语文人教版六年级下册手指PPT (4)

1、 大拇指大拇指 食指食指 中指 中指 无名指无名指小指小指 学习目标 正确、流利、有感情的朗读课文， 概括课文主要内容，了解五根手指 的不同特点，了解作者描写手指的 方法。 领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲 理。 自学指导一：自学指导一： 请同学们自由读课文，读准字音，请同学们自由读课文，读准字音， 读通句子，互相解答不懂的词语。边读通句子，互相解答不懂的词语。边 读边想，课文主要写了什么内容？并读边想，课文主要写了什么内容？并 将屏幕上的内容补充完整。（将屏幕上的内容补充完整。（5分钟后分钟后 指名回答）指名回答） 堂皇：堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的形容气势宏大。文中形容中指的 相貌很有

2、气势。相貌很有气势。 附庸：附庸：泛指依附于其他事物而存在的事泛指依附于其他事物而存在的事 物。文中是指无名指和小指遇到工作时物。文中是指无名指和小指遇到工作时 就只能依附于其他几根手指。就只能依附于其他几根手指。 养尊处优：养尊处优：指生活在优裕的环境中。文指生活在优裕的环境中。文 中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优 裕环境。裕环境。 课文主要内容：课文先总写一只课文主要内容：课文先总写一只 手上的五根手指手上的五根手指 ， 然后分别具体写然后分别具体写 ， 最后总结写最后总结写 。 各有所长，各有所短各有所长，各有所短 五根手指不同姿态和性格五根手指不同姿

3、态和性格 五根手指团结一致，根根五根手指团结一致，根根 有用，根根有力量有用，根根有力量 自学指导二 再次快速朗读课文，标画出课文的中心 句。并思考：五根手指各有什么特点？作作 者通过描写五根手指各自不同的特点，想者通过描写五根手指各自不同的特点，想 告诉我们一个什么道理？告诉我们一个什么道理？找出相关语句， 在小组内交流，并合作完成下面表格。（6 分钟后全班交流。） 填表：填表： 肯吃苦肯吃苦 形体不美：身体形体不美：身体 矮而胖，头大而矮而胖，头大而 肥，构造简单。肥，构造简单。 机敏，干活机敏，干活 以他为主以他为主 不窈窕，常受伤，不窈窕，常受伤， 做的事复杂做的事复杂 相貌堂皇，相貌

4、堂皇， 有曲线美有曲线美 干活不出力干活不出力 体态秀丽，体态秀丽， 样子可爱样子可爱 能力薄弱能力薄弱 人各有所人各有所 长，我们长，我们 既要看到既要看到 人的长处，人的长处， 也要看到也要看到 人的短处。人的短处。 彼此谅解，彼此谅解， 相互合作，相互合作， 才能把事才能把事 情做得更情做得更 好。好。 填表：填表： 团结就是力量团结就是力量 众人划桨开大船众人划桨开大船 说说有关团结的名言警句说说有关团结的名言警句 1、人心齐，泰山移。、人心齐，泰山移。中国谚语中国谚语 2、一支独秀不是春，百花齐放春满园、一支独秀不是春，百花齐放春满园雷锋雷锋 3、天时不如地利，地利不如人和。、天时不如地利，地利不如人和。先秦先秦孟子孟子 4、团结就是力量。、团结就是力量。谚语谚语 5、单丝不成线，独木不成林。、单丝不成线，独木不成林。俗语俗语 6、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。 邓中夏邓中夏 当堂检测：当堂检测： 同学们，既然每根手指都有用，同学们，既然每根手指都有用， 那么，你愿意做哪根手指呢？为什那么，你愿意做哪根手