《装满昆虫的衣袋》第二课时PPT

1、 送桥镇送桥实验小学 李国梅 法布尔从小就对小虫子非常法布尔从小就对小虫子非常着迷着迷。 着迷着迷 迷恋迷恋 痴迷痴迷 （从这三个词语中，你知道了什么？）（从这三个词语中，你知道了什么？） 自由读课文二至三自然段交流讨论：自由读课文二至三自然段交流讨论： 合作与探究（一） 用“” 画出能让你看出“法布尔从小就对 小虫子非常着迷”的语句，并想一想，从这些句 子中，你体会到了什么？ “妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到 了那只会唱歌的虫子！” 一只全身翠绿、触角细长、 歌声动听的纺织娘 三天前，法布尔就告诉她，花丛里经常三天前，法布尔就告诉她，花丛里经常 传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现传出一种动

2、听的声音，不知是谁在唱歌。现 在，他终于找到了这位在，他终于找到了这位“歌唱家歌唱家”。 读第读第4 4自然段，你读懂了什么？自然段，你读懂了什么？ 喜爱大自然细心观察 默读课文的59自然段，用心 体会，你从哪些语句中感受到了法布 尔对昆虫的迷恋？法布尔的心情有何 变化?用“”画出有关词语、句子， 在感触最深的句子旁边写写自己的体 会。 合作与探究（二） “嗬！真漂亮！”他边叫边用小手扑 过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比 樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法 布尔高兴极了。 “嗬！真漂亮！”他边叫边用小手扑 过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比 樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法 布尔高兴极了。 他把这

3、个小宝贝放进蜗牛 壳里，包上树叶，装进自己的 衣袋，打算自己回家后再好好 欣赏。 他把这个小宝贝放进蜗牛 壳里，包上树叶，装进自己的 衣袋，打算自己回家后再好好 欣赏。 可回到家后，他却难过极了。因为 夕阳西下，法布尔赶着鸭子满载而归， 心里甜滋滋的。 你这个可恶的小傻瓜！ 我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己 玩，捡这些没用的玩意儿！快给我扔 了！ 母亲也在一旁厉声责备：“捡石 子干什么？撑破了裤兜！老是捉小虫 子，不叫你的小手中毒才怪呢！” 男女生分角色朗读父母的责骂 父亲：怒气冲冲 母亲：厉声 法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下 掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了 垃圾堆。 法布尔难过极了，眼泪

4、刷刷地往下 掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了 垃圾堆。 可是，父母的责骂丝毫没能阻止法 布尔对昆虫的迷恋。以后每次放鸭，他 仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意 儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲 起来偷偷地玩。 有一次，法布尔正在细心地观察周有一次，法布尔正在细心地观察周 围的一切，忽然一只闪烁着金属光泽的围的一切，忽然一只闪烁着金属光泽的 小甲虫从他眼前掠过。小甲虫从他眼前掠过。“嗬！真漂亮！嗬！真漂亮！” 他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了 它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝 天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个天还要蓝。法

5、布尔高兴极了。他把这个 小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进 自己的衣袋，打算自己回家后再好好欣自己的衣袋，打算自己回家后再好好欣 赏。赏。 请同学们展开丰富的想象, 围绕法布尔对昆虫的痴迷续写一 个小故事。 为了钟爱的科学，法布尔终生为了钟爱的科学，法布尔终生 贫困。贫困。1915年年5月，月，91岁高龄的法岁高龄的法 布尔在家人的扶持下，坐在轮椅上，布尔在家人的扶持下，坐在轮椅上， 最后一次巡视他钟爱的最后一次巡视他钟爱的“荒石荒石 园园”临死前，他看到阳光下飞临死前，他看到阳光下飞 舞的小虫子还恋恋不舍地说：舞的小虫子还恋恋不舍地说：“希希 望投胎转世后，

6、我仍能继续研究你望投胎转世后，我仍能继续研究你 们。们。” 正是这种对昆虫的痴迷，把法正是这种对昆虫的痴迷，把法 布尔引进了科学的殿堂。后人为了布尔引进了科学的殿堂。后人为了 纪念法布尔，在为他建造的雕像上，纪念法布尔，在为他建造的雕像上， 把两个衣袋做得高高地鼓起，好像把两个衣袋做得高高地鼓起，好像 里面塞满了许许多的昆虫。里面塞满了许许多的昆虫。 法布尔高高鼓起的衣袋里装满的不法布尔高高鼓起的衣袋里装满的不 仅仅是（仅仅是（ ），装满了（），装满了（ ），还），还 装满了（装满了（ ） 这个衣袋不是一般的衣袋，而是相当 特殊的衣袋，里面“装满昆虫”。看到 “装满昆虫的衣袋”,就会让人想到法布 尔，想到法布尔对昆虫的痴