语文人教版八年级下册酬乐天扬州初逢席上见赠

1、课题:酬乐天扬州初逢席上见赠授课教师：闫文新学校：罕达汽学校语文教材名称人教版课题酬乐大扬州初逢席上 见赠年级八年学期下学段初中教材 分析本篇律诗是中考默写篇目，也是鉴 赏篇目，重要性/、言而喻。诗文抒 写诗人人生志趣，表现亲朋情谊， 渗透着作者对自然、社会、人生深 刻感悟和深入思考，表达作者对美 好生活和理想人格的追求学情 分析教学 目标1、 揣摩诗中重点词语体会全诗内容2、 根据诗人的情感朗读诗文3、 结合自己的体验感悟作者的情怀4、 背诵全诗教学 重点 难点重点：背诵全诗，理解诗的内容难点：体会重点词语、名句包含哲理，感悟作者情怀教学 思路在教学中朗读为基础，引导学生自主探究、感悟诗境体

2、会的豪放情怀。运用联系 力、无法。加深学生对诗人的情感体会。主要 教学 方法朗诵、赏析教学 资源ppt教学过程预设课 时划、节教师活动教学内容的呈现学生活动学习活动的设计设计意图一、导课看别号猜诗人名字学生根据师提供别引出作者号猜诗人二、解题师讲解题目的由来理解题目，了解写作了解写作背景便背景及题目由来于理解诗内容三、自由要求都准字音、把根据自己体会朗读进一步了解诗义朗读握节奏、初步了解并根据课本、工具书内容诗人的经历了解作者四、赏析1、 首联品词语体会作者遭遇、了解引导学生、走进解读重点词语介绍作者内心的情感作者内心，作者经历2、 颔联品引用揣摩作者心情理解作者此时讲解作者引用的感的心酸叹3

3、、 颈联品比喻研读前度名句的含体会作者的豪放解读比喻、阐述作义的胸襟五、拓展六、交流者胸襟四、尾联品人品品味作者自勉、自励的情怀讲解前后玄都观诗升华作者人品七嘴八舌话刘禹锡进入情境，深化作者情感体会作者不屈不挠、旷达开朗的性情根据自己体验评说刘禹锡理解作者情怀让学生进入文 本，品析妙词佳 句，品读作者情 感培养学生发散思 维、语言能力自我反思主要特色与 创新之处存在的问题 匕/、足酬乐天扬州初逢席上见赠说课稿、说教材罕达汽学校闫文新酬乐天扬州初逢席上见赠是人教版语文八年级第二学期第五单元中的一首古诗。诗中传达了刘禹锡在经历了二十三年的贬谪后，仍然表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出百折不

4、挠的乐观精神。通过此课的教学让学生能够理解当遇到逆境时应该以怎样的心态去面对，这些也于第五单元单元主题相契合。二、说目标5、 揣摩诗中重点词语体会全诗内容6、 根据诗人的情感朗读诗文7、 结合自己的体验感悟作者的情怀8、 背诵全诗三、说重难点根据教材内容、课标要求我将本课的教学重难点确定为：1 、全诗揣摩诗中重点词语体会全诗内容、根据诗人的情感朗读诗文2 、感受诗人百折不挠的乐观精神和伟大人格。四、说教法在教学中朗读为基础，引导学生自主探究、感悟诗境体会的豪放情怀。这节课我运用的教学方法是：郎读法、讲读法、联系扩充法。五、说教学过程在本文的教学中，采用以下几个教学环节的设计：第一环节：解题。第二环节：研读一起。第三环节：拓展、体会诗人感情第四环节：总结归纳，培养学生语言能力、发散思维。在本课的教学中，通过紧扣郎读、研磨重点词语，辅以拓展延伸等教 学活动，使学生深度解读文本、感