娃娃百货商店

1、百货商店活动目标：1.引导幼儿在游戏活动中，学做简单的统计表。 2. 培养幼儿的归类能力和相互合作的精神。活动准备：1.各类帽子每 组16顶。 2.大小统计表、笔每组各一份。3.布置场景。活动 过程：一.导入 活动，引起兴趣。师：明天就要开张了，我是商店的经理，商店需要招聘一批营业员，你们想不想来 做营业员？那我要来考考你们。 二帽子分类。（考验第一关）1、 观察比较，帽子有什么不同。师：帽子柜台进了一批帽子，请小朋 友将这些帽子分一下，看看每种帽子有几顶，我们先看看可以按什么 分。（颜色、大小、款式、价格）2、分组合作将帽子分类。师：现 在请你们将这些帽子到黑板上来分，每组找一块黑板，而且商

2、量好根 据什么特点来分。3、检查分类情况。师：让我来看一下你们是按 什么来分的。三.学做统计表。1、师：我们怎样把分好的帽子记录 在纸上呢？我这里有一张统计表，上而一行是分类的特点用标记来表 示，下而一行是根据标记填上相应的数量。2、幼儿分组操作练习， 做好后将统计表贴在黑板上。3、集体验证操作结果。四、复习巩 固。（考验第二关）师：商店其他柜台也进了许多东西，我要请小朋 友布置柜台，不能把柜台布置得乱七八糟，先要想清楚按什么标记分, 然后做好统计表，看看这张统计表和刚才的有什么不同？（增加了总 数一栏）幼儿进一步分组统计。幼儿互相检查验证。活动目标：1.引导幼儿在游戏活动中，学做简单的统计表

3、。2.培养幼儿的归类能力和相互合作的精神。活动准备：1.各类帽子每组16顶。 2.大小统计表、笔每组各一份。3.布置场景。活动 过程：一.导入 活动，引起兴趣。师：明天就要开张了，我是商店的经理，商店需要招聘一批营业员，你们想不想来 做营业员？那我要来考考你们。 二帽子分类。（考验第一关）1、 观察比较，帽子有什么不同。师：帽子柜台进了一批帽子，请小朋 友将这些帽子分一下，看看每种帽子有几顶，我们先看看可以按什么 分。（颜色、大小、款式、价格）2、分组合作将帽子分类。师：现 在请你们将这些帽子到黑板上来分，每组找一块黑板，而且商量好根 据什么特点来分。3、检查分类情况。师：让我来看一下你们是按

4、 什么来分的。三.学做统计表。1、师：我们怎样把分好的帽子记录 在纸上呢？我这里有一张统计表，上而一行是分类的特点用标记来表 示，下面一行是根据标记填上相应的数量。2、幼儿分组操作练习， 做好后将统计表贴在黑板上。3、集体验证操作结果。四、复习巩 固。（考验第二关）师：商店其他柜台也进了许多东西，我要请小朋 友布置柜台，不能把柜台布置得乱七八糟，先要想清楚按什么标记分, 然后做好统计表，看看这张统计表和刚才的有什么不同？（增加了总 数一栏）幼儿进一步分组统计。幼儿互相检查验证。活动目标：1.引导幼儿在游戏活动中，学做简单的统计表。 2. 培养幼儿的归类能力和相互合作的精神。活动准备：1.各类帽

5、子每 组16顶。 2.大小统计表、笔每组各一份。3.布置场景。活动 过程：一.导入 活动，引起兴趣。师：明天就要 开张了，我是商店的经理，商店需要招聘一批营业员，你们想不想来 做营业员？那我要来考考你们。 二.帽子分类。（考验第一关）1、 观察比较，帽子有什么不同。师：帽子柜台进了一批帽子，请小朋 友将这些帽子分一下，看看每种帽子有几顶，我们先看看可以按什么 分。（颜色、大小、款式、价格）2、分组合作将帽子分类。师：现 在请你们将这些帽子到黑板上来分，每组找一块黑板，而且商量好根 据什么特点来分。3、检查分类情况。师：让我来看一下你们是按 什么来分的。三.学做统计表。1、师：我们怎样把分好的帽

6、子记录 在纸上呢？我这里有一张统计表，上而一行是分类的特点用标记来表 示，下而一行是根据标记填上相应的数量。2、幼儿分组操作练习， 做好后将统计表贴在黑板上。3、集体验证操作结果。四、复习巩 固。（考验第二关）师：商店其他柜台也进了许多东西，我要请小朋 友布置柜台，不能把柜台布置得乱七八糟，先要想清楚按什么标记分, 然后做好统计表，看看这张统计表和刚才的有什么不同？（增加了总 数一栏）幼儿进一步分组统计。幼儿互相检查验证。活动目标：1.引导幼儿在游戏活动中，学做简单的统计表。2.培养幼儿的归类能力和相互合作的精神。活动准备：1各类帽子每 组16顶。 2.大小统计表、笔每组各一份。3.布置场景。

