Chapter_1_第1讲.

1、C+面向对象程序设计 信息工程学院信息工程学院 王微王微 电电 话：话：8173062481730624 办公室：鹤鸣楼办公室：鹤鸣楼1029 1029 E-mailE-mail： 为什么学习C+？ 学生作品欣赏：模拟ATM 图书管理系统 MFC作品欣赏： 由C+实现程序逻辑 OS(Operation System)的外围工具 VS,SQL server，MySQL，PHP，PS等工具 WPS，IE浏览器，Office，Linux中的KDE，桌面应 用程序 GIS Google C+只能开 发控制台应 用程序吗？ TIOBE：世界编程语言排行榜 为什么学习C+？ C+是一种很好的主流程序设计语

2、言 C，Java和C#也是 程序设计语言的发展 C语言 低级语言 执行效率高 使用不方便 执行效率低 方便掌握 面向过程的面向过程的 程序设计程序设计 小规模小规模 大规模大规模 力不从心力不从心 面向对象程序设计面向对象程序设计 面向过程的C语言的缺陷 成绩管 理系统 成绩管理 系统 录入成绩查询成绩修改成绩排序输出信息 按学号按姓名按平均分按英语 面向对象的C+的出现 C语言 C+ 软件危机：可扩展性差、可重用性差、数据安全性差、 难以开发图形界面的应用和解决复杂的问题。 设计一个新型发动机：从零开始（面向过程） 改装（OOP） 节省开 发时间 节约开 发成本 提升可 维护性 什么是C+？

3、 C plus plus译为C+，是在C语言的基础上增加了很多特性 弥补了C的一些缺陷。 C+是一个语言联邦。 C Object-Oriented(面向对象)的C+ Template C+(泛型编程)的C+ STL(standard template library) 数据类型，数组，指针，结构体，函数，循环，选择 对象，类，抽象，封 装，继承，多态 模板 带类的带类的C C C+C+ C+和Java C+在STL泛型程序设计时期受到Java和C#的冲击。 Loki和MPL程序库的出现代表产生式编程和模板元编 程的出现。 30000行代码的分水岭。 Java和C#偏向web开发。 C+是数据结

4、构的先导课程。 怎样学好C+？ 切记：切记：在在实践中学习实践中学习， 而不是在记忆中学习。而不是在记忆中学习。 思考、实践、再思考、再实践，不断积累 高效而愉快的学习 永远不要抛开实例 适当的囫囵吞枣，适当的理所当然 老师无处不在 学会做笔记 参考书目和推荐网站 C+ Primer Plus(第5版)，Stephen Prata著，人 民邮电出版社 C+ Primer(第4版)，Stanley B等著，人民邮电出 版社 Effective C+(第3版)，Scott Meyers著，电子工 业出版社 C+程序设计实用教程，李青，周美莲，清华大学 出版社 全球最大中文IT社区http:/ 中国

5、领先的IT技术网站http:/ 范磊零起点学通C+视频教程 一个人走路，用不着把路上所有的石头搬掉再 走。有时候要绕过去，等你走远了回头看，看到的 只是走过的路，有些石头早已看不见了。 钱伟长 钱学森、钱三强被周总理合称为“三钱 ”。 本课程内容 教学进度（总学时64，理论48，实验16，4学分） 第1章 面向对象程序设计及C+语言概述 2学时 第2章 C+对C的改进及扩展 4学时2学时实验 第3章 类与对象 6学时2学时实验 第4章 类中数据的共享与保护 4学时2学时实验 第5章 类与类之间的关系 10学时4学时实验 第6章 多态性 10学时2学时实验 第7章 模板 6学时2学时实验 第8章

6、 C+的流类库与输入输出控制 6学时2学时实验 考核方式 平时：40% 出勤：10% 课堂：10% 作业：20% 期末：60% Chapter1 面向对象程序设计概述 面向对象的基本概念、特征、思想和方法面向对象的基本概念、特征、思想和方法 教学目的 了解面向过程和面向对象的区别，掌握面向 对象程序设计的概念、思想和方法 重点 类、对象、抽象、封装、继承、多态 难点 从面向过程到面向对象程序设计思想转变 客观世界中任何一个事物都可以看成一个对象(Object)。 面向对象的基本概念 乔丹 男 198cm 98.1kg 吃 睡觉 打球 杰克逊 男 180cm 61kg 吃 睡觉 唱歌 跳舞 属性

7、： 静态特征 的数据项 行为： 动态特征 操作序列 乔丹手中的篮球 面向对象的基本概念 类(Class)： 具有相同属性和行为的一组对象的集合。 杰克逊 李志刚 乔丹 人类 乔丹 男 198cm 98.1kg 吃 睡觉 打球 杰克逊 男 180cm 61kg 吃 睡觉 唱歌 跳舞 李志刚 男 175cm 70kg 吃 睡觉 备课 监考 姓名 性别 身高 体重 吃 睡觉 属性 行为 面向对象的基本概念 类(Class)：并不实实在在存在的，只是概念 具有相同属性和行为的一组对象的集合。 抽象与具体的关系，类是对象的抽象，对象是类的实例。 李志刚 陈海英 王微 教师类 钱乾 吴乐 张琦 学生类 这

8、个732 那辆758 这个718 公交车类 这台空调 那台空调 空调类 面向对象的基本特征 抽象问题分析，找出有效的相同的属性和行为，分门别类。 李志刚和空调？ 杰克逊 李志刚 乔丹 人类 乔丹 男 198cm 98.1kg 吃 睡觉 打球 杰克逊 男 180cm 61kg 吃 睡觉 唱歌 跳舞 李志刚 男 175cm 70kg 吃 睡觉 备课 监考 姓名 性别 身高 体重 吃 睡觉 属性 行为 变量 函数 面向对象的基本特征 一个类中的对象所具有的相同的行为和属性可能很多很多 ，只抽象出有效的部分。 学生类 姓名性别 身高 年龄 体重血压 学号成绩 吃 查询信息 睡 录入信息显示信息 成绩管理系统健康管理系统 面向对象的基本特征 封装类的实现（第3章） 将属性和行为封装在一起 在程序中用private、protected保证数据安全，隐蔽 细节，只留下少量public接口与外界联系。 例：洗衣机，空调只向外界提供按钮（接口），屏蔽了 内部电路和机械控制部件（隐蔽）。 class 类名 类的数据成员定义，属性（变量） 类的成员函数定义，行为（函数） ; 封装：安全，简单，把设计和使用分开。 作业！ 写出下面的类中你能想到属性和行为。 将上面的分析的结果写成C+代码。例如 人类 属性：姓名，性别，年龄 行为：吃饭，睡觉 代码如右边，行为先用汉字