中考语文专题复习：图表题、漫画题

1、1 2 复 习 目 标 1、明确中考考点、明确中考考点 2、熟悉常考题型、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧、掌握答题技巧 3 图表题考点 中考说明中考说明图表题的相关要求：图表题的相关要求：“能说明、归纳能说明、归纳 图表所反映的主要信息，并能表述自己的观点或鉴赏体图表所反映的主要信息，并能表述自己的观点或鉴赏体 会。会。” 图表题考查点：侧重对学生图表题考查点：侧重对学生综合素质综合素质的考查，指向的考查，指向 学生学生理解和运用知识理解和运用知识的层级，体现了新课程标准的理念。的层级，体现了新课程标准的理念。 4 分类分类统计统计 图表图表 漫画漫画徽标徽标图片图片示意图示意图印章印章 字画

2、字画 全国各省市中考语文图表题选材统计全国各省市中考语文图表题选材统计 需要注意的是：需要注意的是： 以以统计图表统计图表、漫画漫画为命题材料的图表题所占比重较大。为命题材料的图表题所占比重较大。 图表题选材 5 （一）统计图表类 包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是 用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的 客观情况。客观情况。 此类题，一般要求学生此类题，一般要求学生分析、比较、概括分析、比较、概括图表反映的图表反映的 主要信息主要信息或者或者谈看法建议等谈看法建议等。 解解

3、 题题 思思 路路 1 1、仔细审题。、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容）（包括审题目要求、审图表标题和内容） 2 2、抓图表主要信息。、抓图表主要信息。（比较对象、比较角度及项目、各（比较对象、比较角度及项目、各 种数据及变化特点等种数据及变化特点等） 3 3、比较图表数据，寻找变化规律。、比较图表数据，寻找变化规律。 4 4、准确归纳表述。、准确归纳表述。 6 阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？ 重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表 19971997年年20062006年年增幅增幅 普通初中在校学生人数普通初中在校学生人数8686万万

4、128128万万49%49% 普通高中在校学生人数普通高中在校学生人数1313万万5050万万285%285% 方法：审题方法：审题抓主要信息抓主要信息分析数据，找规律分析数据，找规律归纳表述归纳表述 答 题 指 导 解析：标题标题：重庆市普通中学在校学生人数：重庆市普通中学在校学生人数阶段阶段统计表；统计表；比较比较 对象对象：重庆市普通初中与高中学生数；重庆市普通初中与高中学生数；比较时段比较时段： 19971997年年 至至20062006年；年；横比数据横比数据：数字显示：数字显示增长增长；纵比数据纵比数据：初中：初中 与高中人数与高中人数增幅增幅比较比较高中增幅快。高中增幅快。 答案

5、：答案：重庆市重庆市19971997年至年至20062006年普通初、高中在校学生年普通初、高中在校学生均有均有较大较大 增长增长；高中在校学生人数；高中在校学生人数增幅增幅远远远高于远高于初中。初中。 7 学生失误： 1 1、信息遗漏。、信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。如只得出一个横比或者纵比的结论。 2 2、推断错误。、推断错误。没有概括出主要的结论性信息。没有概括出主要的结论性信息。 3 3、语言表达有语病或者不严密。、语言表达有语病或者不严密。如在表述时答不出如在表述时答不出“较大增长较大增长” 和和“远远高于远远高于”。 附：图表题答题常用词语 表程度范围：表程度范围：一小

6、部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分；一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分； 表增长趋势：表增长趋势：增加了、增长到、增长了增加了、增长到、增长了XXXX倍；倍； 表下降趋势：表下降趋势：减少了、减少到（减少了、减少到（“减少减少”后不能用倍数）。后不能用倍数）。 答 题 指 导 8 学 生 练 习 下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。 你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。 答案答案：“随着随着课外阅读量课外阅读量的的增加增加，该生的，该生的语文成

7、绩语文成绩也逐步也逐步提高提高。” 9 下面是一位学生参加某市下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章雏鹰金奖争章”夏令营活动时夏令营活动时 对对150150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。 学 生 眼 里 的 家 长 教 育 方 法 73% 25% 2% 0 0.2 0.4 0.6 0.8 引 导训 斥睁 一 眼 闭 一 眼 （1 1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？ （2 2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。 学 生 练

8、 习 答案答案：1 1、“现在现在家庭教育中家庭教育中还有还有少部分少部分家长采用家长采用训斥训斥 或或睁一眼闭一眼睁一眼闭一眼的方法教育孩子。的方法教育孩子。” 2 2、“家长应该采用积极家长应该采用积极引导引导的方法教育孩子。的方法教育孩子。” 10 图标：图标：体育锻炼的科学性体育锻炼的科学性 参与运动前的准备活动参与运动前的准备活动 活动结束做整理活动结束做整理 做了做了无所谓无所谓 不需要不需要做了做了 无所谓无所谓没有没有 小小 学学 37.333.629.130.7 27.342 初初 中中 38.133.428.535.2 32.732.1 高高 中中 50.324.425.3

