九年级化学教材分析

1、、新教材较好地体现了课程标准的思想，符合新课程的理念。以提升学生科学素养为主旨；重视科学、技术与社会的相互联系；引导以科学探究为主的多样化的学习方式；有利于评价的诊断、激励与发展功能。二、新教材突出了化学实验在化学学习中的重要作用。实验内容不单独另立，而是穿插在基本理论、基本概念、元素化合物、化学计算等内容之中，方便学生的学习活动，有利于教学设计，保证学生学习过程的统一和完整。模糊演示实验与学生实验的界限，提倡学生多做实验。实验的表现方式多样化，增设了“家庭小实验”和“习题实验”。鼓励学生设计实验，降低操作规范要求，激发学生的创新精三、新教材在表现方式上灵活多样、科学合理，令人耳目一新。本着“

2、学科与社会”相融合的设计思路，使知识顺序、活动编排相互匹配、相互补充。上册内容：共七个单元第一单元 走进化学世界入门篇知道“什么是化学”“化学有什么用”“怎样学化学”了解化学的价值感受化学的乐趣练习实验基本技能第二单元 我们周围的空气具体地从化学角度学习、研究物质（组成、性质、制法）的开始。学习一些最基本的化学概念（化合物、混合物，化学反应，氧化反应，催化剂等），为后面的学习打基础。第三单元 自然界的水理解身边的物质分子、原子概念是基础化学中最基本的核心知识，与单质、化合物概念一同起承上启下的作用相关水的内容具体体现化学与社会、与生活的关系第四单元 物质构成的奥秘深入微观世界本单元基本概念较集

3、中，这些概念是中学化学中最核心的一些概念。所以本单元是全书（甚至是整个中学段）的一个重心，是基础。第五单元 化学方程式基本概念和技能开始引入对反应的定量研究。所学原理、技能是基础化学中最基本的，是今后学习化学反应及各种规律的基础。第六单元 碳和碳的氧化物初中研究最细致的元素碳和碳的氧化物是初中化学元素化合物知识中的重要组成部分；气体制取实验技能是初中化学实验中的重点、难点；还原反应是一类重要的化学反应，该概念是进一步学习氧化还原反应的基础。第七单元 燃料及其利用突出体现化学的价值学科性知识点不多，联系生活、社会的实用知识、观点性问题为主体现化学与生活、社会、人类的关系和作用，体现科学、技术、社

4、会的相互关系下册内容：共五单元第八单元 金属和金属材料了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属；理解金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。知道金属常见的物理特征，了解防止金属锈蚀的简单方法。了解金属的特性及其应用。知道废弃金属对环境的污染，理解回收金属的得要性。第九单元 溶液掌握溶液、溶质、溶剂及溶解度的概念。知道一些常见的乳化现象。知道水是重要的溶剂，酒精、汽油也是常见的溶剂。第十单元 酸和碱常见的酸和碱的反应及其化学方程式。常见的酸和碱在日常生活中的应用。第十一单元 盐 化肥化学与生活、生产的关系。酸、碱盐的反应复分解反应过滤、蒸发等分离提纯物质的基本操作技能。第十二单元 化学与

5、生活蛋白质与人体健康的关系。营养物质在人的生命活动中的作用及营养价值。一些元素对人体健康的作用。合成材料对人和环境的影响。五、教学进度安排 第一、二周（9.19.9）绪言、物质的变化和性质，化学是一门以实验为基础的科学。 第三周（9.109.16）：走进化学实验室（参观化学实验室，怎样实行化学实验，怎样设计实验）、单元测试。 第四周（9.179.23）：空气、氧气。 第五周（9.249.30）：制取氧气，单元测试。 第六周（10.110.7）：水的组成、分子和原子、水的净化。 第七周（10.810.14）：保护水资源、最轻的气体、单元测试。 第八周（10.1510.21）：原子的构成、元素、离子。 第九周（10.2210.28）：化学式与化合价、单元测试。 第十周（10.2911.4）：期中复习及考试、试卷分析 第十一周（11.511.11）：机动 第十二周（11.1211.18）：质量守恒定律、如何准确书写化学方程式。 第十三周（11.1911.25）：利用化学方程式的简单计算、单元测试。 第十四周（11.2611.2）：金刚石、石墨和C60 、二氧化碳制取的研究。 第十五周（12.312.9）：二氧化碳和一氧化碳、单元测试。 第十六周（12.1012.16）：燃烧和灭火。 第十七周（12.1712.23）：燃料和热量、使用燃料对环境的影响。 第十八周（12.24