临床护理论文的撰写

1、1 临床护理论文的撰写临床护理论文的撰写 2 论著论著 综述综述 个案报告个案报告 ：护士长工作倦怠及影响因素研究：护士长工作倦怠及影响因素研究 ：PICC导管相关感染的研究进展导管相关感染的研究进展 ：1例肺出血肾炎综合征患者的护理例肺出血肾炎综合征患者的护理 经验体会经验体会 ：应用一次性采血针进行血气标本采集：应用一次性采血针进行血气标本采集 的效果观察的效果观察 科研论文的种类科研论文的种类 学术论文学术论文 撰写临床护理论文之前需做哪些工作？或撰写临床护理论文之前需做哪些工作？或 有什么要求？有什么要求？ 3 1.选好题选好题 2.查阅文献查阅文献 3.进行课题研究或护理实践进行课题

2、研究或护理实践 4.撰写论文撰写论文 4 n题目题目 n作者姓名、单位作者姓名、单位 n摘要摘要 n关键词关键词 n前言前言 n研究对象与方法研究对象与方法 n结果结果 n讨论讨论 n（小结（小结/ /结论）结论） n（致谢）（致谢） n参考文献参考文献 论论 著著 类类 论论 文文 的的 结结 构构 组组 成成 论著论著 5 # #（题目）（题目） 作者，单位作者，单位 摘要摘要 # # # # 关键词关键词 # # # # # # # # #( # # #(前言前言) ) 1.1.研究对象与方法研究对象与方法 1.11.1研究对象研究对象 1.21.2研究方法研究方法 2.2.结果结果 2

3、.12.1 2.22.2 3.3.讨论讨论 3.1 3.1 # 3.2 3.2 # 参考文献参考文献 1 #1 # 2 #2 # 6 一、一、 题目题目 用最恰当、最简明的词语逻辑组合概括主题用最恰当、最简明的词语逻辑组合概括主题 准确准确醒目醒目精炼精炼规范规范 7 题目过大题目过大 n“术前患者健康教育需求术前患者健康教育需求” n“冠脉搭桥术前患者健康教育需求冠脉搭桥术前患者健康教育需求” 题目过小题目过小 n“脑卒中患者吞咽困难的护理脑卒中患者吞咽困难的护理” n“早期综合护理改善脑卒中患者吞咽困难的早期综合护理改善脑卒中患者吞咽困难的 研究研究” 文不对题文不对题 老年糖尿病患者医院

4、感染易感性的研究老年糖尿病患者医院感染易感性的研究 老年糖尿病患者医院感染现状分析老年糖尿病患者医院感染现状分析 1. 1. 准确准确 常见问题常见问题 8 2. 2. 醒目醒目 焦点小组法的特点及其在护理科研中的应用焦点小组法的特点及其在护理科研中的应用 3. 3. 精炼精炼 字数字数 一般题目以不超过一般题目以不超过20个汉字为宜个汉字为宜 英文题目一般不超过英文题目一般不超过10个实词个实词 9 单亲家庭儿童个性心理特征的调查研究与心理分析单亲家庭儿童个性心理特征的调查研究与心理分析 附附200200例调查报告例调查报告 200200例单亲儿童个性心理特征调查与分析例单亲儿童个性心理特征

5、调查与分析 慢性阻塞性肺疾病患者长期家庭氧疗慢性阻塞性肺疾病患者长期家庭氧疗 的影响因素及护理现状的影响因素及护理现状 精炼精炼 10精炼精炼 层次层次 层次不宜过多层次不宜过多 副标题能不能尽量不用副标题能不能尽量不用 文字：有意义文字：有意义 “关于对糖尿病患者皮下给药方法的研究关于对糖尿病患者皮下给药方法的研究” “糖尿病患者皮下给药方法的研究糖尿病患者皮下给药方法的研究” 11 4 4、规范、规范 缩写形式或代号：普遍公认缩写形式或代号：普遍公认 ICU. WHO 文题的语言逻辑：短句文题的语言逻辑：短句 “偏瘫患者功能康复疗法的体会偏瘫患者功能康复疗法的体会” “对偏瘫患者实施康复疗

6、法的体会对偏瘫患者实施康复疗法的体会” 数字：阿拉伯数字，便于计算机的输入和检索数字：阿拉伯数字，便于计算机的输入和检索 12 权利与荣誉权利与荣誉 责任责任 便于学术交流便于学术交流 文稿的写作者文稿的写作者 课题的构思与设计者课题的构思与设计者 资料的分析与解释者资料的分析与解释者 对论文中重大内容作重大修对论文中重大内容作重大修 改者改者 最后定稿而达出版标准者最后定稿而达出版标准者 二、作者署名和单位二、作者署名和单位 1 1、署名的目的、署名的目的 2 2、署名作者的条件、署名作者的条件 13 文稿的写作者一般为第一作者文稿的写作者一般为第一作者 课题的构思与设计者课题的构思与设计者