9、45.8 15.438.8 结论：结论： 11 结论：结论：学生普遍对体育锻炼的学生普遍对体育锻炼的 科学性认识较肤浅，但随着年级的升科学性认识较肤浅，但随着年级的升 高对此认识也逐渐提高。高对此认识也逐渐提高。 12 科学家科学家 姓名姓名 伽利伽利 略略 牛顿牛顿爱迪生爱迪生杨振杨振 宁宁 李政李政 道道 年龄年龄17岁岁24岁岁32岁岁33岁岁34岁岁30岁岁 取得的取得的 成果成果 发现发现 钟摆钟摆 原理原理 提出提出 万有万有 引力引力 定律定律 发明发明 白炽白炽 灯灯 发明发明 电车电车 共同发现了共同发现了 宇称不守恒宇称不守恒 定律，荣获定律，荣获 诺贝尔物理诺贝尔物理 奖

10、奖 上面表格反映的情况说明了什么问题上面表格反映的情况说明了什么问题? 请简要回答。请简要回答。 13 青年时期是一个人成才的关键时期。青年时期是一个人成才的关键时期。 14 15 阐述阐述“我国农业是成功的我国农业是成功的”（不超过（不超过50 字）字） 答：我国以不足世界耕地总面积答：我国以不足世界耕地总面积1/15 的耕地，养活了大约占世界的耕地，养活了大约占世界1/4的人口，的人口， 可见我国的农业是成功的。可见我国的农业是成功的。 阐述阐述“必须限制人口增长必须限制人口增长”（不超过（不超过50 字）字） 答：我国人口超过世界人口的答：我国人口超过世界人口的1/5， 耕地却不足世界耕

11、地总面积的耕地却不足世界耕地总面积的1/15，地，地 少人多，必须控制人口增长少人多，必须控制人口增长 16 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。 语文学习语文学习杂志刊登了杂志刊登了19931993年至年至19991999年年 中学中学“优秀教师名录优秀教师名录”，对此分别按出生年代和，对此分别按出生年代和 年龄进行统计，见下表：年龄进行统计，见下表： 出生年代出生年代 50年代年代 60年代年代 70年代及以后年代及以后 比例比例23.33% 64.29% 12.38 教龄教龄 20年以上年以上 1120年年 10年以内年以内 比例比例 4.

12、76% 73.81% 21.43% 由此可见，当前优秀语文教师的群体，以由此可见，当前优秀语文教师的群体，以 为主，为主， 次之。次之。 这说明：这说明： ；“论资排辈论资排辈”评价教师的优评价教师的优 秀与否的做法，已成为历史。秀与否的做法，已成为历史。 17 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。 语文学习语文学习杂志刊登了杂志刊登了19931993年至年至19991999年年 中学中学“优秀教师名录优秀教师名录”，对此分别按出生年代和，对此分别按出生年代和 年龄进行统计，见下表：年龄进行统计，见下表： 出生年代出生年代50年代年代60年代年代

13、70年代及以后年代及以后 比例比例23.33%64.29% 12.38 教龄教龄 20年以上年以上 1120年年 10年以内年以内 比例比例 4.76% 73.81% 21.43% 由此可见，当前优秀语文教师的群体，由此可见，当前优秀语文教师的群体，以以6060年代出年代出 生、教龄在生、教龄在11201120年的为主；年的为主；5050年代出生年代出生和和教龄在教龄在1010 年以内的年以内的次之。这说明次之。这说明年富力强、经验丰富的教师年富力强、经验丰富的教师 已成为优秀教师的主体已成为优秀教师的主体；“论资排辈论资排辈”评价教师的评价教师的 优秀与否的做法，已成为历史。优秀与否的做法，

14、已成为历史。 18 阅读下面的图表，完成后面的题目。阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在万册图书，在 最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 请根据图表所反映的情况，写出请根据图表所反映的情况，写出两条结论两条结论: : 图书图书 状况状况 完好完好 无损无损 损坏损坏 较轻较轻 损坏损坏 较重较重 损坏损坏 严重严重 图书数目图书数目 （册）（册） 20000250004000015000 【课堂迁移课堂迁移】 解题思考：调查什么？情况如何？解题思考：调查什么？情况如何？ 把相关词语把相关

15、词语圈划圈划出来。出来。 19 解析解析试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内 容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够 的，还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。的，还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。 题目告诉我们，这是一次题目告诉我们，这是一次图书损坏情况图书损坏情况调查统计。从表调查统计。从表 中可以看出，围绕中可以看出，围绕“图书状况图书状况”从从“完好无损完好无损”等四个等四个 方面进行调查统计，用四个不同数字方面进行调查统计，用四个不同数字(总共总共10万册，与万册，与

16、 题干所给条件相同题干所给条件相同)交代了四种不同的情况，由此可看交代了四种不同的情况，由此可看 出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回 答。难的是另一条结论从何而来呢答。难的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下文字只要细看一下文字 信息，其中有信息，其中有“学生阅览室学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损的暗示，也刚好与图书损 坏的情况连起来了，原来坏的情况连起来了，原来学生正是损坏的主体学生正是损坏的主体，这就涉，这就涉 及及学生的道德水平、公德意识学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮，另一条隐性结论也就浮 出了水面。出了水面

17、。 答案答案(1)(1)该校该校8080的图书存在不同程度的损坏现象的图书存在不同程度的损坏现象 (2)(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。 20 【直接表述图表信息直接表述图表信息】题题 下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试 根据这个材料，完成后面的题目。根据这个材料，完成后面的题目。 从表中数据的从表中数据的纵向对比纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普过程中，我们可以发现一条带有普 遍意义的识记规律，即遍意义的识记规律，即(20个字以内个字以内) 时间分配时间分配 16个无意义音节回忆百分数个无意义

