人教版初中物理九年级全册同步分层练习-8.1 《牛顿第一定律》（基础版）

人教版初中物理九年级全册同步分层练习-8.1《牛顿第一定律》（基础版）一、选择题（每题4分，共24分）1．下列现象中不能用惯性知识解释的是A．运动员跳远时往往要助跑一段时间B．子弹离开枪口后仍能继续高速向前飞行C．空中的篮球正竖直落向地面D．古代打仗时，侦用绊马索能将敌方上奔的战马绊倒2．如图是用力击打一摞棋子中一个棋子的情景，下列说法不正确的是A．该棋子飞出去是由于惯性B．上面的棋子不会飞出去是由于惯性，且受重力作用落下C．击打这一摞棋子时，击打靠近底部的棋子，实验容易成功D．飞出去的棋子在落地之前，只受到重力、空气阻力的作用3．“校长杯”足球赛期间，小明腾空跃起将足球顶出。关于在空中飞行的足球，下列说法正确的是（）A．不受重力的作用 B．惯性逐渐减小C．运动状态发生改变 D．做匀速直线运动4．2024年5月28日，神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏经过约8.5小时密切配合，圆满完成首次出舱活动。如图所示是李广苏正在出舱口的画面。下列说法正确的是（）A．出舱时以舱门为参照物，李广苏是静止的B．出舱时需要系安全绳，是为了减小李广苏的惯性C．李广苏出舱时不用继续用力也会向前运动，是因为受到了惯性的作用D．李广苏出舱时若所有外力都消失，李广苏将做匀速直线运动5．静止在水平地面上的密闭装置内部如左图所示，装置内部固定着一根竖直的杆，杆顶有一小球，忽略杆和球间的摩擦.由于装置开始沿某一水平方向做直线运动，小球从杆上落下，刚离开杆时的俯视图如右所示，请由此判断装置是向那个方向运动A．东 B．南 C．西 D．北6．小车在水平路面上做直线运动。某段时间内，被细线挂着的小球一直如图所示。由此可知：在这段时间内（忽略空气对小球的作用力）（）A．车的运动状态保持不变 B．车向东做减速运动C．车向西做加速运动 D．车可能在减速，也可能在加速二、多选题（每题4分，空8分）7．关于惯性，下列说法中正确的是（）A．物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大B．物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大惯性越大C．物体没有受到力作用时，也能保持匀速直线运动是由于物体具有惯性D．惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性8．如图所示，是“神舟十号”飞船与“天宫一号”飞行器完成对接示意图．“天宫一号”内处于完全失重状态．下列说法正确的是（）A．在“天宫一号”内可以使用弹簧拉力器锻炼身体B．当航天员王亚平进行“天宫授课”站着不动时，她受到的合力为零C．“天宫一号”处于完全失重状态，里面的宇航员将失去质量D．给“天宫一号”补充物资后，“天宫一号”惯性增大三、填空题（每空4分，共12分）9．调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴地跳了起来（如图所示），由于船在行进中，所以父母很担心小明蹦起后，船走开他会落入水中，但小明蹦跳了一会儿，并没有发生什么危险，这是因为。10．守门员飞身扑住射向球门的足球，说明力可以改变物体的，同时手感觉到痛，说明物体间力的作用是的；重为20N的小球静止正水平地面上，小球受到的合力大小为N。四、实验探究题（共2题，共27分）11．物理兴趣小组在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过平铺在水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图所示（1）小车在(选填“毛巾“棉布”或“木板”)表面速度减小得最慢；（2）可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体在不受力时将保持状态。（3）运用力和运动的知识判断，下列说法正确的是____(选填字母)A．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态和匀速直线运动状态B．力是维持物体运动的原因C．地面上滚动的足球最终会停下来是因为受到阻力的作用（4）本实验中小车要从斜面的同一高度滑下是为了。（5）实验中小车在毛巾、棉布、木板上所受的摩擦力分别是f1，、f2、f312．小敏随父母到乡村体验了一次快乐的乡村游。她看见如图甲所示的一个老式风车，颇感兴趣。摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小敏到家便进行了以下探究：（1）【自制器材】①利用废旧塑料板制成条形漏斗，将废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；依照老式风车，组装成如图乙所示的装置。②选用质量的砂砾模拟谷粒和空壳（选填“相同”或“不同”）。③裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。