7、 其他作者按对文稿的贡献大小排名其他作者按对文稿的贡献大小排名 3 3、署名的顺序、署名的顺序 14 姓名，单位、省、市、邮编姓名，单位、省、市、邮编 作者简介（一般为第一作者）作者简介（一般为第一作者） 中华护理杂志中华护理杂志 第一页页脚第一页页脚 4 4、署名的写作格式、署名的写作格式 15 护理研究护理研究 参考文献后参考文献后 16 n简明、确切地综述文章重要内容的简明、确切地综述文章重要内容的 短文、论文的高度概括短文、论文的高度概括 n包含与正文同样多的主要信息包含与正文同样多的主要信息 n具有独立性具有独立性 三、摘要三、摘要 17 1 1、结构、结构 四段论：四段论： 目的、

8、方法、结果、结论目的、方法、结果、结论 2 2、写作要求、写作要求 字数：中文：字数：中文：200300字；字； 英文：不超过英文：不超过250个实词个实词 不引用文献，不列表，不附图，不分段不引用文献，不列表，不附图，不分段 第三人称表达第三人称表达 18 n 摘要摘要 目的：目的：评价经尿道前列腺电切术评价经尿道前列腺电切术(TURP)(TURP)术前提肛肌训术前提肛肌训 练对术后暂时性尿失禁的影响。练对术后暂时性尿失禁的影响。 “提肛肌训练对前列腺电切术后暂时性尿失禁的影响提肛肌训练对前列腺电切术后暂时性尿失禁的影响” 方法：方法：选择选择8888例前列腺增生行例前列腺增生行 TURPT

9、URP患者，随机分为两组，实验组患者，随机分为两组，实验组4343例术前给予严格的提肛肌例术前给予严格的提肛肌 训练，对照组训练，对照组4545例按护理常规实施。观察术后尿失禁发生率及例按护理常规实施。观察术后尿失禁发生率及 尿失禁时间。尿失禁时间。 结果：结果：实验组术后尿失禁发生率实验组术后尿失禁发生率48.848.8，明显低，明显低 于对照组于对照组93.393.3，P0.05P0.05；实验组发生尿失禁持续；实验组发生尿失禁持续2 20.50.5天。天。 明显少于对照组明显少于对照组13133.03.0天，天，P0.05P0.05。 结论：结论：TURPTURP患者术前行患者术前行 提

10、肛肌训练有助于降低术后暂时性尿失禁的发生率，对缩短术提肛肌训练有助于降低术后暂时性尿失禁的发生率，对缩短术 后尿失禁持续时间有积极作用。后尿失禁持续时间有积极作用。 19 用具体的论点、数据说明问题用具体的论点、数据说明问题 拥有与论文正文同等量的主要信息拥有与论文正文同等量的主要信息 n 摘要摘要 ：本文通过作者多年的工作体会，就临本文通过作者多年的工作体会，就临 床科护士长功能发挥情况进行了调查与分析床科护士长功能发挥情况进行了调查与分析 注意注意 “护士长功能发挥情况的调查与分析护士长功能发挥情况的调查与分析” 20 n出处：出处：文题、摘要、正文文题、摘要、正文 n内容：内容：表达文献

11、主题内容表达文献主题内容 n要求：要求：有实质意义有实质意义 n数量：数量： 3 35 5 四、关键词四、关键词 m是对解释和描述文献主题内容重要的、是对解释和描述文献主题内容重要的、 关键性的词语关键性的词语 m主要用于医学文献检索主要用于医学文献检索 21 m“激励疗法在精神科护理中的应用研究激励疗法在精神科护理中的应用研究” m“激励疗法激励疗法 精神科护理精神科护理” m主要研究内容：主要研究内容： m对对6060例慢性精神分裂症患者应用激励疗法，并与例慢性精神分裂症患者应用激励疗法，并与 6060例对照组患者进行对比，观察其行为改变例对照组患者进行对比，观察其行为改变 m“激励激励

12、行为治疗行为治疗 精神分裂症精神分裂症 慢性慢性” 22 带有形容词的词组应后置，短语不能作为关键词：带有形容词的词组应后置，短语不能作为关键词： m萎缩性胃炎萎缩性胃炎 m -“胃炎胃炎 萎缩性萎缩性” m“脑卒中患者鼻饲后并发吸入性肺炎的护理脑卒中患者鼻饲后并发吸入性肺炎的护理” m“脑卒中脑卒中 鼻饲肺炎鼻饲肺炎 吸入性吸入性 护理护理” 关键词各词间不用符号或用分号隔开，最后一词关键词各词间不用符号或用分号隔开，最后一词 末不加标点末不加标点 规范规范 23 n主要回答主要回答“为什么研究为什么研究”这个问题这个问题 n写作内容：对全文涉及主要内容作简要解说写作内容：对全文涉及主要内容