18、音节回忆百分数 5段传纪文回忆百分数段传纪文回忆百分数 立刻立刻 4小时后小时后 立刻立刻 4小时后小时后 全部时间诵读全部时间诵读 35153516 1/5用于尝试回忆用于尝试回忆 50263719 2/5用于尝试回忆用于尝试回忆 54284125 3/5用于尝试回忆用于尝试回忆 57374226 4/5用于尝试回忆用于尝试回忆 74484226 用于尝试回忆的用于尝试回忆的时间越多时间越多，背诵效果就，背诵效果就越好越好。 21 下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填 写句子。

19、写句子。 学生阅读能力值学生阅读能力值 8 6 4 2 偶尔偶尔 一次一次 两月两月 一次一次 一月一月 两次两次 每周每周 两次两次 学生课外阅读活动频次学生课外阅读活动频次 某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶 尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分 别为别为2、4、6、8，这表明，这表明 ： 学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外 阅读活动有利于提高学生的阅读能力。阅读活动有利于提高学生的阅读能力。 【

20、推断总结推断总结】题题 22 解题注意事项： 1、 注意题目中的标志性词语注意题目中的标志性词语：信息推断题题干：信息推断题题干 中往往有中往往有“该图表明（说明、证明）了该图表明（说明、证明）了”“”“用用 一句话概括为一句话概括为”“”“所揭示的问题是所揭示的问题是”“”“从中可从中可 以看出（得出）以看出（得出）”等标志性词语。记得留意等标志性词语。记得留意题题 目中的调查主体，调查目的目中的调查主体，调查目的。 2 2、注意在表达中不能出现语病，特别是反映事注意在表达中不能出现语病，特别是反映事 物变化规律的词要准确物变化规律的词要准确。如表程度范围的。如表程度范围的“近近 一半（约一

21、半（约50%）”“”“大部分（比例约在大部分（比例约在55% 7 0 % ） ” “” “ 绝 大 多 数 （ 比 例 占绝 大 多 数 （ 比 例 占 7 0 % 以以 上）上）”“”“约几成约几成”等。等。 3 3、复核答案，看是否遗漏、多余、误推等。、复核答案，看是否遗漏、多余、误推等。 23 （二）漫 画 类 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和 政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或 颂扬某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字颂扬某些人或事。漫画一般

22、主要有标题、注释文字 、画面三部、画面三部 分组成。分组成。 标题：标题： 即题目，告知或暗示即题目，告知或暗示 漫画的主题思想。漫画的主题思想。 : :是对画面情景的提示是对画面情景的提示 与注解。与注解。 是画面各是画面各“因素因素”构成的情构成的情 景。景。 24 常见题型及解题思路 常见题型：常见题型： 1、简洁叙述漫画所描述的主要内容 2、给漫画取一个合适的标题 3、读懂内容，提炼漫画的寓意 4、鉴赏漫画的艺术特点（如标题等） 解题思路：解题思路： 1、读读画（观察画面的人、景、物等构成要素）画（观察画面的人、景、物等构成要素） 2、析析画（弄清各构成要素之间的关系）画（弄清各构成要

23、素之间的关系） 3、悟悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图）画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图） 4、述述画（根据要求简洁科学表述）画（根据要求简洁科学表述） 25 答题指导：描述画面题 方法指导：方法指导： 要注意涵盖以下内容：要注意涵盖以下内容：1. 1. 标题及注释文字标题及注释文字.2. .2. 画面各要画面各要 素素。3.3. 细节细节：人物动作、语言和表情等：人物动作、语言和表情等. . 观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，5050字左右。字左右。 参考答案：参考答案： 有一个人掉进有一个人掉进水水 里里，只露出，只露出一只手一只

24、手， 正急待救援；就正急待救援；就几个几个 新闻记者新闻记者赶到现场，赶到现场， 架起架起摄像机摄像机，拿着，拿着话话 筒筒，正在，正在焦急的回头焦急的回头 望望，他们在，他们在等待等待救援救援 者的出现。者的出现。 26 二、漫画：二、漫画： 观察下面一则漫画：观察下面一则漫画：谁有意见请举手谁有意见请举手 27 请描述下面一则漫画：请描述下面一则漫画： 示例：这幅漫画画的是在一座悬崖顶上， 有十几个人双手攀着悬崖边缘，脚凌空， 显得很吃力，也很惊险的样子。在悬崖的 正侧安放一把大交椅，椅子上坐着一长官。 长官正在给这十几个属下开会。为了发扬 民主，长官请属下们踊跃发言：“有不同 意见的请举

25、手？！”很显然，在座（？） 的诸位谁也不敢举手。一举手，怕就要摔 下万丈深渊了。 寓意：领导干部不民主，搞“一言堂”。 28 29 请用简洁的语言说明画面的内容。请用简洁的语言说明画面的内容。 我的表述：我的表述： _ 图画一定触动了你心灵的感悟，图画一定触动了你心灵的感悟， 请选择某方面，谈谈你的感悟。请选择某方面，谈谈你的感悟。 （20字以内）字以内） 我的感悟：我的感悟： _ 30 第二名没有拿到冠军，表现为垂头丧第二名没有拿到冠军，表现为垂头丧 气，第三名信心百倍，通过拼搏，第二气，第三名信心百倍，通过拼搏，第二 次比赛，第三名独占熬头。例：失败次比赛，第三名独占熬头。例：失败 乃成功

