致病原因， 可分为细菌性结膜炎和病毒性结膜炎两类，其临床症状 相似，但流行程度和危害性以病毒性结膜炎为重。 该病全年均可发生，以春夏季节多见。 红眼病是通过接

17、触传染的眼病，如接触患者用过的毛巾、 洗脸用具、水龙头、门把、游泳池的水、公用的玩具等。 因此，该病常在幼儿园、学校、医院、工厂等集体单位 广泛传播，造成暴发流行。 红眼病的主要症状 早期患者眼刺痒如异物感，严重时有眼 睑沉重、畏光流泪及灼热感、接着眼睛 红肿、胀痛、眼屎多、可伴发热、头痛。 一般预后不影响视力。 红眼病的预防 勤洗手、要勤剪指甲不不用手揉眼睛。 不使用共用毛巾、脸盆，流行期间不要到人口 密集的场所，如泳池、浴室、游乐场等。 如果发现红眼病，应及时隔离，所有用具应单 独使用，最好能洗净晒干后再用。 有人认为看一眼红眼的病人，就会得红眼病， 这是没有科学道理的，目前只有通过直接或

18、间 接的接触才会患病。 发病原因及易感人群发病原因及易感人群 手足口病是肠道病毒引起的常见传染病手足口病是肠道病毒引起的常见传染病 之一引起手足口病的病毒以之一引起手足口病的病毒以EV71EV71及及 CoxA16CoxA16型较为常见。型较为常见。 多发生于多发生于5 5岁以下的婴幼儿岁以下的婴幼儿 消消 杀注意事项杀注意事项 肠道病毒适合在湿、热的环境肠道病毒适合在湿、热的环境 下生存与传播，下生存与传播，75%75%酒精和酒精和5%5%来苏不能来苏不能 将其灭活将其灭活，对乙醚、去氯胆酸盐等不敏，对乙醚、去氯胆酸盐等不敏 感；感；对紫外线和干燥敏感，各种氧化剂对紫外线和干燥敏感，各种氧化

19、剂 ( (8484、高锰酸钾、漂白粉等高锰酸钾、漂白粉等) )、甲醛、碘、甲醛、碘 酒以及酒以及56305630分钟可以灭活病毒分钟可以灭活病毒。 主要是通过人群间的密切接触进行传播主要是通过人群间的密切接触进行传播 患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空 气飞沫传播。气飞沫传播。 唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、手唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、手 绢、牙具、玩具、餐具、奶具以及床上用绢、牙具、玩具、餐具、奶具以及床上用 品、内衣等通过日常接触，经口传播。品、内衣等通过日常接触，经口传播。 接触被病毒污染的水源常造成流行。接触被病毒污染的水源常造成流行。

20、 流行特征流行特征 该病流行无明显的地区性，全年均可发该病流行无明显的地区性，全年均可发 生，一般生，一般5-75-7月为发病高峰。月为发病高峰。 在我县在我县近几年来近几年来发病趋势与托幼机构开发病趋势与托幼机构开 学、放寒暑假有着密切联系学、放寒暑假有着密切联系（开学手足（开学手足 口病发病升高，寒暑假发病数下降）口病发病升高，寒暑假发病数下降）。 /通用格式 /通用格式 /通用格式 /通用格式 /通用格式 /通用格式 /通用格式 /通用格式 1周周 3周周 5周周 7周周 9周周 11周周 13周周 15周周 17周周 19周周 21周周 23周周 25周周 27周周 29周周 31周周

21、 33周周 35周周 37周周 39周周 41周周 43周周 45周周 47周周 49周周 51周周 53周周 发发 病病 数数 （ 例例 ） 2011年年 2010年年 年龄年龄 （岁）（岁） 20112011年年20102010年年20092009年年合计合计 发病数发病数 构成比构成比 （% %） 发病数发病数 构成比构成比 （% %） 发病数发病数 构成比构成比 （% %） 发病数发病数 构成比构成比 （% %） 0-0-28285.43 5.43 22225.90 5.90 29294.61 4.61 79795.20 5.20 1-1-13013025.19 25.19 11211