7、活动 过程：一.导入 活动，引起兴趣。师：明天就要开张了，我是商店的经理，商店需要招聘一批营业员，你们想不想来 做营业员？那我要来考考你们。 二.帽子分类。（考验第一关）1、 观察比较，帽子有什么不同。师：帽子柜台进了一批帽子，请小朋 友将这些帽子分一下，看看每种帽子有几顶，我们先看看可以按什么 分。（颜色、大小、款式、价格）2、分组合作将帽子分类。师：现 在请你们将这些帽子到黑板上来分，每组找一块黑板，而且商量好根 据什么特点来分。3、检查分类情况。师：让我来看一下你们是按 什么来分的。三.学做统计表。1、师：我们怎样把分好的帽子记录 在纸上呢？我这里有一张统计表，上而一行是分类的特点用标记

8、来表 示，下而一行是根据标记填上相应的数量。2、幼儿分组操作练习， 做好后将统计表贴在黑板上。3、集体验证操作结果。四、复习巩 固。（考验第二关）师：商店其他柜台也进了许多东西，我要请小朋 友布置柜台，不能把柜台布置得乱七八糟，先要想清楚按什么标记分, 然后做好统计表，看看这张统计表和刚才的有什么不同？（增加了总 数一栏）幼儿进一步分组统计。幼儿互相检查验证。活动目标：1.引导幼儿在游戏活动中，学做简单的统计表。 2. 培养幼儿的归类能力和相互合作的精神。活动准备：1.各类帽子每 组16顶。 2.大小统计表、笔每组各一份。3.布置场景。活动 过程：一.导入 活动，引起兴趣。师：明天就要开张了，

9、我是商店的经理，商店需要招聘一批营业员，你们想不想来 做营业员？那我要来考考你们。 二帽子分类。（考验第一关）1、 观察比较，帽子有什么不同。师：帽子柜台进了一批帽子，请小朋 友将这些帽子分一下，看看每种帽子有几顶，我们先看看可以按什么 分。（颜色、大小、款式、价格）2、分组合作将帽子分类。师：现 在请你们将这些帽子到黑板上来分，每组找一块黑板，而且商量好根 据什么特点来分。3、检查分类情况。师：让我来看一下你们是按 什么来分的。三.学做统计表。1、师：我们怎样把分好的帽子记录 在纸上呢？我这里有一张统计表，上而一行是分类的特点用标记来表 示，下而一行是根据标记填上相应的数量。2、幼儿分组操作

10、练习， 做好后将统计表贴在黑板上。3、集体验证操作结果。四、复习巩 固。（考验第二关）师：商店其他柜台也进了许多东西，我要请小朋 友布置柜台，不能把柜台布置得乱七八糟，先要想清楚按什么标记分, 然后做好统计表，看看这张统计表和刚才的有什么不同？（增加了总 数一栏）幼儿进一步分组统计。幼儿互相检查验证。活动目标：1.引导幼儿在游戏活动中，学做简单的统计表。2.培养幼儿的归类能力和相互合作的精神。活动准备：1各类帽子每 组16顶。 2.大小统计表、笔每组各一份。3.布置场景。活动 过程：一.导入 活动，引起兴趣。师：明天就要开张了，我是商店的经理，商店需要招聘一批营业员，你们想不想来 做营业员？那

11、我要来考考你们。 二.帽子分类。（考验第一关）1、 观察比较，帽子有什么不同。师：帽子柜台进了一批帽子，请小朋 友将这些帽子分一下，看看每种帽子有几顶，我们先看看可以按什么 分。（颜色、大小、款式、价格）2、分组合作将帽子分类。师：现 在请你们将这些帽子到黑板上来分，每组找一块黑板，而且商量好根 据什么特点来分。3、检查分类情况。师：让我来看一下你们是按 什么来分的。三.学做统计表。1、师：我们怎样把分好的帽子记录 在纸上呢？我这里有一张统计表，上而一行是分类的特点用标记来表 示，下而一行是根据标记填上相应的数量。2、幼儿分组操作练习， 做好后将统计表贴在黑板上。3、集体验证操作结果。四、复习

12、巩 固。（考验第二关）师：商店其他柜台也进了许多东西，我要请小朋 友布置柜台，不能把柜台布置得乱七八糟，先要想清楚按什么标记分, 然后做好统计表，看看这张统计表和刚才的有什么不同？（增加了总 数一栏）幼儿进一步分组统计。幼儿互相检查验证。活动目标：1.引导幼儿在游戏活动中，学做简单的统计表。 2. 培养幼儿的归类能力和相互合作的精神。活动准备：1.各类帽子每 组16顶。 2.大小统计表、笔每组各一份。3.布置场景。活动 过程：一.导入 活动，引起兴趣。师：明天就要开张了，我是商店的经理，商店需要招聘一批营业员，你们想不想来 做营业员？那我要来考考你们。 二.帽子分类。（考验第一关）1、 观察比

