2019年幼儿园保育员三级能力考试试题试题(含答案)

1、2019 年幼儿园保育员三级能力考试试题试题( 含答案 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维2、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的()

2、。A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒3、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（）为主。A、直接指导B 、间接指导C 、静态指导D 、动态指导4、保育员需要照顾（）的婴幼儿喝水。A 6岁B.5岁C.4岁以下D.3岁以下5、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为()。A、外耳道宽阔，污水潴留B、外耳道狭窄，细菌繁殖第1页共11页C、外耳道短，细菌繁殖D、外耳道长，进入污水6、婴幼儿应该（）喝水。A. 站立B，行走C.用奶瓶躺卧D. 坐下7、便池应该重点擦拭的地方是()。A、入水口B、边沿C 、拐角D 、池外8、药品登记的内容不包

3、括()。A、药效B、姓名C 、服法D 、药名9、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的()。A左倾 0B右倾 0C左上方D右上方10、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现. 而不是（）。 . 记录儿童的行为表现. 描述全班儿童的活动情况 . 记录教师的教育情况. 解释儿童的行为表现11、保育员给婴幼儿分发饭菜要()。A、少盛多添B 、只添一次C 、多盛少添D 、只盛一次12、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了()。A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性13、清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在()。A、毛巾上B 、保育员手上C 、婴儿身体上D 、婴儿手上14、水杯消毒后应()。A、擦

4、干B、煮C、清水浸泡D、清水冲洗15、（）含有丰富的维生素B1.A脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋16、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、()和胸第2页共11页外按压。A拍打头部B人工呼吸C降温D按腹部17、（）是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。A、桌椅的配置应以老师的要求为依据B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据D、桌椅的配置应以材质的性能为依据18、记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况，儿童在活动中身体，情绪及参与活动的情况，儿童的交往情况是（）。 . 个别儿童的情况 . 儿童在活动中发生的各种秩事 . 孩子

5、的数量 . 教育活动的内容19、保育员每天的消毒程序是()。A、浸泡 -消毒B、刷洗 -消毒C、消毒剂浸泡 -清水洗净D、清水浸泡 -刷洗 - 消毒剂浸泡 - 清水洗净20、按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和() 。A有规则的游戏B 集体游戏C 教学游戏D活动性游戏21、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B 、嘲笑C、转移注意力D、恐吓22、浓度为 ()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、 0.1-0.2%B、 2%C 、 0.2-1%D、 1-10%23、保育员成具备r 解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()，A组织游

6、戏的能力B与家长沟通的能力C布置美化环境的能力D良好的人际沟通能力24、指导婴幼儿发餐具应以()为原则。A、幼儿的要求B 、自我服务能力C 、父母的要求D 、婴幼儿心理特点第3页共11页25、从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于 ()的诸多内容。A意识形态领域B社会领域C 教师职业领域D人类社会生活填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿园常用的通风方式有( )和() 。2、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、()、 ( )的清洁卫生工作。3、幼儿园小班的人数应是()人; 中班( );大班 ()。4、幼儿园保育员应具备

7、 ()毕业以上学历，并受过 ()职业培训。5、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。6、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。7、保育员配合室内教育活动时，要养成 ()的习惯， 及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师()儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的()和 ()。8、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、 ()、 ()有无异常，皮肤有无 ()及某些传染病的早期表现。9、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间()；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。10、幼儿园应 ()的安排和组织幼儿的一日生活。11、乳牙最迟 ()出齐

8、，乳牙共 ()个，最早萌芽出的恒牙叫()。12、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的()以及 ()，选择教育的内容。13、幼儿自护教育的内容应()、 ()，不脱离幼儿的生活实际。14、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、 ()、 ()。15、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。16、缺乏维生素A可患 ()。17、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持()和生活场所的整洁和卫生。18、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。第4页共11页19、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、 ()要求和注意事项。20、缺乏维生素A可患 ()

9、。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）在平时的活动中保育保育应注意观察幼儿的行为表现，提醒幼儿保持正确的姿势。2、（）造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。3、（）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。4、（）进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。5、（）在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。6、（）婴幼儿跪卧需要纠正。7、（）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。8、（）幼儿园教育指导纲要( 试行 ) 中具体规定了保育员的职责。9、（）思维的两个突出特点是直接性和概括性。10、（）测量

10、体温前，先要检查体温是否在35以下。11、（）只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。12、冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。13、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。14、（）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。15、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、保育员职业守则？第5页共11页2、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？3、幼儿心理健康的标志是什么？4、常见的呼吸道传染病有哪些，结合实际谈谈在发生呼吸道传染病期间，你是如何做好消毒工作的 ?5、幼儿发热的物理降温

11、法？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、幼儿发生骨折时应如何处理？第6页共11页第7页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 D2、 C3、 B4、 D5、 B6、 D7、 C8、 A9、 C10、 D11、 A12、 A13、 B14、 D15、 C16、 B17、 C18、 B19、 D20、 C21、 C22、 C23、 D第8页共11页24、 B25、 A填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案：自然通风、人工通风2、答案：设备、环境3、25,30人

12、,35人4、初中 ,幼儿保育5、 20 306、高中，幼儿保育7、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容8、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹9、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天10、科学、合理11、 2岁半左右， 20 ，六龄齿12、答案：知识和经验、发展水平13、答案：由近及远、由己及彼14、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升15、协调性,灵活性16、夜盲症17、个人18、日光、空气和水19、答案：纪律、卫生20、夜盲症判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题

13、（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：爱岗敬业，热爱幼儿为人师表，遵纪守法积极进取，开拓创新尊重家长，热情服务文明礼貌，团结协作2、答：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好、食量够；饮食习惯好，吃得卫生。3、答：（ 1）智力发展正常； （2）情绪稳定，情绪反应适度； （ 3）乐于与人交往，人际关系融洽；（4）行为统一和协调； （ 5）性格特征良好。4、参考答案：(1) 常见的呼吸道传染病主要有：流行性在感冒、水痘、病毒性腮腺炎、猩红热、手足一第10页共11页口症等。(2) 结合工作实际谈所在园主要发生过哪些传染病，在此期间，如何根据具体的传染病进行消毒工作。采用的方法主要有:开窗

14、通风消毒：对幼儿的活动场所及睡室进行开窗通风3小时；紫外线消毒：在保健医生的指导下，用紫外线灯对有关场所进行紫外线照射消毒；药物消毒。5、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。 幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统