第一单元 写作 热爱生活,热爱写作

1、七年级语文教学课件七年级语文教学课件 第一单元写作第一单元写作 热爱生活热爱生活 热爱写作热爱写作 教学目标 1.做生活中的有心人，观察生活，从生做生活中的有心人，观察生活，从生 活中发现生活之美、生活之趣和生活之理。活中发现生活之美、生活之趣和生活之理。 2.用心感受校园生活，捕捉美好的、有用心感受校园生活，捕捉美好的、有 趣的、有意义的瞬间，记录下自己的感受趣的、有意义的瞬间，记录下自己的感受 与体验，与体验，“保鲜保鲜”自己的成长记忆。自己的成长记忆。 3.关注家人，关注平凡的家庭生活，从关注家人，关注平凡的家庭生活，从 亲人的举止言行、外貌变化以及家里的陈亲人的举止言行、外貌变化以及家

2、里的陈 设物件中调动亲情回忆。设物件中调动亲情回忆。 一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目 发呆，总觉得无话可说。有一幅对联就生动地描写出了同发呆，总觉得无话可说。有一幅对联就生动地描写出了同 学们面对作文题时的痛苦情形。学们面对作文题时的痛苦情形。 上联：苦坐苦想苦不堪言上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁事愁情愁眉苦脸下联：愁事愁情愁眉苦脸 横批：写不出来横批：写不出来 但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思 如泉涌，有写不完的新鲜事。文章生动有趣吸引别人，得如泉涌，有写不完的

3、新鲜事。文章生动有趣吸引别人，得 到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪 里呢？里呢？ 激情导入 老师认为，只有热爱生活，才能写出好的文章。最重老师认为，只有热爱生活，才能写出好的文章。最重 要的是他们有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感要的是他们有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感 悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人 生志向和情趣。今天我们一起研究探讨作文应如何选材。生志向和情趣。今天我们一起研究探讨作文应如何选材。 激情导入 大家来到中学已经近一个月了，亲

4、身经历、耳闻目睹大家来到中学已经近一个月了，亲身经历、耳闻目睹 的大大小小的事情应该不少了。同学们都应该注意到了校的大大小小的事情应该不少了。同学们都应该注意到了校 园内发生的一些像国庆文娱活动、广播操这样的集体活动。园内发生的一些像国庆文娱活动、广播操这样的集体活动。 下面我们就一起来回顾一下一个月来的校园生活。下面我们就一起来回顾一下一个月来的校园生活。 【交流点拨交流点拨】 1.学校的风貌。它还不仅表现在校园的建筑布局中，也表学校的风貌。它还不仅表现在校园的建筑布局中，也表 现在校园实体所表现出的韵致上，它可以是一种感觉，也现在校园实体所表现出的韵致上，它可以是一种感觉，也 可以说是一种

5、气氛。可以说是一种气氛。 2.老师的风采。这些老师，或如严师，或如慈母，或如挚老师的风采。这些老师，或如严师，或如慈母，或如挚 友，或如兄妹，是那么可敬可亲，那浓浓的师生之情，是友，或如兄妹，是那么可敬可亲，那浓浓的师生之情，是 多么的动人心扉。多么的动人心扉。 校园生活花絮 大家来到中学已经近一个月了，亲身经历、耳闻目睹大家来到中学已经近一个月了，亲身经历、耳闻目睹 的大大小小的事情应该不少了。同学们都应该注意到了校的大大小小的事情应该不少了。同学们都应该注意到了校 园内发生的一些像国庆文娱活动、广播操这样的集体活动。园内发生的一些像国庆文娱活动、广播操这样的集体活动。 下面我们就一起来回顾

6、一下一个月来的校园生活。下面我们就一起来回顾一下一个月来的校园生活。 【交流点拨交流点拨】 3.同学的情谊。同窗之谊，是那般纯洁真挚。它犹如一杯同学的情谊。同窗之谊，是那般纯洁真挚。它犹如一杯 干醇的美酒，历久弥新。干醇的美酒，历久弥新。 4.自我的成长。校园是知识的海洋，校园是成长的摇篮。自我的成长。校园是知识的海洋，校园是成长的摇篮。 老师用辛勤的劳动和美丽的心灵无声地滋润着学生的心灵。老师用辛勤的劳动和美丽的心灵无声地滋润着学生的心灵。 校园生活花絮 那么，用什么样的方法来展示校园生活呢？那么，用什么样的方法来展示校园生活呢？ 1.展示校园，除了写布局、绿化、建筑外，还可以写学展示校园，

7、除了写布局、绿化、建筑外，还可以写学 校周围的环境，四季景色的不同，阴晴雨雪的变化，一棵校周围的环境，四季景色的不同，阴晴雨雪的变化，一棵 树的来历，一尊雕像的故事都可以成为描写的主体。树的来历，一尊雕像的故事都可以成为描写的主体。 2.表现老师、同学，要综合运用语言、动作、心理，外表现老师、同学，要综合运用语言、动作、心理，外 貌等表现手法，细致地展示出一个个与众不同的老师、同貌等表现手法，细致地展示出一个个与众不同的老师、同 学的形象。学的形象。 3.展示自我的成长，应着重表现展示自我的成长，应着重表现“变化变化”“”“体验体验”和和 “感悟感悟”，这些都将是人生的宝贵财富。，这些都将是人