13、较，帽子有什么不同。师：帽子柜台进了一批帽子，请小朋 友将这些帽子分一下，看看每种帽子有几顶，我们先看看可以按什么 分。（颜色、大小、款式、价格）2、分组合作将帽子分类。师：现 在请你们将这些帽子到黑板上来分，每组找一块黑板，而且商量好根 据什么特点来分。3、检查分类情况。师：让我来看一下你们是按 什么来分的。三.学做统计表。1、师：我们怎样把分好的帽子记录 在纸上呢？我这里有一张统计表，上而一行是分类的特点用标记来表 示，下面一行是根据标记填上相应的数量。2、幼儿分组操作练习， 做好后将统计表贴在黑板上。3、集体验证操作结果。四、复习巩 固。（考验第二关）师：商店其他柜台也进了许多东西，我要

14、请小朋 友布置柜台，不能把柜台布置得乱七八糟，先要想清楚按什么标记分, 然后做好统计表，看看这张统计表和刚才的有什么不同？（增加了总 数一栏）幼儿进一步分组统计。幼儿互相检查验证。活动目标：1.引导幼儿在游戏活动中，学做简单的统计表。2.培养幼儿的归类能力和相互合作的精神。活动准备：1各类帽子每 组16顶。 2.大小统计表、笔每组各一份。3.布置场景。活动 过程：一.导入 活动，引起兴趣。师：明天就要开张了，我是商店的经理，商店需要招聘一批营业员，你们想不想来 做营业员？那我要来考考你们。 二.帽子分类。（考验第一关）1、 观察比较，帽子有什么不同。师：帽子柜台进了一批帽子，请小朋 友将这些帽

15、子分一下，看看每种帽子有几顶，我们先看看可以按什么 分。（颜色、大小、款式、价格）2、分组合作将帽子分类。师：现 在请你们将这些帽子到黑板上来分，每组找一块黑板，而且商量好根 据什么特点来分。3、检查分类情况。师：让我来看一下你们是按 什么来分的。三.学做统计表。1、师：我们怎样把分好的帽子记录 在纸上呢？我这里有一张统计表，上而一行是分类的特点用标记来表 示，下而一行是根据标记填上相应的数量。2、幼儿分组操作练习， 做好后将统计表贴在黑板上。3、集体验证操作结果。四、复习巩 固。（考验第二关）师：商店其他柜台也进了许多东西，我要请小朋 友布置柜台，不能把柜台布置得乱七八糟，先要想清楚按什么标

16、记分, 然后做好统计表，看看这张统计表和刚才的有什么不同？（增加了总 数一栏）幼儿进一步分组统计。幼儿互相检查验证。活动目标：1.引导幼儿在游戏活动中，学做简单的统计表。2.培养幼儿的归类能力和相互合作的精神。活动准备：1.各类帽子每 组16顶。 2.大小统计表、笔每组各一份。3.布置场景。活动 过程：一.导入 活动，引起兴趣。师：明天就要开张了，我是商店的经理，商店需要招聘一批营业员，你们想不想来 做营业员？那我要来考考你们。 二.帽子分类。（考验第一关）1、 观察比较，帽子有什么不同。师：帽子柜台进了一批帽子，请小朋 友将这些帽子分一下，看看每种帽子有几顶，我们先看看可以按什么 分。（颜色

17、、大小、款式、价格）2、分组合作将帽子分类。师：现 在请你们将这些帽子到黑板上来分，每组找一块黑板，而且商量好根 据什么特点来分。3、检查分类情况。师：让我来看一下你们是按 什么来分的。三.学做统计表。1、师：我们怎样把分好的帽子记录 在纸上呢？我这里有一张统计表，上而一行是分类的特点用标记来表 示，下而一行是根据标记填上相应的数量。2、幼儿分组操作练习， 做好后将统计表贴在黑板上。3、集体验证操作结果。四、复习巩 固。（考验第二关）师：商店其他柜台也进了许多东西，我要请小朋 友布置柜台，不能把柜台布置得乱七八糟，先要想清楚按什么标记分, 然后做好统计表，看看这张统计表和刚才的有什么不同？（增

18、加了总 数一栏）幼儿进一步分组统计。幼儿互相检查验证。活动目标：1.引导幼儿在游戏活动中，学做简单的统计表。2.培养幼儿的归类能力和相互合作的精神。活动准备：1.各类帽子每 组16顶。 2.大小统计表、笔每组各一份。3.布置场景。活动过程：一.导入 活动，引起兴趣。师：明天就要开张了，我是商店的经理，商店需要招聘一批营业员，你们想不想来 做营业员？那我要来考考你们。 二.帽子分类。（考验第一关）1、 观察比较，帽子有什么不同。师：帽子柜台进了一批帽子，请小朋 友将这些帽子分一下，看看每种帽子有几顶，我们先看看可以按什么 分。（颜色、大小、款式、价格）2、分组合作将帽子分类。师：现 在请你们将这些帽子到黑板上来分，每