【最新】小学语文阅读理解-第二讲

1、第二讲 理解词语在语句中的作用【教学目标】1了解理解词语的含义，知道理解词语意义的方法。2通过词境赏析理解词语意义，掌握理解词语意义三法。3培养学生的阅读感悟能力。【教学重点】1了解理解词语的含义，知道理解词语意义的方法。2通过词境赏析理解词语意义，掌握理解词语意义三法。【教学难点】通过语境赏析理解词语意义，掌握理解词语意义三法。【教学时数】三课时（2小时）【教学准备】教师准备PPT和练习文章。【教学步骤】 检查上次家庭作业（5分钟）第一课时（40分钟）导入语：大家好！很高兴又和同学们见面了，欢迎来到我们七彩快乐阅读的课堂！首先进入第一个环节国学诵读大展宏图师：读经典，学做人！翻开你们的书本第

2、二课“经典诵读”栏目，听老师先读一遍。师：听清楚了吗？接下来跟老师一起朗读，看看谁的声音大，谁读得准！学生读。师：读得非常棒！这段话中“冬则温，夏则清”讲的是一个古代大孝子的故事，有没有同学知道他是谁，并说出他的故事。生：我好像听过，不知道他叫什么名字，但是讲的是夏天的时候他为父亲扇凉席子，冬天为父亲暖和被子的事。师：名字虽然不知道，可故事能记得也是很让人骄傲的。好了，那我就来揭秘这位主人公是谁。PPT图片：他是东汉人，是二十四孝中“扇枕温衾”的主角。师：黄香小小年纪，就知道用行动来孝敬父母，长大后也成了一个爱百姓如爱父母的好官。如果结合我们看看学到的弟子规这一部分来理解，应该怎样去理解呢？生

3、答。师：有的同学结合我们刚刚讲到的故事，理解这段话的意思是侍奉父母要用心体贴，出门时要跟父母打招呼。看来同学们的理解能力越来越好了！让我们一起来看看这几句话该怎么理解呢？PPT展示：侍奉父母要用心体贴，就如二十四孝的黄香（香九龄）一样，为了让父亲安心睡眠，夏天睡前会帮父亲把床铺扇凉，冬天寒冷时会为父亲温暖被窝，实在值得我们学习。早晨起床后，应该先探望父母，并向父母请安问好。下午回家之后，要将一天在外的情形告诉父母，向父母报平安，使老人家放心。外出离家时，须告诉父母要到哪里去，回家后还要当面禀报父母回来了，让父母安心。平时起居作息，要保持正常有规律，做事有常规，不要任意改变，以免父母忧心。师：既

4、然我们明白了这段弟子规的含义，现在给你们几分钟的时间背诵经典，看谁记得又快又准！师：在我们的国学诵读环节中，你们不光明白了其意思，更是背诵得又快又准。看来，同学们真正是回家预习，做足了功课。那么，我要考考大家一个问题，接下来会进入什么环节呢？生：知识一点通，越学越轻松。师：是的，学习第二环节就如大家所说，现在，让我们一起进入知识一点通越学越轻松师：上一环节时，同学们表现很优异，那作为奖励，老师也为大家带来一个趣味抢答游戏。规则：题目出示后，当老师发出口令“预备开始”后，方可抢答。（可采用分组或个人抢答形式）如若提前抢答的将扣分，并接受小惩罚；答对的同学老师都会给一个小小的奖励哦！请听题：1.小

5、明在教室与小红讨论问题，突然小刚破门而入，把两人吓一跳。请问门破了吗？（B）A.破了 B.没破师：预备开始！生：选B。师：请陈述理由（说明为什么选择理由）。生：虽然用了“破门而入”这个词语，但它只是表现小刚进教室时推门比较用力，或者应该是表达没有经过教室内的小明和小红同意而自己推门闯进教室。所以门肯定没破啊！师：好的，这位同学抢答成功！“破门而入”在这句话中表达的意思是用力把门打开，门并没破。所以选B。2.小王与小李在讨论运动会的事，小王说：“小张应该参加100米跑的，他速度很惊人！”小李说：“对，我们应该跟他说一声，叫他准备一下。”这时，小王忽然说：“说曹操，曹操到。”请问谁来了？（ B ）