8、生的宝贵财富。 校园生活花絮 教师小结教师小结 我们的校园生活是多彩的，有趣的同学、尽职的老师、我们的校园生活是多彩的，有趣的同学、尽职的老师、 生动的课堂、花样繁多的选修课、热闹的文体活动、美味生动的课堂、花样繁多的选修课、热闹的文体活动、美味 的食堂，有这么多丰富的素材，你还怕写不出好作文吗？的食堂，有这么多丰富的素材，你还怕写不出好作文吗？ 校园生活花絮 生活中，家是我们最温馨的港湾，是我们心中最柔软生活中，家是我们最温馨的港湾，是我们心中最柔软 的地方。爸爸宽厚的脊背让我们感到伟岸踏实，妈妈关切的地方。爸爸宽厚的脊背让我们感到伟岸踏实，妈妈关切 的话语让我们感到温暖体贴。家庭中，每天都

9、会发生一些的话语让我们感到温暖体贴。家庭中，每天都会发生一些 琐碎小事，看起来微不足道，细细品味却又充满温情，让琐碎小事，看起来微不足道，细细品味却又充满温情，让 人感动。让我们好好用眼去捕捉，用心去体会。人感动。让我们好好用眼去捕捉，用心去体会。 （一）我忆我演认真回忆父母关心自己的一件事，和同桌（一）我忆我演认真回忆父母关心自己的一件事，和同桌 一起表演，注意突出父母的神态、动作、语言、心理等。一起表演，注意突出父母的神态、动作、语言、心理等。 （二）我说我心（二）我说我心1.“我家的快乐事我家的快乐事”或或“我家的烦恼事我家的烦恼事”。 要求：发音准确，口齿清晰；内容充实，有真情实感。要

10、求：发音准确，口齿清晰；内容充实，有真情实感。 2.真情告白。爸爸、妈妈，我想对你们说：真情告白。爸爸、妈妈，我想对你们说： 三、家庭生活剪影 （三）我知我行（三）我知我行 1.你为父母做了什么？你为父母做了什么？ 2.中国有句俗语：中国有句俗语：“滴水之恩，涌泉相报滴水之恩，涌泉相报”，更何况是父，更何况是父 母的养育之恩？我们应该以怎样的实际行动来报答父母的母的养育之恩？我们应该以怎样的实际行动来报答父母的 养育之恩呢？养育之恩呢？ 【交流点拨交流点拨】在家里，要孝敬父母，多做家务。在学校，在家里，要孝敬父母，多做家务。在学校， 要努力学习，遵守纪律。在社会，要遵纪守法，多作贡献。要努力学

11、习，遵守纪律。在社会，要遵纪守法，多作贡献。 总之，我们不能让父母操心，要让自己成为父母的骄傲。总之，我们不能让父母操心，要让自己成为父母的骄傲。 3.父母工作很辛苦，如果让你担当起一天的家务，你会如父母工作很辛苦，如果让你担当起一天的家务，你会如 何安排时间呢？请你利用周末实施你的计划，并记下你在何安排时间呢？请你利用周末实施你的计划，并记下你在 劳动过程中的感受。劳动过程中的感受。 三、家庭生活剪影 （四）我唱我家（四）我唱我家 我想有个家我想有个家、 烛光里的妈妈烛光里的妈妈、 我爱我家我爱我家、 常回家看看常回家看看 三、家庭生活剪影 （一）片段写作。 九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜

12、温差增大，自然 景物、人们的穿戴等方面也发生了许多变化。你注意到了 吗?写一段文字，描述这些变化。 提示： 1.关键是善于发现，你观察、感受到的点滴都可能成为作 文的素材，不妨先都记下来，再做取舍。 2.注意“九月”这个特定时节，写出由夏入秋的各种变化。 要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用 特定的景物把这个感觉描绘出来。 四、教材文题展现 （二）刚上初中，来到新校园，见到新老师，结识新同学， 你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中 选择一个方面，把它写下来。 提示：见闻、感受和想法可能很多，建议围绕自己印象最 深的一点来写。以下话题供参考。 1.新的校园，新的环境。 2.我是中学生，感觉真棒。 3.我的新同学真幽默。 4.校园里有这么一个有趣的地方。 四、教材文题展现 (三）在成长的过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然 也有泪水，有悲伤这些都是人生必不可少的体验，一 点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长过程中，有什么 经历让你深深触动，难以忘怀?回忆一下，把它写下来。题 目自拟。不少于500字。 提示：提示：1.1.回忆成长经历中让你动情的一些事，先与同学交回忆成长经历中让你动情的一些事，先与同学交 流，看看他们的反应，再从中选择一件落笔。流，看看他们的反应，再从中选