22、230.03 30.03 999915.74 15.74 34134122.46 22.46 2-2-13413425.97 25.97 979726.01 26.01 18218228.93 28.93 41341327.21 27.21 3-3-10310319.96 19.96 797921.18 21.18 15315324.32 24.32 33533522.07 22.07 4-4-676712.98 12.98 393910.46 10.46 868613.67 13.67 19219212.65 12.65 5-5-45458.72 8.72 16164.29 4.29 696

23、910.97 10.97 1301308.56 8.56 10-10-9 91.74 1.74 8 82.14 2.14 11111.75 1.75 28281.84 1.84 合计合计516516100.00 100.00 373373100.00 100.00 629629100.00 100.0000 100.00 1 1、发热，口腔粘膜出现散在疱疹，手、足和臀部出现斑发热，口腔粘膜出现散在疱疹，手、足和臀部出现斑 丘疹、疱疹，疱疹周围可有炎性红晕，疱内液体丘疹、疱疹，疱疹周围可有炎性红晕，疱内液体 较少。较少。 2 2、可伴有咳嗽、流涕、食欲不振等症状。可伴有

24、咳嗽、流涕、食欲不振等症状。 3 3、多在一周内痊愈，预后良好。多在一周内痊愈，预后良好。 4 4、部分病例皮疹表现不典型，如：单一部位或仅表现为部分病例皮疹表现不典型，如：单一部位或仅表现为 斑丘疹斑丘疹、疱疹性咽峡炎。疱疹性咽峡炎。 普通病例临床 表现 或平或凸的斑丘疹或疱疹或平或凸的斑丘疹或疱疹 或平或凸的斑丘疹或疱疹或平或凸的斑丘疹或疱疹 聚集性病例及处置流程聚集性病例及处置流程 1 1周内，同一托幼机构或学校等集体单位发生周内，同一托幼机构或学校等集体单位发生5 5例及例及 以上手足口病病例；或同一班级（或宿舍）发生以上手足口病病例；或同一班级（或宿舍）发生2 2 例及以上手足口病病

25、例。例及以上手足口病病例。（手足口病预防控制指手足口病预防控制指 南（南（20092009版）版） 局部地区或集体单位发生流行或暴发局部地区或集体单位发生流行或暴发，一周内一周内1010例例 以上以上时，为突发公共卫生事件。时，为突发公共卫生事件。 托幼机构和学校、医疗机构发现手足口病聚集性病托幼机构和学校、医疗机构发现手足口病聚集性病 例时，应以最快的方式向县（区）级疾病预防控制例时，应以最快的方式向县（区）级疾病预防控制 机构报告。机构报告。 幼托机构预防幼托机构预防 控制控制 （1 1）每日进行晨检，发现可疑患儿时，要采取立即送诊、）每日进行晨检，发现可疑患儿时，要采取立即送诊、 居家观

26、察等措施；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理；居家观察等措施；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理； （2 2）出现重症或死亡病例，或）出现重症或死亡病例，或1 1周内同一班级出现周内同一班级出现2 2例及以例及以 上病例，建议病例所在班级停课上病例，建议病例所在班级停课1010天；天；1 1周内累计出现周内累计出现1010例例 及以上或及以上或3 3个班级分别出现个班级分别出现2 2例及以上病例时，经风险评估例及以上病例时，经风险评估 后，可建议托幼机构停课后，可建议托幼机构停课1010天；天； （3 3）教育、指导儿童养成正确洗手等良好的卫生习惯；老）教育、指导儿童养成正确洗手等良好的卫生习

27、惯；老 师要保持良好的个人卫生状况；师要保持良好的个人卫生状况； 幼托机构幼托机构 预防控制预防控制 （4 4）教室和宿舍等场所要保持良好通风；定期对玩具、儿童）教室和宿舍等场所要保持良好通风；定期对玩具、儿童 个人卫生用具（水杯、毛巾等）、餐具等物品进行清洗消毒；个人卫生用具（水杯、毛巾等）、餐具等物品进行清洗消毒； （5 5）定期对活动室、寝室、教室、）定期对活动室、寝室、教室、门把手、楼梯扶手门把手、楼梯扶手、桌面、桌面 等物体表面进行擦拭消毒；等物体表面进行擦拭消毒； （6 6）托幼机构应每日对）托幼机构应每日对厕所厕所进行清扫、消毒，工作人员应戴进行清扫、消毒，工作人员应戴 手套，工