26、之母。乃成功之母。 31 题题2、阅读右边这幅漫画回答问题： 这幅漫画的创作是从哪则熟语获 得启发的：捡了芝麻丢了西瓜捡了芝麻丢了西瓜 它批评了现实中的什么现象？ 一些地方或部门的环保意识淡一些地方或部门的环保意识淡 薄，为了追求很小的经济效益，而薄，为了追求很小的经济效益，而 忽略了重要的忽略了重要的“环保环保”问题。问题。 请你对这种现象进行评论。要求： 观点明确，言之成理，评论 字数在40字左右。 我们不能以破我们不能以破 坏生态环境为代价，盲目追求坏生态环境为代价，盲目追求 经济效益，这会因小失大的。我们经济效益，这会因小失大的。我们 应创造和谐的生态环境，促进应创造和谐的生态环境，促

27、进 经济可持续发展。经济可持续发展。 32 请概括漫画的主要内 容。 你能说出漫画的讽 刺意义么？ 人类过多的向空气人类过多的向空气 中排放废气，污染了中排放废气，污染了 地球的环境。我们应地球的环境。我们应 该逐步改善地球的空该逐步改善地球的空 气质量。气质量。 33 题题4、观看右边漫画，回答问题： （1）用一个成语或俗语为漫画 拟一个能反映作品主题的标题 （不 超过6字）： 望而却望而却(止止)步、步、 望而生畏、望而生畏、 目瞪口呆、目瞪口呆、 狮子狮子 大开口大开口 （2）用简要的语言介绍这幅漫 画的内容： 某些公园景点，任某些公园景点，任 意提高门票价格，仿佛门前的意提高门票价格，

28、仿佛门前的 狮子张开血狮子张开血 盆大口，使游客望而却步。盆大口，使游客望而却步。 34 题题5、观看右边这幅漫画，回答 问题。 请用简洁的文字，说明这幅漫 画的内容。 这是一幅题为这是一幅题为“蒸了一锅馍，蒸了一锅馍， 费了三堆柴费了三堆柴”的漫画。画面的的漫画。画面的 中间是一个四方锅台，上面放中间是一个四方锅台，上面放 着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热 气，蒸屉上自上而下写着气，蒸屉上自上而下写着“发发 展经济展经济”四个大字。锅台的灶四个大字。锅台的灶 口里燃烧着两棵树，树干上写口里燃烧着两棵树，树干上写 着着“环境环境”二字。二字。 这幅漫画的寓意是什么？ 发展经

29、济不能以牺牲环境为发展经济不能以牺牲环境为 代价。代价。 35 题题6、（ 2007年浙江台州中考题） 下面是一幅名为“小祖宗”军训 的漫画，请你评一评它的名字好在 哪里： 这个名字中的这个名字中的“军训军训”概概 括了漫画的内容，括了漫画的内容，“小祖宗小祖宗”反映反映 了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象， 具具 有一定的讽刺意味。有一定的讽刺意味。 附1：请用简明的语言介绍画面内 容 学校军训，烈日炎炎，一位家长学校军训，烈日炎炎，一位家长 为了不让孩子受为了不让孩子受 苦，费力地为他撑起一把遮阳的大苦，费力地为他撑起一把遮阳的大 伞，尽力为他送上伞，尽力为他送

30、上 一片阴凉，而自己却累得满头大汗。一片阴凉，而自己却累得满头大汗。 附2：请你简述这幅漫画的寓意 讽刺生活中家长过分溺爱孩子的讽刺生活中家长过分溺爱孩子的 现象。现象。 我的孙子哟，这么热还军训， 别晒坏了！ 36 题题7、（2010年河北中考试题） 仔细观察右边这幅漫画，回答 问题。 （1）用说明性语言简要介绍画 图的内容。（3分） 画面的主体是一本打开的书，画面的主体是一本打开的书， 书的封面写有书的封面写有“一本好书一本好书”字字 样，封底写有样，封底写有“一生财富一生财富”字字 样。书的下面露出三双脚，分样。书的下面露出三双脚，分 别代表成年男子、成年女子和别代表成年男子、成年女子和

31、 一个孩子，他们共同阅读这本一个孩子，他们共同阅读这本 书。书。 （2）请谈谈你对“一本好书， 一生财富”的认识。（2分） 一本好书能给人有益的知识，一本好书能给人有益的知识， 拥有知识就拥有了一生享用不拥有知识就拥有了一生享用不 尽的财富尽的财富 37 题题8、（2009广西南宁中考试题） 图文题：认真观察下面这幅漫 画，按照要求回答下列问题 （每小题2分，共4分）(1)请简 要说明这幅漫画的内容。(50字 以内) 爸爸和妈妈（一对父母）爸爸和妈妈（一对父母） 相对而站，他们高高地举着一相对而站，他们高高地举着一 根横杆，并不停地催促孩子跳根横杆，并不停地催促孩子跳 过去，孩子却因无法逾越而

32、无过去，孩子却因无法逾越而无 奈地发呆（站在那儿）。奈地发呆（站在那儿）。 (2)根据自己的理解，说出这 幅漫画的寓意。(30字以内) 讽刺一些父母不顾孩子的能力讽刺一些父母不顾孩子的能力 （实际）而提出过高的要求。（实际）而提出过高的要求。 38 题题9、（2010南宁中考试题）综合题：最 近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的 安全教育活动，请你积极参与（见右上 图）。 (1)拟写宣传口号在下面的横线上补写一 句话，要求语意连贯，形成排比。(2分) 沉着应对，让花季更美丽； 居安思危居安思危 ， 让生命更美好让生命更美好 ； 未雨绸缪，让社会更和谐! （或：远离灾害，让家庭更温馨！远离灾害，

