家校共育共创和谐

1、为孩子撑起片蔚蓝的天空 现代家庭教育的思考与探索重庆市梁平县福禄镇中心小学潘杨【摘要】家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，它关系到中华民族整体素质的提高和少年儿童的健康成长。家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求，通过自身言传身教和家庭生活实践，对子女实施一定教育影响的社会活动。因此家庭中家长的作用是举足轻重的，他们是孩子第一任乃至终身的老师。家长的素质如何直接影响到家长对子女教育和对学校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮，又是学校教育和社会教育的基础， 是学校教育的补充，从根本上说家庭教育就是“教子做人”。家庭对小学生的心理健康起奠基作用、

2、 家长的言行对小学生的发展起表率作用、和谐的家庭文化对小学生的心理具有熏陶作用。作为家长不能忽视对孩子心理健康成长应尽的责任和义务。关键词：家庭教育；重要性；现存问题；基本方法；近几年，随着“爸爸去哪儿” “爸爸回来了”等亲子综艺节目的热播， 各种各样的亲子娱乐节目层出不穷，在欢笑之余，多是感叹明星能够把自己的孩子教育得如此成功，着实令人佩服。继而，由一档档亲子节目，引发我 们把目光聚焦在了家庭教育这个话题上。诚然，孩子是家庭生命的延续，是父母年老的保障。着名作家大仲马曾 经说过，他一生中最杰出的作品是他的孩子小仲马。人生的成功，百分之二 十来自智商，百分之八十靠情商，而孩子情商的培养绝大部分

3、靠家长的用心 呵护与正确引导。孩子是父母的影子，是父母最优秀的“作品”，父母对孩子品的性格的形成起至关至关重要甚至于决定性的作用。家长正，子女易行善；家长邪，子女易行恶。家长民主子女起平等之心，家长独断子女起专横 之心，家长善良子女起博爱之心，反之，家长暴戾子女残忍。孟母三迁，岳 母刺字，“近朱者赤，近墨者黑”等等，都说明家长的素养、家庭的环境， 对孩子一生的教养息息相关、处处相连。家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手。在孩子成长的道路上，性格、行为习惯起着决定性的作用，而孩子的性格和 行为习惯的形成与家庭有着密切的联系。 随着年龄的增长，很多情况下我们 会发现孩子越来

4、越像自己的父母，但是没有哪些孩子会越来越像自己的老 师。“成功的家教塑造成功的老师，失败的家教造就失败的孩子。由此可见， 家庭教育对一个孩子的影响是非常重要的。 今天，我以双重的身份是班 主任同时又是一位教师的身份，结合现实中碰到的实例来谈谈自己的切身感 受和看法，和大家共同探讨家庭教育这个话题。在现代家庭教育中，存在这样几种错误的爱的模式，对孩子的心理健康 和完善人格的塑造带来非常大的负面影响。问题如下：一、怕孩子吃亏，给孩子灌输一些错误的人际交往方法。现在的孩子大多数是独生子女，几乎所有的家长都对自己的孩子呵护有 加，简直是放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，家家都是小皇帝、小公主， 孩子上学

5、后，总怕孩子受到别人的欺负而吃亏。因此，一些家长也就有了一 些偏激的教育方式。记得有一次在学校，我处理两个孩子打架的问题。其实都是很小的事情 引起的。可是，当我把双方父母请来时，一个家长却说道，我的孩子谁也碰 不得，那个被打得活该，要多少钱，我来赔就是。在那一刻，我明白，难怪 他的孩子平时攻击性这么强，稍有问题就大打出手，而且手段非常残暴，这 与家长偏激的教育方式是分不开的。二、包办孩子的一切，父母的“溺爱”压得孩子喘不过气来。在我的班级里，有一位小女孩一直沉默寡言，今年“六、一”儿童节,我很想锻炼她的胆量，想让她通过班级的舞蹈和别的孩子增进友谊，于是选她去参加跳舞。她也十分开心地答应了，可是

