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文档简介

1、第6课 自制小相框教材解读： 本课是“设计 应用”领域的一个内容，旨在使学生通过了解相框的相关知识，进一步学习如何利用身边容易找到的材料，设计和制作小相框。学情分析：绝大部分同学具有独立动手设计制作手工艺品的水平，而且学生处于小学阶段最后一学年，对相框的应用也较多。教学目标：1、认知：使用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。2、技能：激发学生的想象力，培养大胆创新的水平。3、情感：培养学生的审美水平，培养动手制作的细心品质。教学重点：学习和了解小相框的材料、造型、色彩、装饰及架背板中包含的设计。教学难点：相框作品的新颖、美观和实用。 教学用具：（学生）冰棒棍、牙膏盒、彩色纸等废

2、旧物品，剪刀、胶水、照片等。（教师）用废旧物品自制的相框多个，相框图片等。教学过程： 一、组织教学，导入新课。1、语言组织教学。2、以外出旅游拍了很多照片，想把相片放家里装饰为由，请学生帮忙想想怎么办。从而导入新课。3、出示课题自制小相框。二、 讲授新课。（俗话说，“三分画七分裱”，今天我们就来好好的验证一下这句话）1、欣赏图片：（1）出示教师自制相框，引导学生观察，思考，提出问题。（2）再请学生打开书第12页、第13页，看书中照片，对照片上的小相框的用途、外形、色彩和图案实行分析。2、小组研究，分组讨论：（1） 能够用什么材质来制作自己的小相框？（2） 什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的

3、照片？（3） 怎样将相框的背板固定在相框上？（4）参考收集到资料，研究如何更好地为相框设立支架。3、学生分小组实行研究。4、学生汇报、教师实行总结。三、教师示范、讲解。教师演示制作过程，强调支架的稳定性。四、 实践活动，分小组合作：同学来，让我们把自己的画变得更漂亮！1、 作业：自选材料，设计制作小画框，装点自己的作品。比一比谁的画框更新颖、更漂亮。2、要求：（1）、大胆创新，合理巧妙地使用各种材料、方法设计制作。（2）、造型美观，色彩搭配协调。（3）、注意工具材料使用的安全。3、 学生制作，教师巡视，针对性实行辅导。 五、课堂小结，展示作品。1、展示 （你们最想把画放在哪里让别人来欣赏？）2、交流。六、拓展现在的画比起刚才的是不是亮眼多了，能够将相框放在什么地方？还能够用其他的材料来制作吗？板书设计：第6课 自制小相框（1） 能够用什么材质来制作自己的小相框？ 作业要求：自选材料，彩色纸、冰糕棍、树枝、废纸盒、纸板、贝壳（装饰）、毛线 设计制作小相框，装点自（2） 什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的照片？ 己的作业。比一比谁的画相框的色彩要既统一又有变化，让外框有一个色调，同时使用小的装饰点缀。 框更新颖、更漂亮。（3） 怎样将

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