6、A.曹操 B.小张 C.小王 D.小李“说曹操，曹操到”的意思是提到谁，谁就来了。3.公交车上，甲：下车吗？乙：不下。甲：换一下。 请问:三处“下“意思一样吗?A. 一样 B.都不一样 C.和一样， 和不一样。“下车吗”和“不下”中的“下”都是指从上到下的一个动作，“换一下”的“下”是量词，一次的意思。师：游戏有趣而短暂，但在今天的游戏环节中，同学们积极参与，非常踊跃！要知道大脑是越用越灵活的，希望你们今后要争做一个善于思考、善于动脑的好孩子！不知道你们发现没有，在刚才的趣味答题中，有些字词的含义跟平时不一样，有几种不同的意思，大家知道这是为什么吗？生：是因为放在不同的句子中吗？师：对亦不对。

7、还有没有别的看法的？看来同学们也并不很清楚。其实这是因为在不同的语境中，字词的意义就会有所不同。今天，我们就是要学习去理解词语在语句中的含义和作用。学习的马达已经启动了，同学们准备好了吗？生：准备好了。师：一问“理解词语的意义是什么意思？”生：就是理解它在一定语境中的具体含义。师：二问“词语的意义有哪几种呢？”生：师：下面，我们以“火”为例，来看看这个词语在以下几个句子中是什么意思。出示PPT：火是人类文明的里程碑。瞧你这火脾气！这首歌很快火起来了。生回答。师：第句中的“火”是指物质燃烧时所发出的光和焰；第句中的“火”是指怒气，火脾气就是脾气大，很容易发火；第句是说这首歌很流行，句中的“火”是

8、指流行。师：让我们再来回头看看，结合刚才的题目，词语的意义到底有几种呢？生回答。出示PPT：概念意义（本来意义）临时意义师：第句中的“火”的意思就是概念意义、本来意义，就是它最开始、最原本的意义；而第句中的意思是临时意义，临时意义往往是从这些词语的本来意义引申出来的，理解词语的临时意义离不开语言环境。在一定的上下文中，有些词语可能会产生一种新的临时意义，离开这个语境，这种临时意义就不存在了。师：既然知道了词语的意思有概念意义和临时意义，在解释短文中的词语有哪些方法呢？大家可以看看下列句子。出示PPT：1、他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。有人叫他下来休息一下，他说：“一点小伤，不用放在

9、心上。2、当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的大地时，他还沉着而漠然地走开，叹息也不能使它停步。3、听了妈妈的批评，我惭愧极了，一张脸红得像关公一样。师：同学们认真读认真看，下节课我们来学习理解词语在语句中的意思有哪些方法？第二课时（40分钟）师：好了，同学们，这些句子的词语应该用什么办法去理解呢？生答。师引：1、结合上文，说他的膝盖磕破了，受伤了，本来应该去包扎一下伤口的。再看看下文，别人叫他休息，他却说一点小伤不用放在心上。“毫不在意”在短文中的意思就是：自己受伤了，但是一点也不放在心上。2、“漠然”和“淡漠”这个词是近义词，因此，“漠然”的意思就是：不关心、

10、不在意的意思。3、平时，我们惭愧的时候是什么感受？是觉得自己做错了事，心里不安。于是你就可以把这个意思写下来作为你的词语解释了。意思是：因为自己做错了事而觉得不安。师：刚才，你们都在不自觉间用了不同种方法去理解词语在语句中的意思，可是自己却未察觉到。不过，老师已经将你们的方法统计下来了。大家来看一看吧！PPT展示 根据日常生活中的体会和经验来理解理解词语在语句中的意思 联系上下文来理解 用近义词来理解小练习：1、我读水浒传从来就是囫囵吞枣，只图完成读书的任务，没有认真分析过，那些好汉的个性和事迹，一样也记不牢。囫囵吞枣：指的是看得非常粗略，只为完成任务。 第二种方法理解 2、潮汐发电站、海水温