6、，第二天，她却说她不能去了。 再三追问，才知道，她的妈妈觉得跳舞太费体力，她害怕孩子因此受伤，并 且每天练舞会很晚才回家，她妈妈担心孩子放学不安全。看到孩子眼里的失 落，我的心不由得颤抖了。说真的，她的母亲很爱她，但是孩子真正需要的， 她或许不知道。正是由于家长的过渡关心与呵护，没有把孩子当作是一个有独立学习和 生活能力的人。在他们自认为的“爱”中，剥夺了孩子在成长中锻炼的机会， 孩子渐渐变成了温室中的花朵， 经不起任何的风吹雨打。有很多的独生子女 过着衣来伸手，饭来张口的优越生活，一旦环境改变了，他们就会水土不服。 据调查，在大学中有很大部分学生退学或不敢报离家远的学校的原因就是生 活自理能

7、力差。专家说：只有解放孩子的手脚，孩子才会独立行走；只有解 放孩子的心灵，孩子才能创造奇迹。三、过分关注分数，忽略了人格与能力的培养。随着现代社会竞争越来越激烈， 家长们都看到了这一点，所以深怕自己 的孩子在未来社会的竞争中被淘汰。有些父母便把自己对社会的焦虑在日常 生活中传输给了孩子：“你在班上要争不了前三名，就考不上重点中学，考 不上重点中学，就进不了重点大学，就没有好工作；没有好工作，就得不到 高收入；得不到高收入，就过不了幸福生活”渐渐地，在孩子的生活中， 家长觉得孩子只要有了高分数，好成绩才是好孩子。孩子只要能考出好成绩， 什么要求都答应，什么愿望都满足，什么承诺都兑现。品德低下都不

8、被关注， 渐渐地，有些孩子说谎、自私、冷漠、孤独、缺乏爱心与同情心，以自我为 中心，不考虑别人的感受。父母对孩子这种方式的爱真的令人忧虑。有报道称，复旦大学一位研究生跳楼自杀，他曾经是某省的文科高考状 元。可见，分数只能说明孩子一方面的能力一一在纸上还原知识的能力，根 本不是孩子的综合能力，它只是孩子生命之树上冒出的一个枝杈， 并不是孩 子的全部枝叶。所以，看到了这些问题，我们老师和家长都应转变观念，抽出更多的时 间和精力用于家庭教育，积极配合学校教育。我结合自身对孩子的教育，谈 几点体会：第一、父母应教会孩子学会感恩。父母应该从小就培养孩子怀有一颗感 恩的心。教会孩子感恩父母，因为父母给了我

9、们生命；教会孩子感恩老师， 因为是老师传道授业解惑，使我们学会做人的道理；感恩清洁工阿姨，感谢 他们为自己创造了干净清洁的环境； 感恩交警叔叔，谢谢他们在严寒酷暑中 为为我们维持交通秩序让孩子在生活中的点点滴滴中明白，做人需要感恩。要让他们时常做一个有爱心、善良的、懂得尊重任何人的好学生。第二、父母应该主动以自己为榜样。大家都听说过曾子杀猪的故事吧。曾子的夫人到集市上去，她的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说：“你 回去，等我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子就马上要去杀猪。 他的妻子阻止他说：“我不过是和孩子开玩笑罢了，你居然信以为真了。” 曾子说：“小孩是不能和他开玩笑的啊！小孩子

10、没有思考和判断能力，等着 父母去教他，听从父母的教导。现在你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母 亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君 子的方法。” 于是，曾子就杀猪煮肉给孩子吃。曾子用自己的行动教育孩 子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影 响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人 不真诚的人。由此可见，父母是子女的第一任启蒙老师。 父母的言行对子女将来的成 长起很大的作用，所以，有见识的家长在孩子面前处处以身作则，以培养他 们良好的品德。曾子这样做完全是正确的，他用自己的行动教育孩子要言而 有信，诚实待人。别看

