下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 课题Unit 6 Do you like bananas?Section A (1a-2c)课时 1教学目标一、知识与技能1. 词汇:hamburger、tomato、French fries、orange、ice cream、salad、banana、egg、strawberry、carrot、apple、chicken、breakfast、lunch、dinner、fruit、vegetable。2. 语言目标:Do you like hamburgers? Yes, I do./No, I dont.I like French fries. I dont like tomatoes.
2、3. 能力目标:能准确表达喜欢和不喜欢的食物;能根据具体情景对话,与他人沟通信息,合作完成任务;通过听说读写四项技能的训练,促进学生语言运用能力的提高。二、过程与方法通过听说读写等任务型活动,熟练应用所学单词和动词词组,掌握描述过程。三、情感态度与价值观通过学习西方食品文化,促使学生了解西方生活方式与文化,培养跨文化交际的意识;通过开展小组活动,指导学生积极与他人合作,培养他们的合作精神;通过任务型活动,使学生学会在实际生活中均衡饮食,合理配餐。 教学重点基本单词、词汇和句型教学难点1. 认识并掌握重点词汇。2. 能流利地与对方开展关于食物喜好的对话。教学准备 多媒体,录音机教学过程Step
3、1: Greetings.Greet the students as usual.Step 2: RevisionShow the students pictures and ask: Whats this? Its a soccer ball. Do you have a soccer ball? Yes, I do./No, I dont. Do you like it? Yes, I do./No, I dont.Step 3: New wordsShow the students some food and ask:Whats this? Its a hamburger. Do you
4、 like it? Yes, I do./No, I dont.What are these? Theyre bananas. Do you like bananas? Yes, I do./No, I dont.运用图片和对话教学单词:hamburger、banana、tomato、broccoli、French fries、strawberry、orange、ice cream、salad,并运用这些单词进行对话。Step 4: Pair workWork in pairs and try to match the words with the pictures of 1a.Step 5:
5、 Listening1b Listen and number the conversations.After listening, show the dialogue on the screen and get the students to practice the conversations, and then make their own conversations.Step 6: ListeningListen and circle the food you hear.First get the students to check their answers in groups and
6、 then report their answers.Step 7: Listen againListen again and fill in the blanks. I like hamburgers. Do you like hamburgers? Yes, I do.Do you like_? No, I dont like _.Lets have _. Oh, no. I dont like_. Step 8: Group workMake a food survey in groups by asking: Do you like .?Then fill in the blanks
7、to complete the form.How many students like hamburgers?How many students like bananas? Step 9: SummaryLets sum what we have learned this class.Words: banana, hamburger, tomato, ice cream, salad, strawberry.Sentences: Do you like hamburgers? Yes, I do./No, I dont.Step 10: Homework1. Remember the words in this class. 2. Practise the dialogue in pairs.课堂作业1. 写出下列名词(1) 汉堡 _(2) 西红柿 _(3) 沙拉 _ (4) 草莓 _(5) 梨 _ (6) 牛奶 _(7) 面包 _ (8) 冰激凌 _2. 根据句意完成句子(1) A: _ you like salad?B: No, I _./Yes, I _.(2) I _(喜欢) hamburgers.(3) _ (你喜欢) hamburgers?(4) _ (我们吃) strawberries.参考答案:1. (1)hambu
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- (新教材)2026人教版三年级下册数学 2.2.2 三位数除以一位数的笔算 教学课件
- 2025 网络基础之人工智能与网络流量预测课件
- 统编版语文三年级下册第一单元 质量评价卷(含答案)
- 年产7万件制冷设备齿轮生产项目可行性研究报告
- 2026年及未来5年市场数据中国民营银行行业市场发展现状及投资前景展望报告
- 信息系统管理的制度和规范
- 2026年及未来5年市场数据中国手机银行行业市场调查研究及投资潜力预测报告
- 三排柱式回转支承深度解析
- 2025 高中信息技术数据与计算之算法的布谷鸟搜索算法课件
- 费尔巴哈与古典哲学终结论
- 智能化系统施工方案
- 电磁屏蔽防护装置采购合同
- (一模)扬州市2026届高三模拟调研测试数学试卷(含答案详解)
- 医疗卫生信息数据安全与隐私保护规范(标准版)
- 2026年合肥职业技术学院单招职业适应性测试题库含答案详解(基础题)
- 2026年装饰装修劳务分包合同(1篇)
- 2026年人教版初二英语语法知识点归纳总结
- 2026福建水投集团沙县水务有限公司招聘4人笔试参考题库及答案解析
- 2026年春节后工地复工复产专项施工方案二
- 2025-2026学年北京市东城区九年级(上)期末英语试卷
- 2026年企业开年电气安全操作培训
评论
0/150
提交评论