33、让家庭更温馨！/周密演周密演 练，让校园更安全！练，让校园更安全！） (2)漫画评论这幅漫画的创作是从哪则民 间故事获得启发的?它批评了活动中出现的 什么现象?请对这种现象进行评论。要求观 点明确,言之成理，评论字数40字左右。(4 分） 民间故事：民间故事：“三个和尚没水喝三个和尚没水喝”。 批评的现象：部分同学认为安全演练与己批评的现象：部分同学认为安全演练与己 无关，对安全演练采取消极态度。无关，对安全演练采取消极态度。 评论：漠视安全演练是不对的。安全工作评论：漠视安全演练是不对的。安全工作 关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。 我们应积极参与，防患

34、于未然。我们应积极参与，防患于未然。 39 题题10、仔细观察右边这幅招贴画，按要求 答题。 (1)请简要说明画面内容；（不超过30个字） 这是一幅题为这是一幅题为“绿色家园绿色家园”的招贴画，的招贴画， 在一片树叶的中间有一个地球，整个在一片树叶的中间有一个地球，整个 图面像一只眼睛。图面像一只眼睛。 (2)说说这幅画给我们的启示。（不超过30 个字）. 我们应该像保护眼睛一样保护地球，爱护我们应该像保护眼睛一样保护地球，爱护 绿色家园。（或：关注环境保护，建设绿绿色家园。（或：关注环境保护，建设绿 色家园。）色家园。） 题题11、（2005湖北高考试题）仔细观察下 面这幅漫画，按要求作答。

35、 简要说明你对漫画内涵的理解。 大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了 小树的成长。作者是借此小树的成长。作者是借此 讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致的讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致的 弊端。弊端。 为漫画拟一个标题。（不超 过10个字）注意：不能以“无 题”为题。 大树的爱大树的爱 、爱与碍、如此爱与碍、如此 爱爱 40 学生练习 参考答案：参考答案：某些公园景点某些公园景点，任意提高，任意提高门票价格门票价格，仿佛门，仿佛门 前的前的狮子张开血盆大口狮子张开血盆大口，使，使游客望而却步游客望而却步。 观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，观察漫画，用简

36、洁的文字说明漫画内容，5050字左右。字左右。 41 方法技巧方法技巧: 1 1、联系画面、联想生活、挖掘寓意联系画面、联想生活、挖掘寓意 由表及里，有画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻由表及里，有画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻 道理。道理。 2 2、认真归纳、简明概括、准确表述认真归纳、简明概括、准确表述 概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用 “反映反映”“”“讽刺讽刺”“”“揭露揭露”“”“批评批评”等词语作为概括等词语作为概括 寓意的谓语中心词。寓意的谓语中心词。 答题指导：揭示寓意题揭示寓意题 42 解析：解析：画面：画面： 椅子上的人看

37、不见视力表上最大的椅子上的人看不见视力表上最大的“人人 格格”两字，眼里只看见两字，眼里只看见“孔方兄孔方兄”由画面到生活：由画面到生活：社会社会 只重金钱不重人格的人只重金钱不重人格的人 仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。 参考答案参考答案: :这幅漫画讽刺了这幅漫画讽刺了某些人某些人只只重钱财重钱财而而忽视人格。忽视人格。 答题指导：揭示寓意题揭示寓意题 43 简要说明下面漫画的寓意。简要说明下面漫画的寓意。 寓意：寓意：讽刺了社会上的一些某些虚伪的人，他们讽刺了社会上的一些某些虚伪的人，他们表面上表面上 看很有看很有集体团结合作感集体团结合作

38、感，实际上却，实际上却暗中为自己谋私利暗中为自己谋私利。 学生练习 44 答题指导：拟写标题拟写标题 方法指导：方法指导： 1.1. 讽刺性漫画可用讽刺性漫画可用如此如此XXXX格式格式或者反语的修辞方法。或者反语的修辞方法。 2 2. .根据漫画的根据漫画的内容内容和和寓意寓意取标题。取标题。 参考答案：参考答案：爱与碍爱与碍 、还还“我我”生存空间生存空间扭曲的扭曲的 爱爱 请给以下漫画拟一个标题。请给以下漫画拟一个标题。 45 参考答案：参考答案：如此跨栏如此跨栏 、跨栏高手跨栏高手 学生练习 请给以下漫画拟一个标题。请给以下漫画拟一个标题。 46 复习小结 统计表答题技巧：统计表答题技

39、巧： 1 1、仔细审题仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容）。（包括审题目要求、审图表标题和内容） 2 2、抓主要信息。抓主要信息。（比较对象、角度及项目、各种数据及变（比较对象、角度及项目、各种数据及变 化特点等）化特点等） 3 3、比较分析图表数据，寻找变化规律。比较分析图表数据，寻找变化规律。 4 4、准确归纳表述。准确归纳表述。 “三忌三忌”：1 1、信息遗漏。、信息遗漏。2 2、推断错误。、推断错误。3 3、语言表达有语、语言表达有语 病或者不严密。病或者不严密。 47 漫画题答题技巧漫画题答题技巧 1、读画读画（观察画面的人、景、物等构成要素）（观察画面的人、景、物等构成要

