2011年高二3班期中考试总结班会课PPT

1、2011年高二3班期中考试总结班会 课PPT 半期考试总结班会半期考试总结班会 高高2013级级3班班 2011年高二3班期中考试总结班会 课PPT 第一篇章 正视现实篇 2011年高二3班期中考试总结班会 课PPT 目前我班存在的现状：目前我班存在的现状： （1）部分学生）部分学生学习态度不够端正学习态度不够端正，来学校是混日，来学校是混日 子，甚至扰乱整个班集体的学习环境。子，甚至扰乱整个班集体的学习环境。 （2）很多学生上课）很多学生上课走神走神，不够专心听讲。，不够专心听讲。 （3）学习方法学习方法不得当，不懂得举一反三。不得当，不懂得举一反三。 （4）所学）所学知识缺乏系统性知识缺乏

2、系统性，没有发挥好，没有发挥好错题纠正错题纠正 本本的作用。的作用。 （5）作业作业疲于完成，或草率应对。疲于完成，或草率应对。 （6）不会合理）不会合理安排时间安排时间，学习效率低，学习效率低 2011年高二3班期中考试总结班会 课PPT 第二篇章 反思现实篇 2011年高二3班期中考试总结班会 课PPT 有人说，失败是成功之母。有人说，失败是成功之母。 我说，失败不是成功之母，从我说，失败不是成功之母，从失败中失败中 吸取的经验教训吸取的经验教训才是成功之母才是成功之母。 怎么利用这次期中考试，今后更好地怎么利用这次期中考试，今后更好地 学习呢学习呢? 今天来谈谈期中考试的今天来谈谈期中考

3、试的总结总结问题。一问题。一 共有三个步骤。共有三个步骤。 2011年高二3班期中考试总结班会 课PPT 一、一、整体总结整体总结 首先，建议大家先对自己的期中考首先，建议大家先对自己的期中考 试整体情况试整体情况做一个总结做一个总结。建议同学们问。建议同学们问 自己几个问题：自己几个问题： 1. 名次、名次、成绩成绩是是上升上升还是还是下滑下滑? 2. 如果上升，如果上升，上升原因上升原因是什么？是因为是什么？是因为 题目适合你，还是同水平的同学出现了题目适合你，还是同水平的同学出现了 失误，还是自己的水平真实上升了。失误，还是自己的水平真实上升了。 3. 如果如果下滑，问题下滑，问题又出在

4、哪里。又出在哪里。 2011年高二3班期中考试总结班会 课PPT 二、知识点总结二、知识点总结 两种情况很可怕，两种情况很可怕，一是根本不进行总结，一是根本不进行总结，那么你那么你 下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论就题论 题进行总结，题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似这样的结果是你下次可能掉在一个相似 的陷阱里。的陷阱里。 首先，首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子 的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只 是是错题错题，还包括你，还包

5、括你答起来不流畅的题，思维有障碍的答起来不流畅的题，思维有障碍的 题，以及凭运气做对的题题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。这些题都是你的软肋。 其次其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这，同学们应着重对这部分知识进行复习。这 里应该注意的是，里应该注意的是，千万不要就题论题。千万不要就题论题。一道题错了，一道题错了， 可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。 所以，同学们应该做的是，所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分由点及面，对这部分 题涉及的知识做一个更深、更广的题涉及的知识做一个更深、更广的复习。复习。 2011年高二3班期中考试总结班

6、会 课PPT 三、三、考试技巧总结考试技巧总结 考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。 1.这次这次考试你的策略考试你的策略是什么是什么?答卷时，答卷时，时间安排时间安排是是 否合理否合理? 2.有没有出现填错有没有出现填错答题卡答题卡，或者一些很，或者一些很明显的低级明显的低级 失误失误?如果有，怎么能记住这个如果有，怎么能记住这个“血的教训血的教训”? 3.具体到具体到每门学科每门学科。数学是否因为专注后面的某道。数学是否因为专注后面的某道 很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。 通

7、过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白， 在这次考试中，在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序， 就能取得更好的成绩。就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最把你总结的记下来，这都是你最 宝贵的经验。宝贵的经验。 2011年高二3班期中考试总结班会 课PPT 第三篇章 表彰进步篇 2011年高二3班期中考试总结班会 课PPT 本次我班前十名同学：本次我班前十名同学： 1 谭 谭 李李 2田田 良良 3周昱希周昱希 4米思璇米思璇 5甘旭玉甘旭玉 6梁圆羚梁圆羚 7伍伍 楷楷 8郭郭 磊磊 9朱朱

