2019年幼儿园中班保育员四级业务水平考试试题试题及答案

1、2019 年幼儿园中班保育员四级业务水平考试试题试题及答案姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、直觉行动思维又叫做手和()。A行动思维B眼的思维C 动作思维D直接思维2、 ()有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现B、催促婴幼儿进餐C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D、教师聊天3、幼儿常见的()主要

2、有反抗、竞争、模仿、攻击等。A社会行为B道德行为C学习行为D模仿行为4、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()。A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C 、为儿童的终身发展服务第1页共12页D、提高儿童的学习成绩。5、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现. 而不是（）。 . 记录儿童的行为表现 . 描述全班儿童的活动情况 . 记录教师的教育情况 . 解释儿童的行为表现6、婴幼儿晨检前，保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏7、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应()。A、少喝水B、及时补充水C、吃饭D 、痊愈后应大量补充水8、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是

3、因为()。A、怕被惩罚B、趋乐C 、认知水平低D、虚荣9、电击伤，下列哪项是错误的()。A立即脱离电源B立即关闭电源C用木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨10、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A表演游戏B象征性游戏C美工活动D语言活动11、浓度为 ()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、 0.1-0.2%B、 2%C 、 0.2-1%D、 1-10%12、婴幼儿被套的拆洗时间是()。A、每月一次B 、每月 2次C、每月 3次D 、每月 4次13、三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。 . 探索游戏 . 象征性游戏 . 音乐游戏 . 建筑游戏14、保育员要教育婴幼儿不自己拿

4、药吃，生病时() 。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C 、自己吃药D 、按医嘱按时服药15、育员应根据（）做好水温的控制。第2页共12页A天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好16、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B 、嘲笑C、转移注意力D、恐吓17、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C 、服法D 、药名18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。A眼睛看着勺中的食物B东张西望C边玩边吃D看碗19、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B 托幼机构门窗有插销和栏杆C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地

5、方E以上都对20、思维的两个突出特点是间接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知觉性21、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般510分钟换一次。A、冷开水B、温开水C、药水D、冷水22、（）含有丰富的维生素B1.A脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋23、水杯消毒后应（）。A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水冲洗24、毛巾应该在()晾晒。A、阴暗处B 、阳光通风处C 、避风处D 、通风处25、每次使用电教设备时，保育员在（）要仔细检查，发现问题及时解决。. 活动前. 活动后. 活动前，后. 活动中第3页共12页填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20

6、分）1、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=() ；加水量 =()。2、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共 ()个，最早萌芽出的恒牙叫()。3、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有( )、 ()、 ()、 日晒、() 等。4、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：()、()、()、()以及易于保洁和消毒。5、教职工仪表要整洁， ()、 ()和给儿童开饭前用( 肥皂水 ) 洗手。6、缺乏维生素 A可患（）。7、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、 ()，再接触健康孩子。8、幼儿园常用的通风方式有( )和()。9、幼儿园常用的消毒药品大都是含()的消毒剂。 l 的漂白粉溶液配制比

7、例是100克漂白粉加水 ( )。10、幼儿最好的睡眠姿势是()，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有( )、 ()、（）。11、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前 ()的口腔卫生习惯。12、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。13、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。14、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( )，又要避免 ()。15、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。16、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地， 应立即（）。餐具分发时间应该在餐前()分钟左右，不可 () ，避免()。17、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要( )地记录

8、下来， 不能作 ()的判断，应该去 ()儿童的行为表现，而不是( )儿童的行为表现。18、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡5 10分钟。19、幼儿园是对 3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教第4页共12页育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。20、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、()、 ()的清洁卫生工作。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。2、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。3、（）要用毛巾给小婴儿洗澡。4、（）一旦异物进入到眼内，可让婴幼

9、儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。5、（）幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。6、（）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。7、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。8、（）只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。9、（）对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。10、（）加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。11、（）幼儿教育是 3 6 岁的幼儿为对象的教育。12、（）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。13、（）保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。1

10、4、（）常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。15、（）粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、 3 4岁幼儿心理发展的年龄特征？第5页共12页2、幼儿误服有毒物质时的处理方法？3、保育员应具有哪些熟练的操作技能？4、幼儿园的任务是？5、幼儿心理发展的年龄特点是什么？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。2、幼儿发生烧烫伤时应如何处理？第6页共12页第7页共12页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 B2、 C3、 A4、 C5、 D6、 B7、 B

11、8、 C9、 D10、 B11、 C12、 A13、 C14、 D15、 A16、 C17、 A18、 A19、 E20、 D21、 D22、 C23、 D第8页共12页24、 B25、 C填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案：欲配制浓度欲配制数量原药含量配制数量一所需原药量2、 2岁半左右， 20 ，六龄齿3、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒4、答案：无毒、安全、牢固、耐玩5、饭前 ,便后6、夜盲症7、答案：晒太阳、吹吹风8、答案：自然通风、人工通风9、答案：氯、一普通提水桶10、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡11、漱口 ,刷牙12、一尺13、煮沸消毒、蒸汽消毒

12、、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒14、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤15、安全，保护16、答案：更换、20 30、过早、污染17、答案：如实、主观、描述、解释18、 1： 20019、保育20、答案：设备、环境判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共12页2、3、4、5、，改：家庭是幼儿生活的第一个社会环境6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答： 行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性。2、一旦发生这种情况，原则是立即送附近的医院抢救；在呼叫救护车后同时要现场急救。为了方便医生诊断和

13、治疗，务必将剩余误服物品随身带上。对小孩错服毒物时，要耐心细致询问，不要恐吓、打骂孩子，弄清药物的名称和量，进行抢救治疗。一旦发现误食了可疑会中毒的毒物或食物，在送医院之前家长可先用手指刺激咽喉部，使滞留在胃内的毒物尽快呕吐出来，以减少毒物的吸收。紧急救助方法： . 让患儿饮下整杯清水，刺激咽部使其反吐出来，呕吐物及时清除，以免造成窒息。催吐必须及早进行，若超过三四个小时，则毒物已进入肠道，催吐就失去了意义。切忌：已昏迷、第10页共12页误服汽油和煤油的患儿不能进行催吐，以防窒息发生。 . 对于误服强酸碱性化学液体的患儿，立即给予牛奶、豆浆、鸡蛋清服下，以减轻酸碱性液体对胃肠道的腐蚀。同时应立

14、即送往医院急救。. 对无呼吸心跳者，立即进行口对口人工呼吸，并立即拨打120急救中心救治。 . 在上医院时，带上所误服的毒物或药物，如果毒物沾进了孩子的眼睛，立即用清水冲，要冲 15分钟左右。3、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。4、任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。5、答：（ 1）以游戏为基本活动和主要学习方式；（ 2）认识活动以具体形象性为主要特征；（ 3）心理活动及行为的无意性占优势；（ 4）开

15、始形成最初的个性倾向。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交