Module9Unit1教学设计

1、外研社小学英语六年级上册Module 9 Unit 1教案 Unit 1 Do you want to visit the UN building？教学目标：知识目标：能听懂、会说目标语言Do you want to visit the UN building？并会运用I want to .表达自己的意愿。能力目标：能够用What do you want to do? I want to.询问及表达自己的意愿。情感态度目标：乐于接触外国文化，培养祖国意识。激发探索新知的好奇心。教学重点：1、灵活运用Do you want to .?Yes I do./No,I dont. I want to

2、.询问别人意愿以及表达自己的意愿。2、一般现在时态的用法。教学难点：灵活运用Do you want to .?Yes I do./No,I dont.I want to .询问别人意愿以及表达自己的意愿。教学方法：对话交流法，情景法，任务型教学法。教学过程：1、 热身。（1）有节奏的演唱上一单元的歌曲。（2）听写上一单元的单词。2、导入。告诉学生：学过今天的课文后，我们要开展一个名为“猜猜看”的游戏。学生A通过模仿动作表达自己想要做的事，学生B用Do you want to.?猜测。学生A用Yes/No来回答，学生B不断的猜测，直到猜出正确答案。学生可以很好的学习want to的用法。3、 课

3、文学习。（1）教师播放SB活动的动画和录音。学生尽可能多的理解课文内容。（2）教师再次播放录音，学生带着问题跟读，然后请学生说说Where are Simon ,Daming and Simons father ?,在这里可以介绍the UN building，简单的向学生说明联合国以及UN的含义(the United Nation).（3）教师向学生介绍中国送联合国的礼物-成昆象牙雕。（4）运用单词卡学习新单词：around,member state,inside.（5）再次播放录音，学生听录音并回答问题，分组竞争。 a.Is the UN building big or small? b.

4、Where are the flags from? c.How many member states are there in the UN? d.What does Simon want to show Daming ?And whats it? f.What does Daming want to do?（6）分角色朗读课文，小组表演并上台展示。4、 课堂练习。（1） In pairs完成SB活动3。（2） 全班完成SB活动4，先看图，抽学生说出短语，然后引导他们使用“want to ”说出课文相关的句子。5、 小组活动。教师先列出几个地点，如：北京、海南、香港、哈尔滨等，再找几个学生当开往这几个地方的小火车，这几位学生离开座位去询找组员。例如，这个组长是去北京的，他必须装上班上所有去北京的学生。S1：I want to visit Bingjing .Do you want to visit Bingjing ?S2：Yes,I do.如学生回答Yes.则成为该小组组员，每列火车开到指定地方，然后讨论：说说你为什么想要到这个地方，并记下来。 S1：I want to Beijing. Because.S2：I want to .Because.6、 家庭作业。（1） Listen and repeat the dialogue .Then r