8、 俊俊 10魏魏 丝丝 2011年高二3班期中考试总结班会 课PPT 单科成绩第一名：单科成绩第一名： 语文语文 沈子云沈子云106 数学数学 谭谭 李李105 英语英语 朱朱 俊俊107 政治政治 何何 莲莲 89 历史历史 甘甘 旭旭 玉玉85 地理地理 甘甘 旭旭 玉玉86 2011年高二3班期中考试总结班会 课PPT 进步较大者名单进步较大者名单： 曾琦曾琦 进进11名名 沈子云沈子云 进进11名名 王鹏王鹏 进进23名名 陈治延进陈治延进13名名 曾迪曾迪 进进20名名 阎茂荣进阎茂荣进13名名 曾亚男曾亚男 进进22名名 夏怡雪进夏怡雪进27名名 田玲田玲 进进10名名 卢佳丽卢佳

9、丽进进11名名 2011年高二3班期中考试总结班会 课PPT 第四篇章 吸取教训 前进篇 2011年高二3班期中考试总结班会 课PPT 当辛劳成为一种习惯， 当勤奋成为一种充实， 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 祸患常积于忽微祸患常积于忽微 要想富，先修路。要想学，先自觉。要想富，先修路。要想学，先自觉。 1 1 智勇多困于所溺智勇多困于所溺 2011年高二3班期中考试总结班会 课PPT 龟兔赛跑给我们的启示龟兔赛跑给我们的启示 2011年高二3班期中考试总结班会 课PPT 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都 说自己跑得比对方快。于是它们决定通过

10、比赛来一决说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决 雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到 乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树 下休息一会儿，然后再继续比赛。下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌 龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩 地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输

11、了。地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 启示一：稳步前进者启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。往往能够获得最终的胜利。 龟兔赛跑对我们的启示龟兔赛跑对我们的启示 勤奋、持之以恒。学习是一勤奋、持之以恒。学习是一 种艰苦的脑力劳动，不能象兔子种艰苦的脑力劳动，不能象兔子 那样干事稍微有点起色，就骄傲那样干事稍微有点起色，就骄傲 自满。你的强项很可能被你变成自满。你的强项很可能被你变成 自己的绊脚石。自己的绊脚石。 2 2 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失 利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自利原因的分析。兔子发现，自己失

12、败只是因为过于自 信而导致粗心大意、疏于防范。信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可 能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意 了。了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇 地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二：启示二： 有优势且有优势且全力以赴全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。一定能打败又稳又慢的对手。 到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动到这里故事还

13、没有结束。这一次，乌龟又动了动 脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在 比赛中胜过兔子的。比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它 要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策 略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大 河。终点位于河对岸两公里处。河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步

14、该怎么办。这时，兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时， 乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续 向前迈进，最终达到了终点。向前迈进，最终达到了终点。 在学习中发掘自己优势，在学习中发掘自己优势， 转变心态，改变学习方转变心态，改变学习方 法。法。 2 2 故事还有更新的版本。兔子和乌龟成故事还有更新的版本。兔子和乌龟成 了很要好的朋友，它们决定再比试一次，了很要好的朋友，它们决定再比试一次， 但是这次，它们两个作为一个团队的成但是这次，它们两个作为一个团队的成 员出现。员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟它们出发了，这一次兔子扛着乌

15、龟 跑到了岸边，然后，相互对调了一下，跑到了岸边，然后，相互对调了一下， 乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之 后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两 人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫 大的满足感，比独自获胜还高兴。大的满足感，比独自获胜还高兴。 发扬合作精神，共同促进。发扬合作精神，共同促进。 在这个集体里，在这个集体里， 我们互相之间不仅仅是对手，我们互相之间不仅仅是对手， 我们更是同学、战友我们更是同学、战友。 2 2 基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼基础与发展息息相关。就像盖

16、楼房一样，只打三层楼 房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下 四层的地基。四层的地基。 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终 生先天性不足。生先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。积累是一个逐渐的过程。 台上一分钟，台下十年功台上一分钟，台下十年功 养兵千日养兵千日 , , 用兵一时用兵一时 重积累重积累 3 3 1 1，勤奋刻苦全力以赴，勤奋刻苦全力以赴 2 2，转变心态，调整学习方法，转变心态，调整学习方法 3 3，认真对待作业，认真对待作业 4 4，善于提出问题，解决疑难，

