第二学期五年级语文期末教学质量检测

1、 第二学期五年级语文期末教学质量检测 学校：_ 班别：_ 姓名：_ 座号：_uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu【温馨提醒】1、全卷共6页，考试时间100分钟，全卷总分100分（含卷面书写分3分）。2、可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按要求在试卷上作答，不能使用涂改液。题次书写积累使用总分（一）（二）得分评卷人1、 积累与使用（30分）1、 读拼音写词语。(4分) （1） 谁都有（l mo）_,谁都又那么亲热，一点儿不拘束。（2）冬阳底下学骆驼（j ju）_的傻事，我也不会再做了。（3）她来（j din）_两个人。

2、（4）天还没亮，船已经靠近曹军的（shu zhi）_。2、用横线画出带点字的准确读音。(3分)困窘（jing jn） 收敛（lin jin） 抽噎（yn y） 澄澈（dng chng） 倭瓜（wi w） 炽热（zh ch）3、 请将下列成语中的错别字依次改正在方格里。(5分) 美仑美奂 始料不极 熟视无赌 名幅其实 喜出忘外坚苦卓绝 同心胁力 完壁归赵 挺而走险 应接不瑕4、用“然”字组成恰当的词语填在句中括号里。（3分）（1）诸葛亮说：“（ ）就要交战，十天造好，（ ）误了大事。”（2）鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，（ ）不提借船的事。5、仿写句子。（2分）老师交给我

3、，要学骆驼，沉得住气。老师交给我，要学 ， 。老师交给我，要学 ， 。6、请把下面内容补充完整。( 6分) （1） 翠翠红红，处处莺莺燕燕，风风雨雨， 。（2） ，收篙停棹坐船中。（3） ，吾将上下而求索。（4） 归来饱饭黄昏后， 。（5） 说变就变。（6） !哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？7 、填空。（7分） 中国古典四大名著是 、 、 、 ，作者分别为 、 、 、 。写出每部名著中一个自己喜爱的人物： 、 、 、 。举一个人物说说自己喜欢的原因： 。二、 阅读理解（32分）（一）阅读再见了，亲人的片断，完成练习。（15分）大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没

4、合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，因为敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的协助下，我们打胜了那次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为

5、我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？8、“难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。”这句话是（ ）。（2分） A疑问句 B设问句 C反问句9、改写句子。（2分）您说，这比山还高比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句） 10、大娘为志愿军做的三件事是：（1） ；（2） ；（3） 。（3分）11、体会文中划线句所表达的思想感情。（2分）答： 12、为什么说大娘送来打糕是“雪中送炭”？（3分）答： 13、“唯一”是什么意思？由这个词你体会到了什么？（3分）答： （二）阅读一片绿叶的回忆，回答问题（17分）一片绿叶的回忆 生活中有很多事情像浮萍

6、一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师-叶老师来。 我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师20多岁，平日文静寡言，很少说话。但叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。 叶老师喜爱绿叶，在她的书里常能够看到用绿叶制作的书签，一次我和叶老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶?”我憋不住问。叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤，说：“青藤上最后一片叶子落下时

7、，我就要离开人间了”人们都为她伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老画家溘然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活下来，听着叶老师娓娓的讲述，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。 后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“您还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。 去年教师节的时候，我特意去看望老师。她显得有些老了，但比以前开朗健谈了。她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。她送给我一张非常精致的卡片。上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是（ ）的，果实的事业是（ ）

8、的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏叶老师的一片心。14、选择准确的词语，填在第5自然段括号里。（2分）15、“嵌”按音序查字法，应查大写字母（ ），音节（ ），按部首查字法应先查（ ）部首，再查（ ）画。（2分）16、按意思选文中词语填在（ ）里（2分） （1）不说喜欢，也不说不喜欢。（ ）（2）形容谈论不倦或说话动听。（ ）17、老画家在风雨之夜画了一幅什么图画？其寓意是什么？（3分）答： 18、短文的开头和结尾在文章中起什么作用？（2分）答： 19、文章中“一片绿叶”有什么含义？（3分）答： 20、倘若文中的“我”就是你

