课文内容复习填空知识

1、五年级语文按课文内容填空（复习）001草原1草原的作者是,原名,字,满族人，被称为。代 表作有： 等。我们曾经学过他写的 。2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的 ,赞美了和3文章,描绘了： ,通过这些画 面，表现了草原的。4草原的景：;草原的人：5理解句子：1“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话的意思是：。 这句话是全文的。2在天底下，一碧千里，而并不茫茫。这句话是,写出了草原 的特点。3在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。“回味” ： 。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草 原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人

2、一样在享 受和回味。这种 的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。002白杨1本文运用 的写作手法，热情歌颂了。2理解句子：1白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也 不动摇。这句话，描述了白杨树的特点： , 歌颂了。2爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。这是一个。爸爸以 自勉，,勉励自己要像白杨一样扎根边,建设边o3突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高 大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。“高大的

3、白杨树”指 ; “几棵小树”指。这句话的含义:4牧童是近代诗人 的作品。诗的第一句话写 ,第二句写, 分别从 和 上给人感受，诗的三四句写 的情景，塑造了一个的牧童形象。5舟过安仁是 代诗人 的作品。诗中，前两句话描写的是作者的 ,后两句描写的是作者的 。我们还学过他写的 6清平乐？村居是一首词。清平乐是 ,村居是。作者是 代词人。（他是,字,号,代表作 o）004冬阳童年骆驼队1冬阳童年骆驼队是小说 的序言，作者。我们曾经学过 她写的。2课文围绕童年生活写了四个生活片断：03为什么骆驼要系着铃铛？爸爸的解释是 ，“我”的想法是005童年的发现1本文写了作者童年时的一个发现：二2费奥多罗夫是个

4、 的孩子。3 ”我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。举例说说对这句话的理解：6杨氏之子1杨氏之子选自南朝 的，该书是2翻译:3理解句子：1、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。这句话起到了 的作用。2、孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”这回答巧妙 在哪里呢？7晏子使楚1晏子使楚讲述了 , 晏子出使楚国，楚王 侮辱晏子， 想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了 的故事。文章按来写，开头写 ,这是故事的 ;接着写,这 是事情的;结尾写,这是故事的 , 。2晏子是一个 的人。8再见了，亲人1、课文前三个自然段写作方法的共同点：2、课文的最后 3个自然

5、段以 的方式，抒发了 ,表达 了。9桥1、本文作者满怀深情地塑造了一位 的光辉形象，他有的崇高精神。009将相和1、本文写了三个小故事、分别是： 。其中是事件的起因，是 的发展，3、蔺相如是一个,廉颇是一个的人。草船借箭1、课文写周瑜由于 ,要诸葛亮在十天内造好十万支箭， 以此 他。诸葛亮用妙计向曹操 ,挫败了周瑜的暗算，周瑜不得不叹服诸葛亮 的才能超过自己。2、故事以 为主线，按进行叙述。先写了草船借箭的 ;接着写了诸葛亮草船借箭的 ;然后重点写了草船借箭的 ;最后写了事情 的。3、文章的 o人物描写一组1小嘎子和胖墩儿比赛摔跤选自儿童小说 ，临死前的严监生选 自讽刺小说,“凤辣子”初见林黛

6、玉选自 。红楼梦 是我国四大名著之一，作者 ,是-2小嘎子和胖墩儿比赛摔跤这个片段主要写了 的情景。先是 由 提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使 ,结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。这个片断侧重了对小嘎子 的描写，反映了小嘎子 的特点。3临死前的严监生这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指 头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事。通过对严监生临死前的 ,刻画了他 的形象。4“凤辣子”初见林黛玉这个片段重点写的是 初进大观园，与众人相 见的过程中，与“凤辣子”见面的经过。通过对王熙凤 的描写，刻画了 她 的形象。5我来迟了，不曾迎接远客”以及对王熙凤的肖像描写和王熙凤

7、对林黛玉说的一席话，是对王熙凤的 。林黛玉的思索、纳闷与贾母对王熙 凤的戏谑谈笑的评价，是对王熙凤的 。011自己的花是让别人看的1本文作者 是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，我们曾学过与他相关的文章一2理解句子：1人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。“这一种境界”在这里指： “颇”是 的意思。“耐人寻味”指如果大家都这么想这么做就必然会换来 的2变化是有的，但是美丽并没有改变。“美丽并没有改变指：012威尼斯的小艇1课文通过介绍威尼斯 为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。2 “操纵自如”课文中指。是 从-表现出来的。3本课的写作特点是：-5本文是 的一篇写景。我们

