太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表

1、太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表班级:时间:小（ 1）班2019.12.10第十五周主题名称:轱辘轱辘（星期一执教者:沈玲群活动内容:活动目标:了不起的轮子（社会）1 .感知轮子的作用。2 .体验轮子自豪的情感。活动准备：1 .环境中布置各种有轮物体的实物或图片。2 .第十二号， 故事磁带。3. 蜗牛、乌龟的图片 活动过程：一、介绍轮子。1.出示挂图。请小朋友说说图片上有什么。师：看看图片上有什么？你在哪里见到过它？它有什么用？2. 让幼儿知道轮子可以帮助我们走得更快。（让幼儿边说边做动作）师：自行车、 摩托车、 汽车有了轮 子可以超过走路的人， 轮子可以帮

2、助我们走的更快。（第一环节目标:认识轮子， 初步感知轮子的作用。） 二、轮子的自述师：轮子还有什么本领呢？ 请仔细听听轮子的介绍吧！1 .结合挂图讲述了不起的轮子。师：听完后，你觉得轮子了 不起吗？请你夸夸轮子有哪些本领。（如：轮子真了不起， 它可以让自行车走的更快。）（第二环节目标：通过轮子的自述进一步感知轮子的作用。） 三、轮子的作用1 .教师创设情景，怎样帮助蜗牛和小乌 龟走得更快。师：有一只小蜗牛走得很慢很慢， 有一只小乌龟也走得很慢很慢， 你有什么办法能帮它们走得快一点吗？教师启发幼儿想象用带轮子的工具，让它们能走得快一些， 例如：滑板、溜冰鞋、 玩具小车等。2.请幼儿说说在自己上生

3、活中轮子是怎样帮助我们的。师：你还知道什么东西上面有也有了不起的轮子，轮子能帮我们做什么事情？（第三环节目标:结合自己的生活经验说说轮子的作用。） 游戏：探索玩具汽车玩法：选一辆玩具汽车， 探索轮子的作用。要求：不争抢，与同伴一起分享玩具汽车。太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表 班级:小（ 1）班时间：2019.12.11第十五周主题名称：轱辘轱辘（一） 星期二 执教者：沈玲群活动内容：这是什么车（艺音）活动目标：1 .感受乐曲的流畅旋律，学唱歌词。2 .加深对几种常见车辆的认识，运用象声词表达不同的车辆。活动准备：1 .与歌词相关的玩具车或PPT 2.音乐这是什么车活动过程：一、什么车开来了

4、。1 .教师出示图片自行车，问：教师根据歌曲旋律这是什么车？ 自行车的铃声是怎么响的?唱出来。（说唱丁零零）2 .教师出示图片小汽车，问：这是什么车？小汽车的喇叭声是怎么响的？教师根据歌曲旋律唱出来。（说唱笛笛笛）3 .教师出示图片小火车，问：这是什么车？小火车开起来是怎样响的？教师根据歌曲旋律唱出来。（说唱呜呜呜）师：老师把这些车编进了一首歌里， 想听吗？二、唱唱这些车。1 .教师配旋律完整演唱歌曲一遍，幼儿倾听。师：你听到了哪一句？ 2 .幼儿跟唱歌曲第一段3遍。3. 续学唱歌曲第二、第三段。4. 放音乐磁带，幼儿完整跟唱23遍，在跟唱过程中， 教 师可用玩具车提示歌词。5. 换形式演唱歌

5、曲。（如教师演唱前面，幼儿补充后面。）6 .分组演唱（如：第一组唱自行车， 第二组唱小汽车， 第三组唱小火车）三、我来开车。1.引导幼儿边做开车的样子边唱歌。请几名幼儿来表演唱， 可以自主表现动作3 .全体幼儿边唱边做相关动作。游戏：一网不捞鱼目标：感受民间童谣朗朗上口的韵律，体验集体游戏带来的快乐。玩法：1.学念童谣一网不捞鱼 一网不捞鱼， 二网不捞鱼， 三网捞 一个，小尾巴尾巴尾巴鱼。2.请幼儿两个人面对面，手拉手高举过头作鱼网，其余的人一溜而从网 下穿过。拉网的人念童谣， 念到最后一句， 可以任意重复尾巴， 尾巴。O然后突然念出鱼 手臂下落， 套住正在穿过的人。被套住的人就被淘汰出局啦。

6、太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表 班级:小（1）班时间：2019.12.12第十五周主题名称：轱辘轱辘（一） 星期三 执教者:沈玲群活动内容：人体轱辘辘（健康）活动目标：1 .用侧身滚动的方法模拟某一滚动物体，培养节奏感和身体的协调性。2 .体验滚动带来的快乐。活动准备：1.适合滚动的场地（垫子六块）。节奏鲜明、轻快的音乐。（疯狂的青蛙、天空之城）2 .刺毛纽扣做成的果子 若干（活动过程：一、做轱辘操。热身运动：手部轱辘操， 将手臂弯曲，按节奏双手环绕做动作。（老师带领幼儿按音乐疯狂的青蛙节奏做轱辘操）。二、滚动身体。1.师：刚才我们跟着音乐用手做了很多滚动的动作，现在我们要用身体来学一学滚

