最新创新创业精神与人生发展（实用）

1、大学生创业基础 1 第第3版版 李肖鸣老师 1 2 3 4 5 第一节 创业与创业精神 第一节 创业与创业精神 一、创业的定义和功能 创业，在新华字典 里的定义是“开创事 业”。创业学者们也 从不同的方面进行了 定义。 但最确切的定义应该 是：创业是不拘泥于当 前资源约束，寻求机会、 进行价值创造的行为过 程。 只开了20天的火锅店 第一节 创业与创业精神 “饿了吗”创始人张旭豪 第一节 创业与创业精神 直面人生是每一位渴望成功的人必须接受的挑战， 也是抓住机遇的首要前提，没有这个前提，成功就没有基础。 任何事情都是从小处萌芽，都是从头开始的， 只有知难而进，不断努力才能获得成功。 在创业的过

2、程中考验的是大学生的 综合素质和创业精神。 创业，就是挖掘自身潜力、整合周 围资源、体现自身价值的一个过程。 第一节 创业与创业精神 1.1.创业的本质是一种生活方式，创业就是某创业的本质是一种生活方式，创业就是某 一个人或团队通过寻求机会、整合资源，可一个人或团队通过寻求机会、整合资源，可 以创造价值、体现价值的过程。以创造价值、体现价值的过程。 2.2.创业可以挖掘个人潜力，把自身优势发创业可以挖掘个人潜力，把自身优势发 挥得淋漓尽致，从而体现自身价值。挥得淋漓尽致，从而体现自身价值。 * necessitynecessity necessitynecessity 第一节 创业与创业精神

3、高级 自我实现需求 低级 尊重需求 归属和爱的需求 安全需求 生理需求 创业者动机-马斯洛，马斯洛，19451945）（见图1-1） 处于不同层 次的创业者都 有自己 不同的追求。 失败的人缺乏 “目标忠诚” 常常不能专注 于自己确定的 目标。 第一节 创业与创业精神 2、2005年开始辞职创业。 3、2007年成立上海君能能源科技有限公司。 4、专注的大功率 LED路灯研发有了关键性的突破， 顺利申请到了多个国家发明专利。 1、原本是某知名报社的副主编，在与企业家们近距 离接触激发自我实现的冲动。 创业资源是指新创企业在创造价值 的过程中需要的有形与无形的资产， 它是新创企业创立和运营的必要

4、条件。 二、创业的要素与类型 创业团队并不是一群人的简单组 合而是一个特殊的群体。它要求团 队成员拥有共同的愿景和价值观。 第一节 创业与创业精神 创业机会往往是一个 新的需求，或者是一个 尚未被满足的需求。 按创业主体分按创业主体分 勤奋型 智慧型 关系型 机会型 冒险型 按创业动机分按创业动机分 生存型 机会型 主动型 被动型 赚钱型 变现型 第一节 创业与创业精神 独立独立 第一节 创业与创业精神 市场营销 制度规范 目标战略 市场开拓 商业模式 客户管理 团队组建 财务融资 企业筹建 创业设想 市场调研 经营方案 三、创业过程和创业阶段 第一节 创业与创业精神 创业前培训很重要 创业要

5、有强烈的愿望 独立是成年的标志 创业是积极的人生选择 抓住机遇成就人生 创业是一种生活方式 四、创业前要懂得定律 第一节 创业与创业精神 五、五、创业精神的本质与来源 是指创业者主观上具有开创性的思想、观念、个性、意 志、作风和品质等。 是创新意识和主动精神。表现为勇于创新、敢当风险、 团结合作、坚持不懈等。 * 一是哲学层次的创业思想和创业观念；二是心理学层次的创业个性和创 业意志；三是行为学层次的创业作风和创业品质。 * * 案例1-4 第一节 创业与创业精神 卖电话卡 卖日用品 开小餐馆 1、走访50家无公害农业生产企业， 参加3次农业展览会、4次食品安全 学术会议，发放2 000份市场