40、素） 2、析画析画（弄清各构成要素之间的关系）（弄清各构成要素之间的关系） 3、悟画悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图）（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图） 4、述画述画（根据要求简洁科学表述）（根据要求简洁科学表述） “三注意三注意”：1 1、（描述画面题）标题、主体、（描述画面题）标题、主体、 细节。细节。 2 2、（揭示寓意题）要联系生活挖掘寓意。、（揭示寓意题）要联系生活挖掘寓意。 3 3、（拟写标题题）要根据内容、寓意拟写。、（拟写标题题）要根据内容、寓意拟写。 复习小结 48 课后作业 （漫画类）（漫画类） 1 1、 说出这幅漫画的说出这幅漫画的 讽刺意义，并给这幅

41、讽刺意义，并给这幅 漫画拟个标题。漫画拟个标题。 （统计图表类）（统计图表类） 2 2 、请根据图表所反映的情况，写出、请根据图表所反映的情况，写出两条结论两条结论: : 某校图书馆学生阅览室共有某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的万册图书，在最近的 一次图书状况调查中，调查人员发现：一次图书状况调查中，调查人员发现： 图书状况图书状况 完好无损完好无损 损坏较轻损坏较轻 损坏较重损坏较重 损坏严重损坏严重 图书数目图书数目2000020000250002500040000400001500015000 49 综合性学习图表题综合性学习图表题 之之 漫画类试题答题技巧漫画类试题答题技

42、巧 专题复习专题复习 50 51 1.1.什么是漫画什么是漫画 用用简单而夸张简单而夸张的手法来的手法来 描绘生活或时事的图画，一描绘生活或时事的图画，一 般运用般运用变形、象征变形、象征的手法，的手法， 构成构成幽默、诙谐幽默、诙谐的图画，以的图画，以 取得取得讽刺或歌颂讽刺或歌颂的表达效果。的表达效果。 52 2、漫画构成要素：、漫画构成要素： 一幅漫画主要由标题、主体、画注三一幅漫画主要由标题、主体、画注三 部分构成。部分构成。 标题标题即题目，往往告知人们即题目，往往告知人们漫画的主漫画的主 题思想；题思想；主体主体是画面各是画面各“因素因素”构成构成 的的画情画景；画情画景；画注画注

43、是对画情画景的是对画情画景的提提 示与注解示与注解。 通过对这三部分的仔细品味，就能从通过对这三部分的仔细品味，就能从 整体上概括其寓意。整体上概括其寓意。 53 了解漫画的构成： 画面 （主体） 标题（可以没有） 提示语（可以没有） 54 3.3.漫画的分类漫画的分类 A A. .单幅漫画单幅漫画。只有一张图构。只有一张图构 成，表现一个动作、一个情景。成，表现一个动作、一个情景。 B.B.多幅漫画。多幅漫画。有几张图连缀有几张图连缀 而成，表现一件事、一个过程。而成，表现一件事、一个过程。 4. 4.漫画的表达效果漫画的表达效果 A.A.讽刺讽刺 B.B.警示警示 55 56 漫画类试题漫

44、画类试题 考点：考点： （1 1）描述画面描述画面； 57 说明漫画内容说明漫画内容 (1)客观介绍说明。客观介绍说明。 （2） 不议论，不抒情。不议论，不抒情。 说明说明的顺序的顺序 (1)有标题，要先写标题，要先写 “这是一幅标题为这是一幅标题为的的 画画。 （2）再依次介绍画面内容（）再依次介绍画面内容（先背景后人物先背景后人物）。）。 盘点技巧盘点技巧 说明漫画内容说明漫画内容 58 1 1、审清画面上有什么审清画面上有什么 2 2、选准切入点：选准切入点： （1 1）整体入手，先总后分；整体入手，先总后分； （2 2）中间切入，主体部分切入，关中间切入，主体部分切入，关 键部分切入键

45、部分切入 3 3、以切入点为参照物交代方位以切入点为参照物交代方位 4 4、讲究说明顺序讲究说明顺序 59 例例1.（2010年河北省卷）仔细观察下面这幅年河北省卷）仔细观察下面这幅 漫画，回答问题。（共漫画，回答问题。（共 5 分）分） 用说明性语言简要介绍画面的内容。用说明性语言简要介绍画面的内容。 60 (1)画面的内容：画面的内容：画面的主体是一本打开的书，画面的主体是一本打开的书， 书的封面写有书的封面写有“一本好书一本好书”字样，封底写有字样，封底写有 “一生财富一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分字样。书的下面露出三双脚，分 别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们别代表成年男

46、子、成年女子和一个孩子，他们 共同阅读这本书。共同阅读这本书。 61 (1)请简要说明这幅漫画的内容请简要说明这幅漫画的内容 62 答案示范：答案示范： 这是一幅题为这是一幅题为 “宝宝 宝快跳宝快跳”的漫画。的漫画。 爸爸和妈妈举着一根爸爸和妈妈举着一根 高高的横杆高高的横杆，孩子因，孩子因 无法逾越而无法逾越而无奈无奈地站地站 在横杆在横杆下方下方。 客观客观 介绍介绍 简述简述 神态神态 63 （2）请对下面这幅漫画内容作简要）请对下面这幅漫画内容作简要 说明。说明。 64 参考答案：参考答案： 两个相对的成两个相对的成 年人，在他们年人，在他们 的脑袋里装的的脑袋里装的 却是几个玩耍却