17、善于提出问题，解决疑难 5 5，掌握解题方法，懂得利用错题，掌握解题方法，懂得利用错题 纠正本，做到举一反三纠正本，做到举一反三 学习心得：学习心得： 相信自己，才能成功相信自己，才能成功 2011年高二3班期中考试总结班会 课PPT 学习心理测试学习心理测试 2011年高二3班期中考试总结班会 课PPT 答题与学习倾向答题与学习倾向 你在填写考卷答案时，你会：你在填写考卷答案时，你会： A.A.不仅答案正确，考卷也要保持很整洁不仅答案正确，考卷也要保持很整洁 B.B.只要答案正确，随便写就可以了，潦草脏乱只要答案正确，随便写就可以了，潦草脏乱 没关系没关系 C.C.即使不会写，也要保持干净即

18、使不会写，也要保持干净 D.D.如果写不出来，就乱涂一番如果写不出来，就乱涂一番 2011年高二3班期中考试总结班会课PPT A.你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也 很乐意接受这样的暗示，所以你一进学校，就会暗很乐意接受这样的暗示，所以你一进学校，就会暗 示自己要做个师长、同学、父母眼中的好学生。不示自己要做个师长、同学、父母眼中的好学生。不 仅老师交代的功课会认真完成，课外的活动也会热仅老师交代的功课会认真完成，课外的活动也会热 心参与，像是书法、美术、演讲之类的活动，是最心参与，像是书法、美术、演讲之类的活动，是最 容易获得大家认同的活动。

19、只要是师长认为应该做容易获得大家认同的活动。只要是师长认为应该做 的，你就会全力以赴，为的就是一个好学生的形象，的，你就会全力以赴，为的就是一个好学生的形象， 你的学习动机很明显地就是建立在别人对你的期待你的学习动机很明显地就是建立在别人对你的期待 上的。所谓水能载舟亦能覆舟，假如那一天，你周上的。所谓水能载舟亦能覆舟，假如那一天，你周 边的人不再给你肯定、对你抱以莫大的期待，你可边的人不再给你肯定、对你抱以莫大的期待，你可 能就会提不起劲，因为你是一个学习意愿很容易受能就会提不起劲，因为你是一个学习意愿很容易受 人家影响的人。人家影响的人。 2011年高二3班期中考试总结班会课PPT B.你

20、是一个只重视实力，不注重形式的人，考试对你是一个只重视实力，不注重形式的人，考试对 你来讲，只是为了印证你的学习效果，因此你不会你来讲，只是为了印证你的学习效果，因此你不会 去在意考卷的整洁。像你这种人，学业成绩有时候去在意考卷的整洁。像你这种人，学业成绩有时候 不是你的学习重点和动机，你的学习动机最主要是不是你的学习重点和动机，你的学习动机最主要是 来自于肯定自己和充实自己的想法，也就是说你对来自于肯定自己和充实自己的想法，也就是说你对 于学习知识有主动性的动机，不会为了某种外在因于学习知识有主动性的动机，不会为了某种外在因 素而去读书。通常来讲你对于自己要学什么的动机素而去读书。通常来讲你

21、对于自己要学什么的动机 很清楚，你的学习意愿很少会受周边人际或环境的很清楚，你的学习意愿很少会受周边人际或环境的 影响，是个很有主见的学生。影响，是个很有主见的学生。 2011年高二3班期中考试总结班会课PPT C .你是一个很守规则、很保守的学生，虽然你的学你是一个很守规则、很保守的学生，虽然你的学 业成绩不是很好，但是你还是会很认真地去读书，业成绩不是很好，但是你还是会很认真地去读书， 不会受到人家的影响，也不会为了达成别人的期待不会受到人家的影响，也不会为了达成别人的期待 而去埋头努力。你的学习意愿是属于比较低的人，而去埋头努力。你的学习意愿是属于比较低的人， 或许是你不会为了师长、父母、同学去努力读书，或许是你不会为了师长、父母、同学去努力读书， 或许你对于这些学业的兴趣不高，只喜欢依自己的或许你对于这些学业的兴趣不高，只喜欢依自己的 情绪起伏去念自己喜欢的书。但是，你又不想在课情绪起伏去念自己喜欢的书