6、调研表， 结果证明计划可行。 2、申请上海大学生科创基金30万 3、注册成立上海齐民信息科技 有限公司，至今经营正常。 * 创业精神，就是在创业过程中激发出来的一种潜能创业精神，就是在创业过程中激发出来的一种潜能。 * * 创业者天生就不安分，爱创业者天生就不安分，爱“折腾折腾”。 第一节 创业与创业精神 月饼行业销售实践月饼行业销售实践 公司合伙人公司合伙人 销售冠军销售冠军 案例1-5 王晨，天生的创业者 2 2 1 1 3 3 4 4 5 5 第一节 创业与创业精神 第二节 知识经济发展与创业 第二节 知识经济发展与创业 一、经济转型与创业热潮的关系 第一波国企第一波国企 1984198

7、4 第三波海归第三波海归 19971997 第四波大学生第四波大学生 20082008 第二波下海第二波下海 19921992 案例案例1-1-7 7 柳传志、任正非、王石、宗庆后、柳传志、任正非、王石、宗庆后、 潘石屹、史玉柱、冯仑、张近东潘石屹、史玉柱、冯仑、张近东 案例案例1-1-8 8 冯仑、潘石屹、冯仑、潘石屹、 陈东升、田源陈东升、田源 案例案例1-1-9 9 邓锋、李彦邓锋、李彦 宏、陈天桥、丁磊宏、陈天桥、丁磊 全民创业潮！全民创业潮！ 第二节 知识经济发展与创业 第四次第四次 创业浪潮创业浪潮 第三次第三次 创业浪潮创业浪潮 第一次第一次 创业浪潮创业浪潮 被称为“全民创 业

8、潮”，是新一 轮海归创业潮也 是中国经济转型 和升级的发动机， 其主题词是创新、 创意。 以海归创业形成 的一股潮流，以 互联网创业为特 征，他们好些人 被称为互联网时 代的英雄，也被 称为是阳光富豪。 更像社会精英的 掘金潮，创业者 是现代企业制度 的试水者，具有 企业现代管理意 识，懂得资本运 作，具有清晰的 股东意识。 以打破平均主义、 解放思想、搞活商 品经济为主旨的， 是体制内的创业， 是一次勇敢者的拓 荒游戏。 二、创业活动的功能属性 第二次第二次 创业浪潮创业浪潮 起点在2015年， 国家层面全面推 进以“互联网+” 为 核 心 驱 动 的 “大众创业 万众 创新”创业浪潮。 第

9、五次第五次 创业浪潮创业浪潮 第二节 知识经济发展与创业 1农耕经济 2工业经济 3知识经济 特点特点： 80%的劳动力从 事农业解决吃穿 特点特点： 80%的劳动力转向 工业解决吃穿行 特点特点： 80%的劳动力转向以知 识为中心的服务业， 20%劳动力解决吃饭 在知识经济时代（智脑时代智能时代），创意产业伴随崛起。创意具有创新的特征， 而创新需要经过创业来实现。创业具有增加就业、促进创新、创造价值等功能，也是 解决社会问题的有效途径之一。当今时代创业已成为经济发展的重要基础，日益成为 经济发展的主要动力。 三、知识经济时代赋予创业的重要意义 石器 蒸汽机 知识 第三节 创业与职业生涯发展

10、一、广义和狭义的创业概念 创业是指创立基业或创办创业是指创立基业或创办 事业，创业者通过整合资事业，创业者通过整合资 源，捕捉商机，并把商机源，捕捉商机，并把商机 转换为盈利模式的过程。转换为盈利模式的过程。 第三节 创业与职业生涯发展 1)具有开拓进取和创新精神。2) 具有灵活驾驭知识的社会适应 能力。 3)具有更高的思想品质和对人 类的责任感。 4)具有与他人合作，对科学和 真理执着追求的胸怀。 5)具有终生学习的能力，掌握 基本生存技能。 6)具有掌握现代沟通工具，参 与国际交往的能力。 二、创新型人才的素质要求 1 1、创新型人才：、创新型人才： 就是具有创新精神和创新能力的人才， 通