28、作结束后应立即洗手；手套，工作结束后应立即洗手； （7 7）托幼机构应配合卫生部门采取手足口病防控措施。）托幼机构应配合卫生部门采取手足口病防控措施。 饭前便后洗手：洗饭前便后洗手：洗 净手净手 一湿：用流水湿手，擦肥皂（洗手液）一湿：用流水湿手，擦肥皂（洗手液） 二搓：搓手有六个步骤二搓：搓手有六个步骤2020秒（见另页）秒（见另页） 三冲：用流水冲洗干净三冲：用流水冲洗干净 四捧：捧水冲洗水龙头，关水四捧：捧水冲洗水龙头，关水 五擦：用干净毛巾五擦：用干净毛巾/ /纸巾擦干或烘干、凉干纸巾擦干或烘干、凉干 为什么采取 了措施，还 会有那么多 的病例呢？ 学校和托幼机学校和托幼机 构传染病防

29、控构传染病防控 中遇到的问题中遇到的问题 2 2 班级与学生班级与学生 学校教师学校教师 教师要提醒班长或卫生委员在发现以下异常情况时立即报告教师要提醒班长或卫生委员在发现以下异常情况时立即报告 老师：老师： 有学生出现发热、出疹、咳嗽、腹泻、呕吐等症状；有学生出现发热、出疹、咳嗽、腹泻、呕吐等症状； 班内有两个以上学生同时发病并有相似症状。班内有两个以上学生同时发病并有相似症状。 晨检时多个学生病假，一定要询问家长原因；晨检时多个学生病假，一定要询问家长原因； 发现两个以上学生同时出现相似病症，如发热、皮肤出疹发现两个以上学生同时出现相似病症，如发热、皮肤出疹 子、咳嗽、腹泻、呕吐等症状，应

30、迅速报告专职（兼职）卫子、咳嗽、腹泻、呕吐等症状，应迅速报告专职（兼职）卫 生保健人员或学校传染病疫情报告人或者学校领导。生保健人员或学校传染病疫情报告人或者学校领导。 怀疑个别学生患有传染病，也要通知校方做出适宜处理并怀疑个别学生患有传染病，也要通知校方做出适宜处理并 叮嘱学生父母尽快带孩子就医。叮嘱学生父母尽快带孩子就医。 专职（兼职）卫专职（兼职）卫 生保健人员或学生保健人员或学 校传染病疫情报校传染病疫情报 告人或学校领导告人或学校领导 登记和跟踪各班级师生病假或患病情况，做好常规病假及登记和跟踪各班级师生病假或患病情况，做好常规病假及 缺勤记录、健全学校晨检制度。缺勤记录、健全学校晨

31、检制度。 发现以下异常情况，应立即上报当地疾控部门请求协助，发现以下异常情况，应立即上报当地疾控部门请求协助， 并向上级教育行政部门进行报告；并向上级教育行政部门进行报告； A.如学校某个班级或多个班级短期内同时出现多个学生（如学校某个班级或多个班级短期内同时出现多个学生（5 例以上）患病，并有类似症状或共同用餐或饮水史；例以上）患病，并有类似症状或共同用餐或饮水史； B.发现传染病或疑似传染病病人发现传染病或疑似传染病病人 C.个别学生出现不明原因高热、呼吸急促、剧烈呕吐及腹泻个别学生出现不明原因高热、呼吸急促、剧烈呕吐及腹泻 等症状。等症状。 D.群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。

32、群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。 相关卫生部门和教相关卫生部门和教 育部门育部门 泾县泾县20112011年风疹报告发病数、发病率年龄分布年风疹报告发病数、发病率年龄分布 此次风疹的流行从反面说明了疫苗接种对于此次风疹的流行从反面说明了疫苗接种对于 遏制传染病流行的重要性遏制传染病流行的重要性 由于我县2008年8月1日起，将麻疹-风疹二联疫苗纳入 国家免疫规划，对适龄儿童实施免费接种，此前风疹的 单苗或联合苗均属于二类疫苗，需要自费、自愿接种， 因此全县2岁以上儿童的风疹疫苗的接种率普遍偏低， 造成“免疫空白” ，未建立足够的免疫屏障。一旦在 学校出现流行若未及时发现、报告和隔离，很容易造成 校内传播和爆发，这是此次风疹流行的又一重要因素。 /通用格式 /通用格式