11、杀了一头猪，眼前利益受损，但从教与子女的长远利 益看，大有好处。第二、父母应主动培养良好的习惯，包括生活习惯和学习习惯，从小就 让她学会做好自己的事情。在日常生活中，父母应该多培养孩子基本的生活 的自理能力。有的家长会说，我的孩子还小，做这些日常的家务活不行。那 么，我想反问家长，不从小培养孩子的自理能力，难道到了自然而然就有了 吗？此时不培养，更待何时。好的生活习惯在于，让孩子培养自立自信的习 惯，从洗一次碗开始，从拖一次地开始，在生活中力求自强自理 。着眼于细 微之处，从小事做起，培养孩子良好的生活习惯。因为，良好的学习习惯在于，不要求孩子一定要考高分，而是在于孩子 在小学阶段能够培养自主

12、学习的习惯和培养对学科的自主探究精神。第三、让孩子快乐地生活、寓教于乐。大家经常感慨：现在的孩子没有 童年，没有快乐。在我们的童年时代，没有玩具，没有电视，更没有电脑， 可我们不觉得那有什么遗憾，为什么？因为我们有许多的小伙伴， 我们有田 野、有泥巴、有自由玩耍的时间。因此，家长不应该强迫孩子，对于她不感 兴趣的东西，不是强迫她去学，而是尽量让孩子觉得学习是一件快乐的事情。 第四、父母要正确处理学校教育与家庭教育的关系问题， 使其密切配合， 相互促进，相得益彰。（1）建立“家长共育”培训机构 在学校建立“家校共育”机构，通过专业的学校社会工作者向家长传授 正确的家庭教育信息。学校社会工作者可以

13、通过家长会、家访、家庭教育咨 询等形式开展工作， 主要工作包括帮助家长树立正确的家庭教育观念； 通过 定期培训提高父母在子女成长方面所需的基本知识； 提出关于家庭教育的建 议，组织学生和班主任对家长的家庭教育进行评价； 加强家长与子女之间的 交流等。（2）建立学校与家庭互相沟通制度适时召开家长会或让教师家访， 向家长通报学校的工作和班级情况， 让 家长了解孩子的在校表现，能加强学校与家庭、教师与家长的联系，加深家 长和老师之间的理解。建立学生家庭教育信息档案，掌握学生家庭情况，如 家中人数、每个人的姓名、出生年月、监护人或代理监护人工作单位或地址、 性格特征、兴趣爱好、联系方式及学生的有关成长

14、信息等，以便能及时向学 生家长或家庭人员了解和汇报学生的情况。（3）重视家访制度，发挥家访的多向性作用 家访是教师开展工作的一个重要手段， 随着现代化通信技术的普及， 登 门家访已渐渐淡漠， 但家访仍有其不可替代作用的： 能及时向家长反映学生 的闪光点，让家长分享孩子成长的快乐；能及时针对学生的兴趣爱好，与家 长配合帮助学生清除身上的消极因素，扬长避短，促进学生积极向上；能及 时了解学生的家庭成长环境，针对学生成长中出现的问题，给家长提出建议， 将学校和家庭紧密地联系起来，教师与家长配合形成教育合力，做好学生的 思想工作；能及时结合学生家庭教育的实际，对家长进行家庭教育知识的传 播；能让教师更全面地了解学生，使教育具有针对性；可以增进师生感情， 尤其对解决个别学生的特殊问题有着独特的作用。教育家说：“没有爱就没有教育”。我认为爱孩子更是一种艺术，对孩子 的爱应该是向孩子传输一种正向的情感，是引领孩子成为未来社会一名合格的公民，而不是一种自私的爱、变质的爱。所以，家庭教育至关重要。我们 需要共同努力，为孩子撑起一片蔚蓝的蓝天。总之，重视家庭教育是现代教育的必然，二十一世纪需要的现代化高 素质人才应具有自觉进取的精神、扎实渊博的学识、创新应变的能力、健康 向上的心理素质和强壮扎实的体魄。 作为父母要随时关注孩子的生理、 心理 知识，并按照孩