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文档简介
1、陆良县大莫古镇大莫古小学陆良县大莫古镇大莫古小学 余析成余析成 苏教版小学科学五年级上册苏教版小学科学五年级上册 http:/ http:/ http:/ 电池：有突起的“小 帽”的一端是正极， 标有（+），另一端 是负极，标有（-）。 http:/ 灯泡：上端是用 玻璃制成的一个 球形，里面有耐 高温的灯丝。 灯泡的下半部分由 金属皮包裹的螺纹 形状。 灯泡的底部是一个 小“锡”点。 导线：它外表有一层橡胶 外皮，中间是金属芯。它靠 中间的金属芯传送电池的电。 实验室多数用的是u型导线 实验要求： 用上面这些材料，想办法让一只小 灯泡亮起来。并记住能使小灯泡亮起来的 连接方法。 （ ） （
2、） （ ） （ ） 实践活动（二）实践活动（二） 实验要求： 检测活动记录纸上的四种设计， 在灯亮的设计下打“”，不亮的 设计下打“” ，组长负责记录。 （ ） （ ） （ ） （ ） http:/ 电流是怎么流动呢？电流是怎么流动呢？ 思考思考 电路电路 小灯泡能亮起来是因为从电池的正极流出的电流通过小灯泡以后小灯泡能亮起来是因为从电池的正极流出的电流通过小灯泡以后 又流回了负极，这样刚好形成了电流的通路，所以灯泡就亮起来了。又流回了负极，这样刚好形成了电流的通路，所以灯泡就亮起来了。 电从电池的正极出来，电从电池的正极出来， 经过导线，传输到灯泡的金经过导线，传输到灯泡的金 属皮，经过灯丝
3、，再从小属皮，经过灯丝，再从小 “锡锡”点出来，通过导线回点出来，通过导线回 到电池负极，这样就形成了到电池负极，这样就形成了 一个通路，灯泡就亮了。一个通路，灯泡就亮了。 http:/ 实践活动（三） 实验要求： 把开关接入电路中，并能控 制小灯泡的亮与灭。 回顾总结回顾总结 通过这节课的学习，你有什么感受、收获？通过这节课的学习，你有什么感受、收获？ 电从电池的正极出来，电从电池的正极出来， 经过导线，传输到灯泡的金经过导线，传输到灯泡的金 属皮，经过灯丝，再从小属皮，经过灯丝，再从小 “锡锡”点出来，通过导线回点出来，通过导线回 到电池负极，这样就形成了到电池负极，这样就形成了 一个通路，灯泡就亮了。一个通路，灯泡就亮了。 http:/ 拓展拓展 认真看课本第认真看课本第3232页：页： 做一个简单的红绿灯，做一个简单的红绿灯， 并用开关控制红绿灯并用开关控制红绿灯 的亮和灭。的亮和灭
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