47、是几个玩耍 的幼儿。的幼儿。 65 （3） 仔细观察这幅奥仔细观察这幅奥 运宣传画，用简运宣传画，用简 明的语言说明图明的语言说明图 画内容画内容 奥运拉近你我！奥运拉近你我！ 66 参考答案参考答案 这是一幅题为这是一幅题为“奥运拉奥运拉 近你我近你我”的宣传画，由各国的宣传画，由各国 国旗组成了拉链图案，中间国旗组成了拉链图案，中间 的拉扣是中国国旗。的拉扣是中国国旗。 67 漫画类试题漫画类试题 考点：考点： （2 2）概括寓意概括寓意； 68 揭示图画寓意揭示图画寓意 考点解说：主要考查学生对图画考点解说：主要考查学生对图画 的整体领悟能力。这是图文转换题的的整体领悟能力。这是图文转换

48、题的 重点考查题目。常见题型：重点考查题目。常见题型： （1）说一说含义（说一说含义（2）讽刺的现象）讽刺的现象 （3）拟一个标题（）拟一个标题（4）谈一谈感想）谈一谈感想 69 通过通过漫画的标题漫画的标题 解读漫画的解读漫画的寓意。寓意。 70 71 讽刺意义：讽刺意义：讽刺一些人在旅游中到处讽刺一些人在旅游中到处 乱写乱画，破坏风景文物的不文明行乱写乱画，破坏风景文物的不文明行 为。为。 72 结合结合漫画的画面漫画的画面 来拟标题。来拟标题。 73 （20112011泸州）泸州） 认真观察下面一幅漫画，认真观察下面一幅漫画， 按要求答题。按要求答题。(4(4分分) ) （1 1）给这幅

49、漫画拟一个标题，）给这幅漫画拟一个标题，6 6字以内。字以内。 74 答案示例答案示例：（：（1 1）老友的困惑、如此）老友的困惑、如此“兄兄 弟弟”、忘本、势利眼、发迹之后、忘本、势利眼、发迹之后、“翻翻 脸脸”不认友不认友 75 联系联系漫画中的文字漫画中的文字 来理解漫画的讽刺来理解漫画的讽刺 意义。意义。 76 （2010年泸州卷）年泸州卷）认真观察下面一幅漫认真观察下面一幅漫 画，这幅漫画画，这幅漫画讽刺了什么现象讽刺了什么现象？（？（2分）分） 77 答案示例：答案示例：讽刺那些自己的言行效果与主讽刺那些自己的言行效果与主 观愿望恰恰相反的现象。观愿望恰恰相反的现象。 78 透过透

50、过夸张手法夸张手法了解漫了解漫 画意图画意图 79 典型例题典型例题 仔细观察仔细观察 这幅漫画，说这幅漫画，说 说它反映了怎说它反映了怎 样的社会现象。样的社会现象。 80 81 答题指导答题指导 要正确把握寓意必须注意：要正确把握寓意必须注意： 一、首先弄清楚主题的指向。一般考查初中学生一、首先弄清楚主题的指向。一般考查初中学生 的图画的选材为：的图画的选材为： 1、社会发展类社会发展类。以反映时代进步的时事新闻、关。以反映时代进步的时事新闻、关 系国计民生的社会热点。系国计民生的社会热点。 2、地域人文类地域人文类。以反映文化、体育、民俗等富有。以反映文化、体育、民俗等富有 地域氛围的人

51、文类题材。地域氛围的人文类题材。 3、教育类教育类。包括家庭、学校等教育方法类题材。包括家庭、学校等教育方法类题材。 4、青少年思想道德类。包括尊老爱幼、社会公德、青少年思想道德类。包括尊老爱幼、社会公德 等。等。 5、环境保护类环境保护类。包括节约能源、资源等。包括节约能源、资源等。 82 二、二、注意题目或图画中的文字信息注意题目或图画中的文字信息。这些。这些 信息往往是我们答题的钥匙。信息往往是我们答题的钥匙。 三、三、跳出图画看图画跳出图画看图画。图画往往反映了一。图画往往反映了一 种普遍的问题或现象，因此，要进行想象种普遍的问题或现象，因此，要进行想象 和联想，由和联想，由个别现象到

52、一类现象，透过现个别现象到一类现象，透过现 象看本质。象看本质。 四、注意题目要求，是直接考查寓意或含四、注意题目要求，是直接考查寓意或含 义，还是把它作为背景能力来考查，一定义，还是把它作为背景能力来考查，一定 要清楚，同时语言要尽可能的简练准确。要清楚，同时语言要尽可能的简练准确。 83 84 练习练习2、（、（2011鸡西）鸡西）仔细观察右边的漫仔细观察右边的漫 画，说说它的含义。画，说说它的含义。 85 答案示例：答案示例：我们（中小学生）应该远我们（中小学生）应该远 离不安全食品，保护身体健康。离不安全食品，保护身体健康。 86 练习3、仔细观察下面的漫画，说说漫画 的含意 87 告

