2019最新人教版美术一上《我在空中飞》表格式教案_第1页
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文档简介

1、2019最新人教版美术（2012） 一上我在空中飞表格式教案我在空中飞教学设计宋香丽教材分析：本课属造型、表现课，设置本课目的就在于激发少年儿童实现自己的梦想 ，借 助创意思维表达自己的梦想。表达飞翔最重要的一是飞翔的姿态 ，二是飞翔的环 境。教学目标：1、展开自己的想象，让自己在空中飞起来，将自己飞在空中的姿态和看到的景象 表现出来。培养学生的观察力，想象力和创造力。2、想想自己“飞翔”的姿态和周围环境并大胆表现。3、用心体验“飞翔”的快乐，畅想自己“飞翔”的样子。学情分析：对于飞翔，我觉得一直是小孩子的梦想，想象能力对于他们来说，一点都不会 少。关键是飞翔时动作的展示，即用画笔巧妙的表示。

2、可见引导学生用心观察尤 为重要。教学重点：依据自己的想象表现飞翔的人。教学难点：表现好“飞翔”的姿态。教学准备：风筝，彩色水笔,油画棒，图画纸。课时安排：一课时导入：飞是什么感觉？谁能表现出飞翔的样子？（请同学表演）目标分解教学操作程序思考调整自主学习体验飞翔时的不同特征。表演飞翔时的样子自己回真正的飞人。教师准备丝巾披在学 生身上。合作探究想象自己飞翔时 姿态和周围划、境 并大胆表现。将自己飞在空中 的姿态和看到的 景象表现出来。观看课件。飞天特征是什么？ 介绍有美飞天知识。学会表现身体动态。周围环境有什么变 化？飞的时候想要个伙伴 吗？你想用什么颜色来装 扮回向呢？看看其他同学作品中 的颜色有什么特点？ 选择自己喜欢的作画 方式。介绍有关飞天的知 识。如果飞到大海上空，森 林的上空，另外的星球, 迎接我们的又会是谁 呢？展示提升用心灵体验飞翔 的快乐，长线自己 飞翔的样子。培 养学生观察力，想 象力和创造力。说说你是怎样创作这张画的？学生互评，为这幅回提 点意见和建议。最后，请大家调整回面。3 / 3小结：,并且生动的表现了周围环这节课同学们都画出了自己在空中飞的不同姿态境的特点和变化 ,且使用好看的颜色来丰富画面。板书

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