7、动的东西。师：谁能做做东西滚动的动作， 让小朋友们猜猜是什么， 谁先来？2.请个别幼儿做滚动动作， 其余幼儿说说像什么东西在轱辘轱辘。帮助，请幼儿说说自己像什么。4 .引导幼儿边念小小皮球轱辘轱辘，边滚动身体前行。三、游戏：小刺猬背果子。师：我们来玩个小刺猬背果子的游戏吧， 在那边的地上（垫子）长 了很多果子，你们是小刺猬，我是刺猬妈妈， 我们一起爬过去背 果子好吗？ 1.老师带着幼儿手脚着地向前爬， 来到有果子的地方 时，刺猬妈妈对小刺猬说：宝贝们，看见果子 就侧身翻滚， 使果子 粘到你的背上，然后 再背回家。回到家后请幼儿互相帮助把果子 拿下来，看看谁的果子 多。2 .游戏进行1到2次，中

8、间让幼儿休息片刻。3 .边听音乐天空之城边带领幼儿做放松运动，结束活动。手指游戏数数人儿真不少，它们都在我身边。最先走来的是爸爸（伸出拇指）， 然后走来的是妈妈（伸出 食指）， 哥哥骑车跑得快（伸出中指）， 姐姐最爱玩皮球（伸出无 名指）, 还有一个小宝宝， 一天到晚睡大觉（小指弯曲）。家里的人儿真不少， 数数一共有多少， 一、二、三、四、 五。太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表 班级:时间:小（1）班2019.12. 13第十五周主题名称:轱辘轱辘（星期四执教者:沈玲群活动内容:活动目标:快乐轮胎（语言）1. 倾听故事，能随着故事情节展开想象。2. 体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。活动反

9、思：活动准备：1. 观察、操作过滚动物体。2. 挂图第12号，故事磁带。活动过程：一、产生兴趣。1. 师：山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲， 只好往上一跳， 跳到圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎！小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚， 多好 玩呀！ 2.轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方？ 发生了什么有趣的事 呢？ 二、欣赏故事。1.教师出示挂图， 完整讲述一遍故事，提问：师: 快乐轮胎滚呀滚， 滚到了哪里？ 像什么？ 2. 师：快乐轮胎滚呀滚，又滚到了哪里？ 小动物们坐在上面像乘什么？ 3.教师再完整讲述一遍故事。师：小动物们快乐吗？ 轮胎快乐吗？ 为什么？师：轮胎还有可能带着小动物去哪里？三、

10、想象活动。1.请幼儿相互说说轮胎可能会去哪里？发挥幼儿的想象。师：现在请你和边上的小朋友说说，轮胎还会去哪里？ 2.引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎，根据教师的语言提示做相应的动作。师：如果你是轮胎，你想到哪里？（如：穿过了隧道它与另一只轮胎快乐地打着招呼它滚到了高速公 路上它加快了速度， 最后快要飞起来了， 等等。亲子环保小制作主题：以袋子为主题开展亲子环保小制作。材料：家长收集袋子； 教师提供橡塑纸、皱纹纸、 即时贴、 双面胶等。太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表 班级：小（1）班时间：轱辘轱辘（一） 星期五 执教者：沈玲群活动内容：车轮滚画（艺美）活动目标：1 .尝试用车轮滚画， 观察

11、色彩和花纹的变化。2 .体验玩色和大面积作画的乐趣。活动准备：1 .幼儿从家中带一辆玩具汽车，幼儿事先有玩汽车玩具的经验。2 .范画、一张特大画纸。红、黄、蓝、绿、紫、黑六种颜色的颜料。活动过程：一、猜猜谁的脚印。师：今天我带来了一幅特别的画， 请你们仔细看看它是谁留下的脚 印。1 .出示范画，请幼儿猜猜这是谁的脚印， 这副画是怎么形成 的。师：你知道这些印子是怎样留在纸上的吗？2.小汽车很快乐，它去过山上、海边、沙漠，留下了很多足迹。（第一环节目标：出示范画，引发幼儿兴趣。） 二、教师示范滚画。教师边说边让蘸有颜料的汽车在纸上滚动：看，车轮经过的地方留下了彩色的车轮印， 有趣吗？车轮印 的花纹不同，大小不同，颜色不同，而且开的路线可以是直的， 也 可以拐弯，转圈，扭来扭去的，还可以横着开过去， 竖着开过去， 只要你觉得好看、好玩，让它怎样开都行。车轮印留在纸上变成了一幅美丽又奇特的画，小朋友们想来试一试吗？ （第二环节目标：教师示范滚画， 了解滚画的方法， 观察色彩和花纹的变化。） 三、用车轮滚画。师提出操作要求：（1）要让四个车轮都沾上颜料，轻轻从颜料盆中移到纸上轮动。（2）用完后要将车放