（2）【进行实验】①把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒饭盖上方。②取一个小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗。③待砂砾漏完，关闭风扇。④观察盒盖上的砂砾，比较。（3）【收集证据】实验结果如图丙所示，并记录在表中。砂砾质量大较大小砂砾水平运动的距离近较近远【分析论证】①由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态（选填“容易”，或“不容易”）发生改变，即惯性较（选填“大”或“小”）。②由此也可以说明惯性的大小与物体的有关。（4）【交流评估】为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速重复上述实验。【拓展应用】①如果使用风车来分离谷粒和空壳，则在图甲中（选填“A”或“B”）口可收集到饱满的谷粒。②如图丁所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合物斜向上抛撒出去，饱满的谷粒将落在离工人（选填“近”或“远”）处，从而将谷粒与空壳分离。五、综合题（共2题，共17分）13．随着科技发展，汽车的安全系数越来越高，装饰也越来越好看，软软的头枕既可以起到装饰作用，又能对人起到保护作用。（1）安全带和头枕都能防止汽车发生事故时因惯性造成伤害，其中系安全带（选填“能”或“不能”）减小人的惯性；头枕主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害（填字母）。A．紧急刹车B．前方碰撞C．后方追尾D．左右转弯（2）若汽车在向北行驶时突然向东转弯，则坐在车内的人将向倾斜。（3）汽车拉力赛时，高速行驶的汽车途经如图丙所示的“S”形弯道时，现场的观众们为了保证安全，应该站在和处。（均选填“A”、“B”、“C”或“D”）14．2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射圆满成功。为确保航天员生命安全，火箭的顶端设计有逃逸塔。在发射的初始阶段，顺利升空后，逃逸塔被抛出与火箭分离，脱离火箭后还会继续上升一段距离，之后，在重力作用下向下运动。火箭在上升过程中动力来源于火箭燃料的燃烧，火箭向下高速喷出气体，从而使火箭受到一个向上的推力。根据材料回答下列问题：（1）逃逸塔脱离火箭后，在无动力作用下还会继续上升的原因是什么？（2）请从上述材料中找出能说明“力是改变物体运动状态的原因”的现象；（3）火箭向下高速喷出气体而上升，其原理是什么？六、科普阅读题（共12分）15．阅读短文，回答问题。2021年10月16日，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号运载火箭发射成功，顺利将航天员翟志刚、王亚平、叶光富送入太空。2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲并直播，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富进行授课，如图所示。这是中国空间站第二次太空授课，也是中国航天员第三次进行太空授课。在约45分钟的授课时间内，航天员相互配合，生动演示了微重力环境下太空液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，这些实验现象跟在地面上的实验现象有非常明显的差别，使无数中学生感受到了太空环境下科学实验的魅力。如图丙所示，王亚平在太空舱中演示了这样一个实验：把一枚“冰墩墩”沿水平方向抛出，“冰墩墩”并没有像在地面上抛出的物体一样落回地面。科学计算表明，在太空舱中的物体受到的地球引力大约是在地面附近的88.5%，如果地球对物体的吸引力恰好能使物体绕地球做圆周运动，在太空舱中的物体就好像重力完全消失了一样，物体将处于“完全失重”状态。三名航天员在空间站进行了长达6个月的工作，已完成任务，于4月16日安全回家。（1）运载火箭发射时，会向下喷出高温高压燃气（如题23图甲所示），这样火箭才能升空，说明物体间力的作用是。（2）航天员将陀螺从地球带入太空后，其质量将（选填“变大”“变小”或“不变”）。（3）航天员翟志刚和叶光富在“天宫课堂”中展示了特制的“企鹅服”里面有很多弹性袋（如题23图乙所示），像地面上做运动的拉力器，航天员穿上后通过改变弹性袋中弹性带子的长度，可以改变弹力的（选填“大小”“方向”或“作用点”），使肌肉得到紧张，避免肌肉萎缩。（4）航天员王亚平、叶光富在“天宫课堂”中展示了太空抛物实验（如题23图丙所示），冰墩墩被王亚平水平抛出后，冰墩墩将由于继续。（此空填字母）A.向前运动过程中会向下坠落B.沿原有方向匀速前进（5）航天员长时间驻留在太空舱内，需要进行体育锻炼以保证身体健康，防止各部分机能退化。请你说出至少一种在太空舱内可能进行的体育活动。（简要填写体育活动的名称即可）

答案解析部分1．【答案】C2．【答案】A3．【答案】C4．【答案】D5．【答案】B6．【答案】D7．【答案】C,D8．【答案】A