10、杨氏之子3

1、 我们现代人写的文章，用白话， 叫白话文，这么多年来我们学习的 课文除了古诗外，也都是白话文。 今天我们要学习的课文，是古人写 的，古人写的文章，用的是文言， 叫文言文。 “杨氏杨氏之之子子”是是 什么意思？什么意思？姓杨的人家姓杨的人家 的的儿子儿子。 氏：氏：姓氏，表示家族的字。姓氏，表示家族的字。 (1)在有特长或者有身份的人姓或者姓名后面加在有特长或者有身份的人姓或者姓名后面加 “氏氏”表示尊重。表示尊重。 （2）旧时放在妇女父姓或夫姓的后面称呼已婚）旧时放在妇女父姓或夫姓的后面称呼已婚 妇女。（比如嫁给了姓张的人就叫张氏，嫁给姓妇女。（比如嫁给了姓张的人就叫张氏，嫁给姓 李的人就叫李

2、氏）李的人就叫李氏） 子子：古时候称男孩子为子，（这里指儿子）古时候称男孩子为子，（这里指儿子） 姓杨人家的儿子姓杨人家的儿子 之：助词。意思是之：助词。意思是：的。的。 世说新语是一部反映魏晋时代文人 风貌、体现时代特征的笔记小说，是我国古 代志人小说的代表性作品。它是一部专门写 人物言行的微型小说，它由许多描写人物言 行举止的精彩小故事构成。这些故事分开来 看，处处闪耀人的生活情趣和生活智慧，合 起来看，又是一幅当时社会和时代的真实图 景，呈现出人生百态，世事沧桑。对后世文 学创作和士人精神等影响巨大，千万年来深 受读者喜爱，并远播海外。 我们来一起学习生字新词：我们来一起学习生字新词：

3、杨氏之子杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠（梁国杨氏子九岁，甚聪惠（hu）。）。 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为 设果，果有杨梅。孔指以示儿曰设果，果有杨梅。孔指以示儿曰(yu)： “此是君家果。此是君家果。”儿应声答曰：儿应声答曰：“未闻孔未闻孔 雀是夫子家禽雀是夫子家禽(qn)。”（请划分节奏）（请划分节奏） wi yng y 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪慧。 孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼 儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/ 指以示儿/曰：“此/是君 家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔 雀/是夫子家/禽。” 杨氏之子杨氏之子 梁国梁国杨氏子杨氏子九岁，甚

4、九岁，甚聪惠（聪惠（hu）。）。 孔君平孔君平诣其父，父诣其父，父不在，乃不在，乃呼儿出。呼儿出。 为为设果，果设果，果有杨梅。孔有杨梅。孔指以指以示儿示儿曰：曰： “此是此是君家果。君家果。”儿儿应声答曰：应声答曰：“未闻未闻 孔雀孔雀是夫子家是夫子家禽禽(qn)。” / / / / / 交流讨论：说说课文写了交流讨论：说说课文写了 一件什么事？一件什么事？ 课文记叙了杨氏之子以课文记叙了杨氏之子以“未未 闻孔雀是夫子家禽闻孔雀是夫子家禽”来反驳来反驳 孔君平的孔君平的“此是君家果此是君家果”的的 故事，反映了孩子思维敏捷，故事，反映了孩子思维敏捷， 语言机智幽默的性格。语言机智幽默的性格。

5、 梁国杨氏子梁国杨氏子 九岁，九岁，甚聪惠。甚聪惠。 甚甚:很很,非常。非常。 惠：同惠：同“慧慧”， 智慧。智慧。 我明白啦！我明白啦！ 梁国有一户姓杨人家的梁国有一户姓杨人家的 儿子才儿子才9岁，很聪明。岁，很聪明。 孔君平诣其父，父不在，孔君平诣其父，父不在， 乃呼儿出。乃呼儿出。 孔君平去拜见他的父亲，父亲孔君平去拜见他的父亲，父亲 不在家，于是就叫了他家儿子出不在家，于是就叫了他家儿子出 来。来。 拜见拜见 于是于是 3为设果，果 有杨梅。 （ ）为（ ）设 果，果有杨梅。 我明白啦！我明白啦！ 小男孩为孔君平端小男孩为孔君平端 来了水果，水果中来了水果，水果中 有新鲜的杨梅。有新鲜

6、的杨梅。 我明白啦！我明白啦！ 为为设设果，果有果，果有 杨梅。杨梅。 （儿）为（孔）（儿）为（孔） 设果，果有杨设果，果有杨 梅。梅。 设：摆放。设：摆放。 “为设果为设果”， 的前面省略的前面省略 了主语了主语“孩孩 子子” 孔指以示儿孔指以示儿 曰：曰：“此是此是 君家果。君家果。” 以：来。以：来。 示示:给给看。看。 曰：说。曰：说。 我明白啦！我明白啦！ 孔君平指着杨梅孔君平指着杨梅 对小孩说：对小孩说：“这是这是 你们家的水果。你们家的水果。” 儿应声答曰：儿应声答曰：“未闻孔雀未闻孔雀 是是家禽。家禽。” 孩子听了以后马上回答：孩子听了以后马上回答：“没有没有 听说孔雀是先生您