9、，毕业时你会给叶老师留下什么样的赠言呢？请写下来。（3分）答： 4、 作文。（35分）试着使用本学期课文中写人的方法，写一个你身边熟悉的人或见到的陌生人。注意写出他某一方面的特点，人物形象要鲜明，表达要完整。题目自拟。100200300400500600700800附参考答案一、 积累与使用（30分）14分礼貌、咀嚼、祭奠、水寨（每字0.5分）23分jing lin y chng w ch35分仑轮 极及 赌睹 幅副 忘望坚艰 胁协 壁璧 挺铤 瑕暇（每字0.5分）43分（1） 既然 必然（2）果然（每空1分）（每句1分，错、漏、多一字均扣0.5分，扣完该小题的分值为止）。52分老师教给我，要

10、学海燕，不惧风雨。老师教给我，要学蜜蜂，辛勤劳作。 老师教给我，要学蜡烛，舍己为人。（每句1分，意思对即可）66分（1） 年年暮暮朝朝（2） 一叶渔船两小童（3）路曼曼其修远兮（4）不脱蓑衣卧月明（5）孙猴子的脸（6）让预言的号角奏鸣（每句1分，错、漏、多一字均扣0.5分，扣完该小题的分值为止）。77分中国古典四大名著是三国演义、水浒传、西游记、红楼梦，作者分别为罗贯中、施耐庵、吴承恩、曹雪芹。（这四个空要与前面四空对应）写出每部名著中一个自己喜爱的人物：诸葛亮、宋江、孙悟空、林黛玉。（说书中其中人物即可）举一个人物说说自己喜欢的原因：我喜欢孙悟空，因为他活泼可爱，勇敢无畏。（要说出喜欢的原因

11、）（最后一空1分，前面的12个空均为0.5分）二、阅读（32分）82分B92分您说，这比山还高比海还深的的情谊，我们不能忘怀。103分（1） 洗补衣服（2）送吃的（3）转移伤员（每点1分）113分表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。（注意是双方的情感）123分在志愿军战士“空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜”的紧急关头，大娘带着全村妇女冒着生命危险给志愿军送来打糕，给予战士们即时的支持和协助，使这次战役取得胜利。（意思对即可）132分只有一个。(1分)从“唯一”这个词我感受到了朝鲜人民与志愿军战士之间深厚的胜似亲人的情谊。（1分）（主观题，自由发挥，合理即可）

12、142分尊贵 甜美 （各1分）152分Q qian 山 9 （每空0.5分）162分不置可否 开朗健谈（每个词1分）173分老画家画了一片碧绿晶莹的绿叶，让生命之树常青。（意思对即可）182分开头：点明中心，吸引读者，引起下文。结尾：与开头首尾呼应，总结全文，揭示主题，使文章结构完整，内容紧凑。（开头、结尾各答到两个作用就给满分）193分绿叶代表着生命，代表着希望。绿叶不但给那个重病的孩子带来了希望，也是老师对学生的希望，希望学生像绿叶一样谦逊的做人。（意思对即可）203分（尊重学生的阅读感受，合理即可。）三、作文（35分）作文等级评 分 标 准一类卷（3530分）1、主题明确，立意新颖，中心

13、突出，内容健康、材料具体生动，有真情实感。2、结构完整，层次分明，详略得当3、语言流畅，有文采。4、标点使用比较准确，错别字少。字体工整，卷面清洁。二类卷（2925分）1、主题明确，立意新颖，中心突出，内容健康、材料较具体。2、结构完整，层次较清楚，条理清楚。3、语言规范、通顺，略有文采4、标点使用比较准确，错别字少。字体工整，卷面清洁。三类卷（2420分）1、切题。表达思想清楚，有中心，内容健康、较具体。2、结构基本完整，有条理。3、语言基本通顺，有少数错别字。四类卷（1915分）1、材料难以表现中心。2、结构不完整，条理不清楚。3、语言不通顺，错别字较多。五类卷（14分以下）1、没有中心，空洞无物，