11、差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。低廉：近义词是“便宜”，指潮汐发电站、海水温差发电站的建立，使人们能够获得便宜的电力。 第三种方法理解3、凉风吹来，我感到十分惬意。惬意：近义词是“舒服”，指凉风吹着很舒服。 第三种方法理解4、他考了100分，而我才考了46分，我的成绩太差了，我十分自卑。自卑：考试成绩很差，所以心理上觉得自己比别人差。 第二种方法理解5、他得意洋洋地说：“你的水平那么差，还想和我比试，这下输了，服了吧？”得意洋洋：根据平时体验，只要超越了他人，会觉得自己了不起。这里就是觉得了不起的意思。 第一种方法理解6、他走过来，莫名其妙地打了我一下。莫名其妙：结合

12、语境，他只是路过，两人没有交集，我却被他打了一下。意思就是平白挨打，让人摸不着头脑，不知道为什么。 第一种方法理解师：刚才我们学了理解短文中的词语的方法，学以致用，接下来就来练一练吧！让我们一起进入第三个环节实战指南针看谁最认真（学生分组PK朗读文章、回答问题，并让每个小组的组员起好组名，例如红花组和绿叶组，无敌组和超人组等等。表现好的学生适时奖励星星，最后统计总数，得到的星星数量多的小组取胜。）完成黄色篇课本第7面到第9面的两篇阅读。一分钟师：首先来到阅读圣地的第一篇一分钟，哪位同学自告奋勇，来为大家朗读一遍呢？学生朗读。师：朗读流畅，故事有理。听完了这位同学的朗读，我们带着问题进入下面的环

13、节。谈谈你对标题“一分钟”的理解。理解寻找时间为1分钟，开始。生：我觉得一分钟就是要我们抓紧时间，不要浪费时间。师：同学们已经有各种想法了。那这样，我们在脑海中回想一下今天所学的知识，如何解释文中词语意思的方法是哪几种。然后再来说说。生回答解释词语意思的三种方法。师：这里的一分钟应该用哪种方法来解释呢？生：可以使用联系上下文理解词语意思这种方法。师：嗯，有想法了。那我先问个额外问题“它的概念意义是什么？”生：就是指时间一分钟。师：是的，这就是它的概念意义。但这个概念意义能够用来简单地解释标题“一分钟”的意思吗？生：还应结合文中内容，联系上下文去思考。师：那么，请同学们根据这位同学的提议，联系上

14、下文来思考一下，“一分钟”在文中有什么特别的含义呢？（学生分组讨论，回答）师：根据文章内容，班杰明用一分钟整理了凌乱的房间。还有文中第八自然段中的句子“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情”，最后还告诉了我们“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生”这样一个道理。道理讲出来了，同学们能谈谈你们对“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生”的理解。（学生分组讨论，回答）答案：即人的生命是有限的，要抓紧生活中的每一分钟，提高学习和做事效率，才有希望实现自己的理想，取得成功。师：这也是这篇短文的主题中心。同学们既学会了对于“一分钟”的理解，也清楚了如何运用今天所学的解释短文词语意

15、思方法，更是解决了阅读的题目。希望你们在以后类似题目中再不会有拦路虎挡着。好了，理解完了，现在请同学们拿起手中的笔将一分钟的课后习题来完成。生练习，师检查。继续完成课本第8面第9面一幅画阅读练习。师：在刚才的练习中，很多同学的表现都特别好，老师重点要表扬队的同学，上课认真思考，回答问题积极，表现特别棒！在今天的PK中完胜！老师将“阅读之星”的奖状和奖品送给他们！第三课时（40分钟）作业点将台我是小天才师：“光说不练假把式”，请同学们自主阅读下面几篇文章，练一练手，看看你是否掌握了理解词语的方法。（根据上课时间和学生基础选择两至三篇文章进行当堂练习，教师可提前打印出来。）老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动