8、还学过他写的金钱的魔力6理解句子：1威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起， 像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。本段用了,把小艇 的特点比作;把小艇的特点比作;把小艇 的特点比作。013综合性学习：走进信息世界1从古至今，人们都在不断地更新、改进信息传递的方式。在 多年以前，我 们的先人利用 传递信息。用 的方式传送信息。2古时候，人们大多要依靠 给远方的亲人送去问候；近代，人们依靠 传递信息。发明了;后来，发明了 ，使信息传输比以前更方便、根快捷了。 ,第一台多媒体电子 计算机诞生，,美国政府提出建设 的计划。如今，把世界连成一家。1、彩色的

9、非洲一文从、五个方面介绍了非洲的 和,抒发了作者之情。2、“非洲真是一个色彩斑斓的水解啊！”句中“色彩斑斓”的意思是 。与这句话相照应的句子是“”这两句话不仅,还 03、“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。”这是一个,在文中起 的作用。4、彩色的非洲一文中，作者从、这 几个方面写出非洲人的日常生活是彩色的。5、与象共舞中的第5自然段是围绕“ ”这句话写的。整段话通过写,表达了作者6、“据说象是一种聪明而又灵气的动物。”“最有意思的是大象为人按摩。”“有趣 的是，它偶尔也会和人开玩笑。”这几句话是 的关系。这样写o7、作者以与象共舞为题，描述了,展现了。8、威尼斯的小艇一文从“我”的

10、所见所感入手，首先交代 了,接着介绍了,然后 写,最后介绍。9、作者把威尼斯的小艇比作 ,写出了 的特点；把小艇比作，写出了的特点；把小艇比作,写出了 的特点。10、威尼斯的小艇第四自然段是围绕“ 这句话来 写的。从 这两个方面展示了 。11、“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界识破耐人寻味的。”这里“”是前提,只有二尽到责任和义务，才会实现“”的美好愿望。如,等,都是人人为我，我为人人。12、“变化是有的，但是美丽并没有改变。”这句话中的美丽是指 没有改变，德国人民那种“”的美好境界没有改变。13、作者在德国看到的奇丽景色是： 。14、“我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个

11、思乡的梦。”作者这时候思乡是因为。 他会想：。15、”这个人打扮与众不同，彩秀辉煌，恍若神妃仙子。”这句话运用了 的修辞手法，把 比作。16、“凤辣子”给你留下的印象是： 17、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤通过对人物的、描写， 反映了 的个性特点。18、临死前的严监生通过人物的 描写，刻画了。19、“凤辣子”初见林黛玉通过人物的 、描写，展现 了 “凤辣子”泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象20、 ”老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨”中“一声轻快的口哨” 21、金钱的魔力一文先写“我”到裁缝铺买衣服时，先遭 ,后来由于 拿出了，又 的故事。课文主要通过

12、人物的 来刻画小市民以钱取人，金钱至上的丑态。22、金钱的魔力选自美国著名作家 的短篇小说。 文章刻画了老板的。托德 的。23、刷子李的技艺高超表现在： 。24、严监生临死前还伸着两个手指头是因为 。25、从小胖墩儿的动作和说话中，可以看出他具有 的性格特点。26、烽火戏诸侯一文中，我们的先人用 的方法来传递敌人入侵的信 息。“我们胜利了”一文中，古希腊人用 的方法传递胜利的信息。装在瓶子里的信一文中，哥伦布用 传递信息。27、人类历史上信息传递方式的发展变化是：古代j;近 代：;现代：;当代：。28、19世纪30年代，发明了电报。后来，发明了电话。29、“研究报告”的一般格式是：、。30、多

13、媒体电脑一个突出的特点就是： 。31、李姓最早的产生是： 。32 “人而无信，不知其可：出自。意思是33、“大虫”攻击人主要有三个动作，即 、。这显示出 老虎。面对老虎这三招，武松的应对方法是 。体现出武 松、。34、店家只给武松三碗酒。原因是： 的说法。 结果是：o35、武松不听劝告，上景阳冈。原因是： 。结果36、武松提不动那只被打死的老虎。原因是： o结果37、景阳冈一文按 顺序，先写 ,接着写,然后 写,最后写。38、武松的人物性格是： 、的英雄性格。39、诸葛亮下令让二十条船“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”是为了 更多的箭。40、“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。 ” 从这句话中的“ ” 可以看出诸葛亮是一 个、的人。41、草船借箭的发展顺序是： 、。42、草船借箭成功的原因是：一、诸葛亮精通天文气象， 。二、 利用曹操。三、诸葛亮考虑周全，安排巧妙，他 o43、诸葛亮的神机妙算表现在：算好天气：-算好受箭方法： 0算好鲁肃：_算好周瑜：算好曹操：j44、草船借箭这个故事的起因是： 。经过是：。