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文档简介

1、小狗包弟导学案 1小狗包弟导学单第一课时教学要点：了解课文的主要内容；初步体会作者的思想感情教学过程：一、课前预习、为下面加点的字注音 租赁权（）作揖（）犬吠（）解剖（ ） 虫蛀（）创伤（） 堕入地狱（）包袱（）叱骂（）2、解释下面字词在文中的意思 r . / a . 、/.熬煎：逆来顺受：胆战心惊：二、自主学习用一句话概括这篇所讲的故事。2、将分成五部分，简要概括每一部分的主要内容。三、合作探究、 找出文中描写小狗包弟的关键词语。你会不会喜欢包弟 这样一只小狗？2、 划出文中能反映社会环境的句子，并起来读一读。讨论 为什么开始抄“四旧”的时候，包弟变成了我们家的一个大 “包袱”？3、 当包弟

2、的叫声成为一种隐患，如果是你，在那种情况下 会怎么做？4、你怎样看待巴金送走小狗这件事？四、展示交流五、点评释疑 、提供抄“四旧”的相关背景知识。2、提供巴金的背景生平，以帮助学生理解他在抄“四旧”过程中所面临的危险3、讲解“巴金之难” 。六、巩固与练习 、默读课后第二题中提供的材料，进一步了解巴金创作 随想录的思想背景。2、齐读课后散文诗 日，感悟巴金的思想和人格魅力七、课后作业结合上下文谈谈你对以下句子的理解 、以前看见包弟作揖，我就想笑，这些天我在机关学习 后回家，包弟向我作揖讨东西吃，我却暗暗地流泪。2 包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包 弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉 包袱的感觉。3 想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上 了更加沉重的包袱。4、我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解 剖。5、这样的熬煎是不会

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