二年级上册英语教学设计Unit2第一课时_广州版(一起)

1、第一课时教学内容：Unit 2LetLearn教学目标：1. Language knowledgeVocabulary： rice meat bread egg sausage能正确朗读句子I like-.I don like :2. Language skill基本目标： Vocabulary能听、说、辨认 rice meat bread egg sausage能正确理解、并朗读句子。拓展目标：能运用学习到的知识，简单表达自己的饮食喜好。3. Affect:在学习中感受到英语学习的快乐，体验到成功的愉悦。4. Learning Strategies学会小组合作学习；学会倾听，并能从中提取相关

2、的信息；学会用英语进行简单连贯的表述。教学过程1. Warming upActivity! Brain Storm比一比，看谁能说出与食物有相连关系的单词及句子。如：apple, grapes,hamburger, French fried, ect.Activity2 Look and Guess老师创设餐厅情景，（T:今天我们到餐厅里用餐，餐厅里的食物种类有很 多。让我们先来看看都有些什么。）使用CAI课件，投影出bananas, grapes, milk, juice, fish, meat, sausages, hamburgers, bread, eggs, noodles, ric

3、的阴影，学生根据 所看到的画面进行猜物游戏，通过新旧的交错方式从而学习新单词rice meatbread egg sausage老师在排列这些词的时候刻意进行的分类，让学生能在词的 分类方面能有进一步的培养。2. Presentation and practiceActivity 3Listen and Learn老师使用课件的内容，呈现本课的新句型I like： I don like:陈述自己饮食上的喜好。老师边说边在I like/ I don like的下面贴上图片。带领学生学习新 句型：I like-. I don like。老师带领学生看图表说句子，机械性操练。看课文CAI课件，并跟读

4、。Activity 4： Listen and find运用 P13 的图表，听老师说句子，小组比赛找出老师所说的图片，看谁又快 有准。Activity 5： Listen and Answer老师继续根据图表，说出一些有正误内容的句子，如Hello, Im Andy. I like eggs： I don like hamburgers：/ Hello, I m Amy： I like milk： I don like juice：让学生进行判 断，学生用YES或NO判断老师所说的句子是否与图一致，并尝试用所学的单词 或句子进行纠错。3. DevelopmentActivity 6： Try to Say老师给个别幅图（图中有一样食物，下面用“V”或“X”表示喜不喜欢），让学生根据图意用英语句子进行概括描述Activity 7： Read the Sentences学生打开课本，在老师带领下，正确地朗读句子。Activity 11： Consolidation跟读句子。巩固所学知识，模仿课文句子，说一说自己的饮食上的喜好。4. Homework听读 P12：P13抄单词： rice， mea