初中语文语文新课程标准试题学习资料

1、初中语文语文新课程标准试题学习资料 一、填空 1、语文课程的基本特点是 （ 工具性 ） 与（ 人文性 ） 的统一。 2、新课标要求 12 年级的学生认识常用汉字 （1600-1800 ） 个，会写 （800- 1000 ） 个。 3、（ 学生 ） 是语文学习的主人。 4、语文教学应在 （ 师生平等对话 ） 的过程中进行。 5、不同学段的学生的写作都需要 （ 占有真实 ） 、（ 丰富的材料 ） ，评价要需要 重视 （ 写作材料 ） 的准备过程。 6、新课标要求 1-2 年级学生在写话中乐于运用 （ 阅读 ） 和（ 生活中 ） 学到的词 语。 7、（ 语文 ） 是重要的交际工具，是人类文化的重要组

2、成部分。 8、（语文素养 ）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展的基础。 9、语文课程的 （多重功能）和（奠基作用 ） ，决定了它在九年义务教育阶段的重 要地位。 10、语文课程应培育学生 （热爱祖国语文 ） 的思想感情，指导学生正确的理解和 运用祖国语文、丰富语言的积累，培养 （语感） ，发展（ 思维），使他们具有适应实际 需要的（识字写字 ）能力、（阅读）能力、（写作）能力、（口语交际 ）能力。 二、判断 1、语文学习具有重情感体验和感悟的特点，因而量化和客观化不能成为语文 课程评价的主要手段。 （ 对） 2、形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强终结性评价。（ 错 ） 3、定性

3、评价和定量评价相结合，语文课程评价更应重视定量评价。（错 ） 4、阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。 （对 ） 5、语文学科是一门系统性很强的学科，在语文教学中要从学习语音、语法知 识和规则入手，逐渐训练阅读与写作，努力追求语文知识的系统和完整。 （错 ） 6、新课程把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观 和积极的人生态度的教学任务调整到品德与生活学科中去，它不是语文教学的重要 内容。（错） 7、自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活， 以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。 （ 对） 8、识字写字是阅读和写作的基础，

4、是 1,2 年级的教学重点。教学中要多写少 认。（错） 9、语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。 （ 对） 10、语文课程评价的目的是为了考察学生达到学习目标的程度，不是为了检验 和改进学生的语文学习和教师的教学。 （ 错 ） 三、简答题 : 1、新课标的教学建议是什么 , 一、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性 ; 二、在教学中努力体现语 文的实践性和综合性 ; 三、重视情感、态度、价值观和正确导向 ; 四、正确处理基本 素养和创新能力的关系 ; 五、遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学 策略。 2、语文教学中如何正确处理学生基本素养与创新能力的关系 , 语文教学要重视

5、语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下 扎实的语文基础。同时要开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。 3、综合性学习中评价的着眼点主要在哪几方面 一、在活动中的合作态度和参与程度 ; 二、能否在活动中主动地发现问题和探 索问题;能否为解决问题去搜集信息和整理资料 ; 三、能否根据占有的课外材料形成 自己的假设和观点 ; 五、语文知识和能力综合运用的表现。 4、新课程的基本理念是什么 , 一、全面提高学生的语文素养 二、正确把握语文教育的特点 三、积极倡导自主、合作、探究的学习方式 四、努力建设开放而有活力的语 文课程 5、语文课程标准提出 : 九年义务教育阶段的语文课程，必须面

6、向全体学 生，使学生获得基本的语文素养。 试述语文课程标准的语文素养与我们传统 所说的语文能力有什么不同 , 语文素养包括培育学生热爱祖国语文的思想感情，指 导学生正确的理解和运用祖国语文、丰富语言的积累，培养语感，发展思 维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交 际能力。还有学生的品德修养和审美情操，形成良好的个性和健全的人格，促进 德、智、体、美的和谐发展。而语文能力指识字写字能力、阅读能力、写作能力、 口语交际能力 一、填空题。 14, 1、语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。 , 工具性和人文 性的统一 , ，是语文课程的基本特点。 2、语文课

7、程资源包括 ,课堂教学 资源和, 课外学习 , 资源。 3、语文课程标准课程总目标中提出认识汉字 ,3500, 个左右，其中小学第 三学段累计认识常用汉字 ,3000, 个，其中 ,2500, 个左右会写。 4、语文课程标准强调丰富语言的积累，培养语感，并在阶段目标中作出 了具体的规定，第一学段阅读总量不少于 ,5, 万字; 第二学段阅读总量不少于 ,40, 万字; 第三学段阅读总量不少于 ,100, 万字。 5、新课程评价要改变过分强调 , 评价的甄别和选拔 , 的功能，倡导发挥评价 促进学生发展, ，,教师提高教学, ，,改进教学实践, 的功能。 二、简答题。 （20,） 1、语文课程标准

8、在“课程性质与地位”中说 : “语文课程应致力于学生语 文素养的形成与发展”，其“语文素养”指的是什么 ,（10 分 ） 语文素养包括培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确的理解和运用 祖国语文、丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识 字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。还有学生的品德修养和审美情 操，形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展 2、语文课程标准中“课程目标”是从哪三个维度设计的 , “阶段目标”又 是从哪四个方面提出要求的 ,（10 分） 课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度设计，阶段目 标有识字与写字、阅读、写