11、常表现出灵活、开放、好奇的个性， 具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、 想像力丰富以及富于冒险精神等特征。 2 2、创新型人才培养、创新型人才培养： 是培养他们的创新意识，激发他们的创 新潜能，为他们提供展示创新才能的舞 台，创造实现创新价值的必备条件。 第三节 创业与职业生涯发展 4、 创 业 能 力 具 有 普 遍 性 与 时 代 适 应 性 第三节 创业与职业生涯发展 要想在未来世界经济中要想在未来世界经济中 立足并取得成功，立足并取得成功， 最好的办法就是创业。最好的办法就是创业。 财富杂志财富杂志19551955年年 评出的世界评出的世界500500强企业，强企业， 今天今天70%7

12、0%已经销声匿迹。已经销声匿迹。 全球经济增长的全球经济增长的50%50% 来自近来自近1515年成立的企业年成立的企业 创业家能自我激励，创业家能自我激励， 也能激励他人也能激励他人 保持高度的自信心 和责任感，有明确 的目标和计划 三、创业能力对个人职业生涯发展的意义和作用 案例 1-8A 女孩子应该女孩子应该 2121岁恋爱，岁恋爱，2323岁结婚，岁结婚， 2525岁生小孩，这样岁生小孩，这样 机会成本最低。机会成本最低。 第三节 创业与职业生涯发展 案例案例1-1-1010 他算不算创新型人才？他算不算创新型人才？ 别人卖石子， 他卖怪石。 一年后， 家家种梨树， 他却卖掉柳树， 种

13、柳树；三年 后 村边建了铁路，他竟在自己树林边 靠铁路，垒起了一道墙； 这墙一年广告费收入四万 第三节 创业与职业生涯发展 学校为学生制定系统的职业生涯 规划安排的学习 级学生级学生 建立花建立花 木场木场 成立园林成立园林 绿色工程绿色工程 公司公司 学生自己制定系统的职业生涯规划 案例 1-10B 第三节 创业与职业生涯发展 案例1-11 让早教的梦想在心中发芽 启示启示1 1： 创业的魅力就在于没有创业的魅力就在于没有 固定的模式，只有敢走固定的模式，只有敢走 别人从未走过的路，才别人从未走过的路，才 能独辟蹊径，走出自己能独辟蹊径，走出自己 的创业之路。的创业之路。 启示启示2 2：

14、创业需要创业者创业需要创业者 目标明确、坚定目标明确、坚定 第三节 创业与职业生涯发展 案例1-12 薛磊和他的瑞一科技 瑞一 （中国） 启示：启示： 一个人如果在一个人如果在 青年时代就播青年时代就播 下创业的种子，下创业的种子， 在中年时就会在中年时就会 收获成功，在收获成功，在 晚年时才能享晚年时才能享 受成功的果实。受成功的果实。 第三节 创业与职业生涯发展 第四节 创业与自我认识 第四节 创业与自我认识 一、我是谁？二、我要成为谁？三、如何拉近我和目标的距离？ 四、清理你的通讯录！ 第四节 创业与自我认识 案例1-13从“偏科少年”到作家的 韩寒 一、问自己：我是谁？ 可以帮助你认识

15、到自己的长处和短处。 。 启示：启示： 在这个世界上，没有谁是因为改正了自己的缺点而变得完美在这个世界上，没有谁是因为改正了自己的缺点而变得完美 而成功的，大多数的成功者都是最大限度地放大了自己的优而成功的，大多数的成功者都是最大限度地放大了自己的优 势，使自己成为某一领域的专家而成功的。势，使自己成为某一领域的专家而成功的。 二、问自己：我要成为谁？ 可以帮助你找到自己未来的理想状态。 。 案例1-14成功的学长成了他的偶 像 第四节 创业与自我认识 德迈克以成功学长为偶像，开发了“模拟证券 交易游戏”终于成为了华尔街游戏公司董事长。 启示：启示： 创业者唯有找到自己的人生目标，找到自己最创