16、，窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀 老鼠头领说 笨蛋 咱们虽然不愁吃 但有老猫就过不了安稳日子 猫爱吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖。猫只好自认晦气

17、，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”1.选择带点字的意思（在括号里填序号）（1）费：a ：费用 b：花费 c：复杂 ，不容易 费事（ ） 破费（ ） 费工夫（ ）（2）头：a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：头目 d：第一 e：量词一头羊（ ） 头领（ ） 梳头（ ） 铅笔头（ ）2找出短文中一对近义词和一对反义词。近义词（ ）（ ） 反义词（ ）（ ）3在空白处加上合适的标点符号。4阅读短文填空（1）鱼行老板开始听了老鼠的话 ，于是就 。“敲竹杠”文中指

18、；后来鱼行老板猛然醒悟，明白 。（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指 ；“友”指 。“猫非常高兴，果真与鼠化敌为友了”。这句话中的“敌”指 ；“友”指 。（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是 。（4）因为 ，所以该市老鼠成灾。5这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）。（1）老鼠买鱼送给猫。 （2）老鼠成灾，给社会造成危害。（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。最贵的项链店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量

19、着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xng xng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（j x）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问

20、道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“”）（2分）2、根据意思从文中找出相应的词语。（3分）形容非常的谨慎和小心。（）实实在在，一点不假。 （）3、根据文章内容可以知道，题目”最贵的项链“中的”贵“有两层意思：一是 ；二是 。4、简要回答。请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们给你留下了怎样的印象，并

21、用二、三句话说明产生这一印象的原因。 归帆我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天

22、的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：嗨！今天倒霉，别说了！这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在

23、明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。1.联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。喜笑颜开： 垂头丧气： 2.划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上： 3本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的？从文章的哪些语句可以看出来？ 4第3自然段在文章中起到什么作用？ 5.“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么？ 师：今天的作业点将台，让我们热烈祝贺同学、同学和同学，他们的作业字迹工整，答题认真，抓住了答题要点，老师将“阅读之星”的奖状和奖品送给他们！让我们期待同学、同学和同学下一次有突出的表现，也荣登我们的光荣榜！布置作业：（1）完成【阅读圣地

24、】深山含笑课后练习题。（2）背诵励志语录，和父母一起阅读【开心乐园】里的狐狸和猴子 、马和公牛 。阅读练习答案一分钟1、虽然但是 不但而且2、若有所思 井然有序3、（2）4、人的生命是有限的，要抓紧生活中的每一分钟，提高学习和做事效率，才有希望实现自己的理想，取得成功。5、时间就是生命。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一幅画1、高山、烟云、松树、骏马 两匹骏马用马来激励我，希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。 2、 我越看越着迷，似乎听到了它们得得的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。3、第一段（第1-2小节）、第二段（第3-4小节）、第三段（

25、第5小节）；（分段备注说明：由于印刷错误，第2小节和第3小节合为一自然段，应从第2小节“分明是一匹千里马”后的一句“我越看越着迷，似乎听到了它们哒哒的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。”划为第3小节）文章先写国画的美丽，再写我的联想和妈妈对我的希望，最后写了我的决心。（买画赏画悟画）4、答：文章写妈妈给我买了一副画着两匹骏马的画，我得到启示：要努力学习，不怕挫折，像骏马那样永远向前飞奔。5、一幅画或其他与主题相关的题目。深山含笑1、己 佩 竞 向 撤2、庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。3、她简直像一个绝世独立的北方佳人，竟然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。4、第一段（第一节）、第二段（第二节）、第三段（第三节）第二节：深