7、家的鸟啊。听说孔雀是先生您家的鸟啊。” 夫子夫子 旧时对学者或旧时对学者或 老师的尊称。老师的尊称。 未：没有。未：没有。 句子中的句子中的“家禽家禽”不同于现在的不同于现在的“家禽家禽”， 这里的这里的“家家”和和“禽禽”各自独立表达意思各自独立表达意思。 孔指以示儿曰：孔指以示儿曰：“此此 是君家果。是君家果。”儿应声答曰：儿应声答曰： “未闻孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。” 比较句子：比较句子： 孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽。 未闻孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。 乃呼儿出乃呼儿出“儿儿”指谁？谁呼儿出？指谁？谁呼儿出？ 为设果为设果谁为谁设果？谁为谁设果？ 此是君家果此是君

8、家果“君君”指谁？指谁？ 孔指以示儿曰孔指以示儿曰“孔孔”指谁？指谁？“指指”指着什么？指着什么？ 夫子家禽夫子家禽夫子指谁？什么是家禽？夫子指谁？什么是家禽？ 课文的意思：课文的意思： 在梁国，有一户姓杨的人家，家在梁国，有一户姓杨的人家，家 里有个九岁的儿子，他非常聪明。里有个九岁的儿子，他非常聪明。 有一天，孔君平来拜见他的父亲，有一天，孔君平来拜见他的父亲， 恰巧他父亲不在家，孔君平就把这恰巧他父亲不在家，孔君平就把这 个孩子叫了出来。孩子给孔君平端个孩子叫了出来。孩子给孔君平端 来了水果，其中有杨梅。孔君平指来了水果，其中有杨梅。孔君平指 着杨梅给孩子看，并说：着杨梅给孩子看，并说：

9、“这是你这是你 家的水果。家的水果。”孩子马上回答说：孩子马上回答说： “我可没听说孔雀是先生您家的我可没听说孔雀是先生您家的 鸟。鸟。” 梁国有一户姓杨人家的儿子才梁国有一户姓杨人家的儿子才9岁，很岁，很 聪明。孔君平去拜见他的父亲，父亲不在聪明。孔君平去拜见他的父亲，父亲不在 家，于是就叫了他家儿子出来。小孩为孔家，于是就叫了他家儿子出来。小孩为孔 君平端来了水果，水果中有新鲜的杨梅。君平端来了水果，水果中有新鲜的杨梅。 孔君平指着杨梅对小孩说：孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家这是你们家 的水果。的水果。”孩子听了以后马上回答：孩子听了以后马上回答：“没没 有听说孔雀是先生您家的鸟啊。

10、有听说孔雀是先生您家的鸟啊。” 再读读课文，用心思考：再读读课文，用心思考： 1、孔君平指着什么对杨氏之子说：、孔君平指着什么对杨氏之子说： “此是君家果。此是君家果。”你认为他为什这样说？你认为他为什这样说？ 2、杨氏之子是怎样应答的？他为何如、杨氏之子是怎样应答的？他为何如 此应答？此应答？ 3、怎样理解文中最后一句话的意思？、怎样理解文中最后一句话的意思？ 4、杨氏之子的回答妙在哪里？、杨氏之子的回答妙在哪里？ 这是课文的重点部分。孔君平看这是课文的重点部分。孔君平看 到杨梅，联想到孩子的姓，就故到杨梅，联想到孩子的姓，就故 意逗孩子：意逗孩子：“这是你家的水果。这是你家的水果。” 这拈

11、来的玩笑话，很有趣。孩子这拈来的玩笑话，很有趣。孩子 应声答道：应声答道：“没听说过孔雀是先没听说过孔雀是先 生您家的鸟。生您家的鸟。”从从“应声应声”这两这两 个字可以看出孩子思维的敏捷，个字可以看出孩子思维的敏捷， 语言的机智幽默。语言的机智幽默。 想一想 再读课文，说说再读课文，说说 九岁孩子的回答九岁孩子的回答 妙在什么地方？妙在什么地方？ 语言风趣、机语言风趣、机 智幽默。智幽默。 设想：孔君平听设想：孔君平听 了孩子的话会是了孩子的话会是 什么反应？什么反应？ 严禁践踏草坪严禁践踏草坪 别踩我，我怕疼别踩我，我怕疼 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 孔君平诣其父，父

12、不在，乃孔君平诣其父，父不在，乃 呼儿出。为设果，果有杨梅。呼儿出。为设果，果有杨梅。 孔指以示儿曰：孔指以示儿曰：“此是君家此是君家 果。果。”儿应声答曰：儿应声答曰：“未闻孔未闻孔 雀是夫子家禽。雀是夫子家禽。” 徐孺徐孺（rr）子年九岁，尝月下戏，人语之曰：子年九岁，尝月下戏，人语之曰： “若令月中无物，当极明邪若令月中无物，当极明邪（xixi）?”徐曰：徐曰： “不然。譬不然。譬（pp）如人眼中有瞳如人眼中有瞳（ttnn）子，子， 无此必不明。无此必不明。” 注释：注释：尝：曾经。尝：曾经。戏：玩耍。戏：玩耍。 若令：若令： 如果。如果。物：指人和事物。神话传说月亮里有物：指人和事物。神话传说月亮里有 嫦娥、玉兔