二年级先进班集体申报材料教学内容

1、二年级先进班集体申报材料二年级（1）班拥有 xx 同学，xx 名男生和 xx 名女生， 是一个充满朝气，富有爱心、具有强大凝聚力的集体。在这 个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，尽情 地展示自己的个性。每个人都在努力为这个集体增光添彩。 我们虽然年少，但充满自信。一年多的时间，我们相亲相爱 携手共进，一直在进步。一、特色班级管理，增强了班级凝聚力1、 注重细节，努力培养良好的学习和行为习惯。学生 时刻以小学生日常行为规范严格要求自己。在我们班， 有一种特殊的奖品，那就是我们的小小荣誉卡，守纪之星、 卫生之星、学习之星每个人都在用自己的实际行动争取 它们，人人力争上游渴望评比栏里贴上

2、自己的名字。2、 坚持“值日”制度。每天都会有值日小组长，负责 督促和监督班级晨扫、晨读、做眼操、课间活动、中午打扫 教室等。并安排专人负责每天的擦黑板、擦讲台、墩地。当 负责的同学忘记了或者生病没到校，班上其他同学会自发去 完成，不计较辛苦。这是很难能可贵的班级体荣誉感。3、 在每一次的班级大扫除工作中，3 名卫生委员带领同 学们干得热火朝天，在他们的督促下，班级的卫生工作做得 井然有序，教室里的物品摆放整整齐齐，地面干干净净。学 习委员和各科的课代表们更是认真负责好每天收发作业本的工作，耐心地协助老师做好学习上有困难同学的辅导工作， 不让一个同学掉队。纪律委员在晨检、升旗、出操、做眼操 前

3、都会提醒大家：把手伸出来坐好、穿上衣服出去做操、放 下手里东西准备做眼操。体育委员张波口号响亮，能迅速组 织同学们站好队，并扬言说站队不能输给一年级的小朋友， 得到了同学们和老师的一致认可。班级的各项工作在班干部 的共同努力下做得有条不紊。二、特色班级活动，营造了互相尊重的人文环境1、 独特的班级文化氛围。我们每周五的中午时间，值 勤教师都会带领同学们讲中国经典故事或成语典故，学生们 也自发带来各自的故事书，如神话故事、童话故事、成 语故事、十万个为什么、脑筋急转弯等，并鼓励大家 把家中好书带来跟同学分享，浓浓的书香氛围使很多同学爱 上了读书，增长了见识。2、 浓厚的手工制作兴趣。每周五的第二

4、课堂是学生们 思维活跃，兴趣最浓的时刻。两人一组兴奋的领取折纸后就 开始认认真真的研究折法，大家相互帮助，你借他一把剪刀、 他借你一个胶棒，气氛轻松又和谐。并且总是能端端正正的 把他们的作品交给老师欣赏。3、 在母亲节、国庆节来临时，我们开展“妈妈，您辛 苦了”、“祖国母亲，我爱你”等系列活动，要求学生们回家 给妈妈洗脚、保护地球环境拾起校园里的一张纸。学生们都积极地参与活动，并能按要求做到。4 、无论学校组织什么活动，他们都热情高涨。中华诵 诗朗诵比赛，同学们给老师献计献策，积极参与其中，克服 一切困难进行反复排练。跳绳比赛、踢毽子比赛由于名额有 限只允许 10 名同学参加，看到其他同学没能参加的失落， 班上有好几位同学都找到我说要把机会让给别人。这就是我们二年级一班的学生。一群从天真、贪玩的小 朋友转变到踏实、懂事的小学生。一年多的时间，我们共同 体味着学习生活上的酸、甜、苦、辣，用真心营造着这个快 乐和谐的家！我想，他们是最棒的，他们会越来越棒！先进班集体申报材料：树优良学风，创傲人佳绩 先进班集体申请材料申报市先进班集体材料精选大学先进班