2019~2020扬州育才小学五年级语文下册期末调研试卷（及答案）

1、班 级_姓 名_学 号_密封线内请勿书写答案密封线20192020学年度第二学期五年级语文调研试卷（答题时间：100分钟 命题： 审核： ) 成绩：_ 一、书写。二、积累运用。1.看拼音写词语。wi wn yu zhng nn kn yn j shu kui f yng yn jin zhn xn fng png lng jng 2.用“”给带点字选择正确读音。桅杆（gn gn） 绊倒（pn bn） 拖男挈女（q qi）弓弩 (n n) 琴弦（xin xun） 出谋画策 (m mu)3.先把下列成语补充完整，再按要求填空。 （ ）拳擦掌 心惊胆（ ） 兴（ ）勃勃 跃跃欲（ ） 一声不（ ）

2、神机（ ）算其中，形容诸葛亮的是 （填序号），请另写一个成语 ；形容害怕的成语是 （填序号），另再写一个成语 。4. 下面各组词语的书写完全正确的一项是（ ）。A. 锻炼 飞弛 B.蜻蜒 繁忙 C.灰复 保姆 D.纽扣 妒忌5下面作家与作品不相对应的一项是（ ）。A.丰子恺 手指 B.吴敬梓 儒林外史 C.罗贯中 水浒传 D.冯骥才 刷子李6.下列说法正确的打“”，错误的打“”。（1）“我躲在屏风后面，敛声屏气，生怕被人发现。”加点字读音相同。（ ）（2）“稚子金盆脱晓冰”中的“稚子”是指幼小的孩子。（ ）（3）诸葛亮、周瑜、鲁肃、吴用都是三国演义中的人物。（ ）（4）“弱冠”是指男子二十岁左

3、右的年纪。（ ）（5）“打消念头、尊重意愿、战胜困难”这几个词组搭配完全正确。（ ）（6）闻官军收河南河北表达了诗人因收复失地而喜悦的心情。（ ）总分_一、二、1.2.3.4.5.6.7.8.三、（一）7.读语段，找出语段中有问题的地方，并用修改符号改正过来。（一个错别字，一处标点，4处病句）冯老师就快50多岁了，他却向年轻人一样充满朝气。清晨，他穿着整洁的衣服和帽子去上班，深夜，他还在灯下备课。最近，他被评为“优秀教师”的光荣称号。他说：“我要把毕生的精神献给教育事业。”8.填空。（1）诗文能叙事：“故人西辞黄鹤楼， 。”诗文能绘景：“人闲桂花落， 。”诗文能书写童真童趣：“ ，短笛无腔信口

4、吹。”诗文能指导我们的言行：“人有耻， 。”诗文还能增强我们的爱国情怀：“黄沙百战穿金甲， 。”（2）自相矛盾中，楚人先夸耀他的盾：“ ， 。”又夸耀他的矛：“ ， 。”但是，“不可陷之盾与无不陷之矛，“ 。”（填原文）这个寓言故事告诉我们 。（3）本学期，我们认识了各种各样的人物，如 的武松、 的毛主席、 严监生等。三、阅读赏析。（一）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个

5、瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去?太阳也不知道。1这段话选自 ，作者是 。2选段描写的事物有： 、 、 、 、 、 、 ，这些事物有一个共同的特点： 。3选段主要运用的修辞手法是（ ） 。 A比喻 B夸张 C拟人 4请用简洁的语言概括选段的主要内容。 。（二）伞的故事三、（二）四、 看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，

6、便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把 听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jin nn（ ），她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chn du（ ）地喊了一声

7、：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了” 终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bo fu（ ），喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！” 啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水 从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔

8、掉它。我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 1把文中的拼音改为词语，并把它们写在拼音后面的括号里。2根据给出的意思，在文中找到相应的四字词语。（1）有点儿相信，又有点儿怀疑。（ ）（2）形容满脸喜笑的表情。（ ）3. 在第三自然段的方框里加上标点符号。4.“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是 。 5. 第自然段中划线的句子是对母亲的 描写，这句话中“黄油布似的脸”说明 。从中，你读出了一个 的母亲 。 6. 用横线画出点明文章中心的一句话。读了这个中心句，再联系全文，你有什么感受？ 。密封线四、习作园地。幸福，有时是一种拥有，有时是一种付出，有时是一种等待，有时是

9、一种感动总之，幸福就在我们身边它流淌在你和亲人、朋友、师生、同学，甚至陌生人之间。请以“幸福”密封线内请勿书写答案为题写一篇记叙文。要求：请用具体的一件事情来表达出你的真情实感，不少于400字。250400各项分值：一、书写 5分。二、13 每空0.5分46 每题1分7 找到一个错误并用正确的修改符号修改正确得0.5分，共6处错误8 每空1分三（一） 12 每空0.5分34 每题1分（二）1 每空1分，每个字0.5分23 每空0.5分4 1分5 每空0.5分6 画中心句1分，谈感受1.5分 答案：二、1.慰问、由衷、难堪、眼疾手快、附庸、引荐、崭新、风平浪静2. gn bn qi n xin

10、mu3.摩、战（寒）、致、试、吭、妙、料事如神（足智多谋、鞠躬尽瘁等）、 心惊肉跳（惊恐万状、大惊失色等）4.D5.C6.7. 把“就快”改成“已经”或者把“多”去掉。 “向”改成“像”。 “和”改成“，戴着”。 把“上班”后面的“，”改成“；”。 把“被评为”改成“获得”或者把“的光荣称号”去掉。 “精神”改成“精力”。8.（1）烟花三月下扬州、夜静春山空、牧童归去横牛背、则能有所不为、不破楼兰终不还（2）吾盾之坚，物莫能陷也、吾矛之利，于物无不陷也、不可同世而立。说话做事不能前后矛盾，要实事求是。（3）武艺高强的武松，顾全大局的毛主席，爱财如命的严监生。三、（一）1.祖父的园子或呼兰河传，萧红2.花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶、自由3.C4.祖父的园子里的一切都是自由的。（表述正确即可）（二）1.艰难、颤抖、包袱2.半信半疑、喜眉笑目3.，；“！”4.她没有钱给我买伞。