2021年暑假八年级语文阅读训练——说明文39

1、2021暑假八年级语文阅读训练说明文39阅读下边的文字，完成16-18题。多年来，一些地质学家收集到的证据表明，“雪球地球”曾出现过。当时，整个地球连赤道都覆盖着冰层，对地球生物造成了极大的破坏。最近美国科学家提出，23亿年前的一种细菌可能是使地球成为一个“雪球”的罪魁祸首。科学家推测，在23亿年前，一种叫蓝菌或蓝绿藻的细菌突然变异出分解水及释放氧气的能力，大量的氧气使当时大气中丰富的温室气体甲烷很不稳定。在至少10万年的时间内，温室效应被破坏，地球没有了甲烷，温度下降到零下50摄氏度。地球变得十分寒冷，赤道海洋被大约1.6千米厚的冰层覆盖，大量生物死亡，只有转入地下或在温泉中的生物才得以生存

2、下来。研究小组还证明，在变成“雪球地球”后大约几千万年里，温室效应再次发生，地球温度又逐渐升高，冰层融化，生命重返地球。研究小组的科学家认为，如果目前地球环境继续恶化，地球有可能再次成为“雪球”，地球上的生物将再次面临被毁灭的危险。16.“雪球地球”是一种形象的说法，它指的是什么现象？（2分）A.冰层覆盖赤道海洋B.大量的生物死亡C.地球环境继续恶化D.全球结冰的状态 答 17. 科学家推测，地球成为一个“雪球”的根本原因是什么？（2分）A. 温度逐渐下降到零下50摄氏度，在漫长的时间内，地球变得十公寒冷B. 一种叫蓝菌或蓝绿藻的细菌突然变异，使地球上的水和氧气极不稳定C. 蓝菌或蓝绿藻释放出

3、的氧气使甲烷由不稳定到消失，温室效应遭到破坏。D. 地球上连赤道都覆盖着厚厚的冰雪层，使地球的温室效应无法发挥作用。18.文中画线的句子语言表达十分准确，请举例加以说明。（2分）参考答案：16.D（A项“冰层覆盖赤道海洋”只是“全球结冰状态”的一个方面，B项“大量的生物死亡”是“雪球地球”造成的危害，C项“地球环境继续恶化”是将来可能出现的状况）17.C（A项并没有说明原因，B项“地球上的水和氧气极不稳定”张冠李戴，D项因果关系颠倒）18.用“如果”表示“地球环境继续恶化”是一种假设，表明后面的结果是一种推测，用“可能”、“将”这些词就显得极为严谨；“继续”则表明“环境恶化”的问题已经存在，两

4、个“再次”强调后果的严重性。阅读下面文字，回答12-14题。（9分）所谓转基因 就是把某种生物（比如植物甲）的基因中的一个或一组片段，转移到另一种完全不同的生物（比如植物乙）的基因组合之中，由此创造出一个新的生物（比如植物丙）来。植物丙可能与植物甲、也可能与植物乙外形相似，但三者的基因组都不同，简单地说，转基因就是在某种基因中引入外来基因。而太空种子所发生的基因变异，却完全是在某个种子的单体内部完成的。当种子处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高洁净、多变化的太空环境中，被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”时，其内部DNA上的基因，会发生断裂、扭曲、重组等各种变化。那时，种子的基因们只要没有被

5、完全摧毁，就会仅仅发生变异而不是消亡。当种子回到大面，种如土壤，并发芽出苗，成长壮大时，它所表现的各种特征，就都是受到变异后的基因所控制了。但是，在接受射线轰击、发生变异，再回到地面种入土壤的全过程中，每一个种子的基因变化都是“自主完成”的，没有任何一点外来基因的干涉和参与，就连跟这个种子挤在一起的其他同类种子的基因，也不可能跑来跟它捣乱一下。所以，太空种子，只是在“变基因”，而不是在“转基因”。小麦依然是小麦，只不过变得产量更高，或者更抗倒伏；青椒依然是青椒，只不过变得个头更大，口感更佳。总之，永远不会“小麦吃出青椒味，青椒用来做面包”。12.太空种子发生基因变异的条件有哪些？（3分）答案：（1）处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高洁净、多变化的太空环境中；（2）被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”；（3）种子的基因们没有被完全摧毁。13.第段中，加着重号的“捣乱”一词，在选文中的意思是什么？（3分）答案：干涉和参与14.“苹果与梨嫁接长出的苹果梨”是变基