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1、人民的艺术家一齐白石课堂教学评点人民的艺术家一齐白石课堂教学评点福安师范附小 陈瑞清陈继雄老师执教的美术课人民的艺术家一齐白石是一节 欣赏课，属于美术新课标“欣赏评述”学习领域。敢于选择这 个领域的课来设计观摩，本身就是一种不小的挑战。陈老师 根据确定的“三维目标”进行教学，打破了传统的教学模式， 敢于创新，在课堂形式和情境创设方面取得了重大突破，取 得了很好的效果。具体说来有以下几个特点：一、目标明确审美欣赏，可以说是本课学习的一大重点。围绕这个大目标，根据教材的实际而设计的“三维目标”在课堂教学的过程中落 实得十分到位，教师的教学设计环节始终没有偏离这个方向， 能够做到松紧有度，灵活应变，

2、突出重点。二、形式多样作为一名资深的“老教师”，陈老师本身又是一名知名的心理 咨询师，课堂教学经验可谓丰富。在教学过程中，他采用了 直观演示、视频观摩、作品欣赏、故事讲解等等形式进行深 入浅出的讲解，从而避免了单一的说教，让学生赏心悦目， 师生互动频繁，激励语言富有亲和力，让课堂充满了生机和 活力。在美的情境中，大大地感染了学生，让学生得到了精 神上的熏陶。三、资料丰富 如果说一般的观摩教学需要丰富的资料作为铺垫的话，那么 本节课的教学资料可谓特别丰富 !大量的图片资料、 文字资料、 课件资料形象生动，令人赏心悦目、目不暇接！更值得一提 的是，陈老师在应用资料的灵活性方面把握得十分到位，不 是

3、简单的资料堆砌，而是恰到好处。四、循循善诱 可以说，陈老师的“启发式”教学是本节课最大的亮点！因为 他本身就是一名知名的心理咨询专家。他能够恰如其分地把 握学生的心理状态，深入浅出地设计问题引导学生进入课堂 的审美情境，富有亲和力，能够走进学生的心理，及时鼓励 表扬学生，引发学生的情感共鸣，让学生享受美和快乐。五、互动精彩 课堂因互动而精彩。一节真正有活力的课堂，在创设互动情 境方面一定是下足了功夫。面对小学五年级的学生，关于欣 赏艺术和审美知识方面可以说是比较空白的。然而，就是在 这样的一张白纸上，陈老师却能够演绎着精彩。互动不是简 单的一问一答，而是通过巧妙的、富有艺术性的启发，激发 了学生的求知欲望，大大地活跃了课堂气氛，享受着欣赏艺术美感的无线快乐几点建议：1. 课堂可简约些、精炼些，语言有啰嗦的嫌疑， 不随意发挥，节外生枝，要做到放得开收得回；2. 课堂教学时间失控， 多上了半节课。 建议严格掌控 40 分钟课堂，大胆取舍，精简环节，浓缩精华；3. 细节提示：感觉示

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