53、诉我们爱护地球，珍惜水资源告诉我们爱护地球，珍惜水资源 88绿色家园绿色家园 1.1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。（仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。（南京市南京市 中考题）中考题） (1).(1).请简要说明画面内容；（不超过请简要说明画面内容；（不超过3030个字）个字） (2).(2).说说这幅画给我们的启示。（不超过说说这幅画给我们的启示。（不超过3030个字）个字）. . 练习练习4、 89 1、这是一幅题为、这是一幅题为 “绿色家园绿色家园”的的 招贴画，在一片招贴画，在一片 树叶的中间有一树叶的中间有一 个地球，整个图个地球，整个图 面像一只眼睛。面像一只眼睛。 2、我

54、们应该像保、我们应该像保 护眼睛一样保护地护眼睛一样保护地 球，爱护绿色家园。球，爱护绿色家园。 （或：（或：关注环境保关注环境保 护，建设绿色家护，建设绿色家 园。园。） 90 3.【漫画评论漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？ 它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。 要求：观点明确，言之成理，评论字数在要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。字左右。 练习练习5、 1.主体主体 2.事情事情 3.对不对对不对 4.为什么为什么 5.应该怎么做应该怎么做 批评的现象：批评的

55、现象：一些地方或部门一些地方或部门 的环的环保意识淡薄保意识淡薄，为了追求很，为了追求很 小的经济效益，而忽略了重要小的经济效益，而忽略了重要 的的“环保环保”问题。问题。 评论评论：我们不能以破坏生：我们不能以破坏生 态环境为代价，盲目追求态环境为代价，盲目追求 经济效益，这是因小失大经济效益，这是因小失大 的。我们应创造和谐的生的。我们应创造和谐的生 态环境，促进经济可持续态环境，促进经济可持续 发展。发展。 参考答案：参考答案： 熟语熟语：捡了芝麻丢了西瓜。：捡了芝麻丢了西瓜。 91 漫画评论漫画评论这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得 启发？它批评了活动

56、中出现的什么启发？它批评了活动中出现的什么 现象？请对这种现象进行评论。要求观点明确，言现象？请对这种现象进行评论。要求观点明确，言 之成理，评论字数之成理，评论字数40字左右。字左右。(4分）分） 练习练习6、评论某种社会现象评论某种社会现象 2010年南宁市中考题年南宁市中考题 92 漫画评论漫画评论这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么 现象现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。字左右。(4分）分） 评论评论：漠

57、视安全演练是不漠视安全演练是不 对的。安全工作关乎人命，对的。安全工作关乎人命， 演练是应对灾难的重要举演练是应对灾难的重要举 措。我们应积极参与，防措。我们应积极参与，防 患于未然。患于未然。 参考答案参考答案 民间故事民间故事：“三个和尚没水三个和尚没水 喝喝”。 批评的现象批评的现象：部分同学认为部分同学认为 安全演练与己无关，对安全安全演练与己无关，对安全 演练采取消极态度。演练采取消极态度。 93 练习练习7、 （1）请用简洁的文）请用简洁的文 字，说明这幅漫画字，说明这幅漫画 的内容。的内容。 （2）这幅漫画的寓意）这幅漫画的寓意 是什么？是什么？ 94 这是一幅题为这是一幅题为“

58、蒸了一锅蒸了一锅 馍，费了三堆柴馍，费了三堆柴”的漫画。的漫画。 画面的中间是一个四方锅画面的中间是一个四方锅 台，上面放着四个蒸屉，台，上面放着四个蒸屉， 蒸屉上方冒着热气，蒸屉蒸屉上方冒着热气，蒸屉 上自上而下写着上自上而下写着“发展经发展经 济济”四个大字。锅台的灶四个大字。锅台的灶 口里燃烧着两棵树，树干口里燃烧着两棵树，树干 上写上写 着着“环境环境”二字。二字。 寓意寓意 发展经济不能以牺牲环发展经济不能以牺牲环 境为代价。境为代价。 95 练习练习8、（、（2011年浙江绍兴年浙江绍兴）文明你我行。）文明你我行。 学校提出了学校提出了“我是社会一分子，大家一起我是社会一分子，大家

59、一起 讲文明讲文明”的口号，的口号，班会课上，有同学出示班会课上，有同学出示 了下面这幅题为了下面这幅题为“目不斜视目不斜视”的漫画，引的漫画，引 发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感 想呢？想呢？ 96 答案示例：答案示例： 争做文明绍兴人，不能只有漂亮的语言，还要争做文明绍兴人，不能只有漂亮的语言，还要 有实际的行动。有实际的行动。 争做文明绍兴人，需要我们从自己做起，从身争做文明绍兴人，需要我们从自己做起，从身 边的每一件小事做起边的每一件小事做起。 争做文明人，我们既要做说的巨人，更要做行争做文明人，我们既要做说的巨人，更要做行 的巨人。的巨人。 9

60、7 练习练习9、 （ 2007年浙江台州中江台州中 考题）考题） （1）请用简明的语言）请用简明的语言 介绍画面内容介绍画面内容 （2）请你简述这幅漫）请你简述这幅漫 画的寓意画的寓意 我的孙子哟，这么热还军训， 别晒坏了！ 98 答案答案 （2）：请你简述这幅 漫画的寓意 讽刺生活中家长过分讽刺生活中家长过分 溺爱孩子的现象。溺爱孩子的现象。 我的孙子哟，这么热还军训， 别晒坏了！ 99 总结总结【注意事项注意事项】 (一）说明内容：一）说明内容： 这是一幅题为这是一幅题为“ ”的画，的画， 先背景后画面，从中央到两边，注意顺序。先背景后画面，从中央到两边，注意顺序。 （二）揭示寓意（二）揭