16、业者唯有找到自己的人生目标，找到自己最 希望成为的人，并且由内心深处生发一种要成希望成为的人，并且由内心深处生发一种要成 为偶像的激情，才会激发出自身的潜力。为偶像的激情，才会激发出自身的潜力。 第四节 创业与自我认识 案例1-15廖文辉和他的刷卡洗衣机 三、问自己：如何拉近与目标的距离？ 可以帮助你找到自己未来的理想状态。 。 启示：启示： 有了目标还需要行动。没有行动的梦想就是空；有了目标还需要行动。没有行动的梦想就是空； 机会永远需要自己来创造，天上是不会掉馅饼的。机会永远需要自己来创造，天上是不会掉馅饼的。 家境不好但他从不气馁，用一颗不甘的心， 自强不息，终于在毕业时走上了创业之路。

17、 案例案例1-11-16 6 创业初期的心理挑战创业初期的心理挑战 第四节 创业与自我认识 五、创业前的心理准备 创业初期的独立和自由，是跟孤独相连的。遇到困难 要忍耐和坚守，你最后的成功就在你坚持一刻出现。 启示启示 最现实的困境是，创业的成就感是需要时间来最现实的困境是，创业的成就感是需要时间来实现实现 的，而好多创业者就是在这个缺乏成就感的时期失的，而好多创业者就是在这个缺乏成就感的时期失 败的。这个世界上没有失败的人，只有放弃的人。败的。这个世界上没有失败的人，只有放弃的人。 蒂姆德迈克说：“创业是一种生活方 式，它不是工作，也不是职业，而是一 种生活方式，我是为一种成就感而创业 的。

18、” 已故的管已故的管 理学大师德理学大师德 鲁克有一句鲁克有一句 名言：名言：“清清 理你的人脉理你的人脉 就像清理你就像清理你 的衣柜一样，的衣柜一样， 将不合适的将不合适的 衣服清出衣衣服清出衣 柜，才能将柜，才能将 更多的新衣更多的新衣 服放入衣服放入衣 柜。柜。” 第四节 创业与自我认识 四、清理你的通讯录 去掉与你的目标无关的联系方式，可以帮你有效管理 时间，你想成为谁就要靠近谁，近朱者赤近墨者黑。 。 启示启示 孔子说：交友需胜己，似己不如无。把有限孔子说：交友需胜己，似己不如无。把有限 的时间专注于你的目标上，你才可以成功。的时间专注于你的目标上，你才可以成功。 第五节 创业与目

19、标管理 案例案例1-11-17 7 1515岁少年的智能发明岁少年的智能发明 第五节 创业与目标管理 一、目标创造奇迹 一旦有了目标驱动，年龄、性别、专业这些常规的条 件约束都将不再是成功的障碍。 启示启示 明确的目标促使一名明确的目标促使一名 1515岁的中学生在短时间内自学岁的中学生在短时间内自学 掌握了大量的昀新的智能技术，研发出了令人惊叹掌握了大量的昀新的智能技术，研发出了令人惊叹 的产品。的产品。 目标，是真正将知识转化为真知，将知 识转化为成果的关键第一步。 案例案例1-11-18 8 1919岁少年发明意念操控假肢岁少年发明意念操控假肢 第五节 创业与目标管理 启示启示 很多人觉

20、得找创业项目好难，觉得创业离我们很远，很多人觉得找创业项目好难，觉得创业离我们很远， 创新似乎也很难，其实不是的，生活中到处是痛点，创新似乎也很难，其实不是的，生活中到处是痛点， 只是被动式的学习让我们失去了观察和思考的能力。只是被动式的学习让我们失去了观察和思考的能力。 第五节 创业与目标管理 二、目标改变心态 对待工作的心对待工作的心 态态 为老板打工 为自己打工 享受你的事业享受你的事业 你如果不热 爱你的工作， 你的一生注 定将平淡而 终。 有目标、有计有目标、有计 划划 把目标刻在 石板上，把 计划写在沙 盘上，沿着 一个方向持 续地努力， 每天进步一 点点。 人生一种修炼人生一种修炼 不以物喜， 不以己悲。 第五节 创业与目标管理 三、创业与目标管理 目标管理的具体做法分为三个阶段目标管理的具体做法分为三个阶段 第一阶段为目标的设置。第一阶段为目标的设置。 第二阶段为实现目标过程的管理。第二阶段为实现目标过程的管理。 第三阶段为测定与评价所取得的成果。第三阶段为测定与评价所取得的成果。 目标制定