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文档简介

1、2019 最新人美版美术二上雄伟的塔教案设计教 学设计王建业教材分析：塔是学生十分熟悉的建筑物 ,几乎在每个地区都有造型各异的塔。本课通过让学生欣赏不同文化的背景下的塔,使学生进一步认识塔这一建筑形式 ,启发学生关注自己家乡的塔,从而去了解塔的历史、文化 ,进而更加热爱自己的家乡。在欣赏的基础上 , 鼓励学生画下记忆中的塔或设计出即漂亮又有新意的塔,这就大大拓宽了学生的创作领域,写生、记忆画、设计,均可以完成此课的内容。根据二年级学生的特点 ,本课采用讲授的教学方法 , 由教师想学生介绍有关塔的知识,也可发动学生搜集资料。在创作中,教师要充分启发学生,发挥学生创造力。教学目标：1 、通过本课学

2、习 ,让学生了解更多塔的知识 ,认识古今中外的塔,知道世界上有各种各样的塔,不同地方的塔造型不尽相同。2 、学习描述塔的特征,能将自己记忆中的塔或设计的塔画下来,并可以进行简单装饰。3、在作业中注意培养学生的创造力、想像力。教学的重点与难点：重点：把自己见过的塔画下来 ,或设计一座既漂亮又有新意的塔。难点：根据塔的特点,进行设计。学习材料： 教师：图片课件 学生：水彩笔、油画棒。教学过程: 一、图片导入A、出示图片(塔)。B、介绍塔的来源。C、出示塔和亭的图片，进行比较。两者有何区别，塔有什么特 点？ 二、看书1、出示课题2、书中给我们展示了哪些塔的图片？木塔:N菲尔铁塔：白塔:3、教师分别介

3、绍书上三座塔的建造年代，地点。学生看图讨论：三座塔分别是用什么材料建造的 ？4、欣赏各种塔的图片。(课件出示图片)5、分析塔的形状、结构、特征。塔顶：圆色，半圆形、三角形(1)塔分为几个部分塔身：梯形、长方形、三角形塔基：梯形6、绘画的表现方法(1)如果你现在就是一个小小的设计师，你准备设计一个什么样的 塔？(2)先画什么？再画什么？在画面上端画出最上层塔顶，接着画塔身墙。（3） 怎样让塔更美观呢？添加宝塔上的门,风铃和塔檐上的瓦片等。画好宝塔的通道台阶和周围的环境。6 布置作业。作业：可以设计一座新颖的塔,也可画自己见过的塔。教师巡视,给学生提供帮助。7 作品交流,评比。（最佳创作奖、最佳设计奖、最佳美观奖）三、课后拓展：搜集更多的有关塔的资料,看看还有哪些比较特殊材质的塔,它们是怎样建成的呢？（同学之间相互讨论）四、课后反思（略）板书设计 ：12

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