13、作简要解说 n课题的选择背景和研究目的课题的选择背景和研究目的 n目前学术界争论的焦点目前学术界争论的焦点 n论文研究的问题及主要解决方法论文研究的问题及主要解决方法 n前言对正文起到提纲挈领和引导阅读兴趣的作用前言对正文起到提纲挈领和引导阅读兴趣的作用 五、前五、前 言言 24 直肠癌患者支架置入术护理直肠癌患者支架置入术护理 直肠癌是临床上常见病，中晚期患者常发直肠癌是临床上常见病，中晚期患者常发 生低位大肠梗阻。以往的治疗方法是做结肠造生低位大肠梗阻。以往的治疗方法是做结肠造 口，手术创伤大，患者痛苦多，难以接受口，手术创伤大，患者痛苦多，难以接受（研（研 究背景）究背景）。 近年来一种

14、新的治疗手段是采用肽近年来一种新的治疗手段是采用肽 镍形状记忆合金直肠支架扩张癌肿导致的肠腔镍形状记忆合金直肠支架扩张癌肿导致的肠腔 狭窄，从而避免腹壁造口，解除梗阻，通畅排狭窄，从而避免腹壁造口，解除梗阻，通畅排 便便（提出问题）（提出问题）。 我科自我科自19921992年年1111月至月至19961996年年1 1 月应用于月应用于9 9例患者，取得了较满意的临床效果例患者，取得了较满意的临床效果 （概述全文）（概述全文）。 现就支架置入的护理问题进行现就支架置入的护理问题进行 初步探讨初步探讨（引出下文）（引出下文） 25 n 抚触是一种通过对新生儿皮肤进行科学的、抚触是一种通过对新生

15、儿皮肤进行科学的、 温和的刺激，促进婴儿健康发育的方法温和的刺激，促进婴儿健康发育的方法（概念）（概念）。 国外研究表明，抚触可促进早产儿的体重增加、国外研究表明，抚触可促进早产儿的体重增加、 行为功能发育行为功能发育（研究背景）（研究背景）， 但对正常新生儿的但对正常新生儿的 影响尚未报道影响尚未报道（提出问题）（提出问题）。 本文总结了我科对本文总结了我科对 4040例正常新生儿进行抚触，并观察其血糖、体重例正常新生儿进行抚触，并观察其血糖、体重 变化的情况变化的情况（概括全文）（概括全文），现将结果报告如下，现将结果报告如下 （引出下文）（引出下文）。 “抚触对新生儿血糖及体重的影响抚触

16、对新生儿血糖及体重的影响” 26 中文：中文： 200200300300字；不分段；字；不分段；“开门见山开门见山” 英文：相当于小综述英文：相当于小综述 introduction，literature review，（，（purpose） 写作要求写作要求 27 n回答回答“怎么研究怎么研究”的问题的问题 n表述方法根据论文类型不同而不同：表述方法根据论文类型不同而不同： n实验研究实验研究-“材料与方法材料与方法” n调查研究调查研究-“对象与方法对象与方法” n临床研究临床研究-“病例与方法病例与方法” 六、研究对象与方法六、研究对象与方法 28 n研究对象：研究对象：来源、性质、数量、

17、选取和处理等来源、性质、数量、选取和处理等 研究对象：研究对象：为我科为我科19971997年年1 1月至月至19991999年年5 5月收治的鼻咽月收治的鼻咽 癌根治性放疗患者癌根治性放疗患者( (不包括鼻咽癌侵犯颞颌关节者不包括鼻咽癌侵犯颞颌关节者) )， 共共118118例。将患者随机分为例。将患者随机分为2 2组：组为早期综合护理组：组为早期综合护理 组，共组，共6060例，其中男例，其中男4343例，女例，女1717例，年龄例，年龄16167171岁。岁。 组为常规护理组，共组为常规护理组，共5858例，其中男例，其中男3838例，女例，女2020例，例， 年龄年龄18186969岁

18、。岁。 29 30 n方法：方法：对研究对象进行的研究的过程对研究对象进行的研究的过程 n实验、调查、护理实验、调查、护理 方法：方法：两组病人术后均按常规进行晚间护理两组病人术后均按常规进行晚间护理, ,帮助病人翻身、帮助病人翻身、 漱口、洗脸、擦洗会阴等漱口、洗脸、擦洗会阴等, ,协助母婴同室的剖宫产妇喂哺新协助母婴同室的剖宫产妇喂哺新 生儿。实验组病人行温水足浴生儿。实验组病人行温水足浴, ,对照组病人不用温水泡脚。对照组病人不用温水泡脚。 温水足浴实施方法温水足浴实施方法: :用用31cm31cm23cm23cm13cm13cm的脚盆的脚盆, ,内盛内盛3939 4242温水温水300

19、030004000ml,4000ml,将盆放置在床尾将盆放置在床尾, ,病人仰卧病人仰卧, ,双腿屈双腿屈 膝膝, ,将双足平放于热水中将双足平放于热水中, ,水须过脚面。若病人不能耐受此温水须过脚面。若病人不能耐受此温 度度, ,可将双足置盆沿可将双足置盆沿, ,等待片刻等待片刻, ,待双足全部放入水下后记录待双足全部放入水下后记录 时间。病人若自觉水温下降后时间。病人若自觉水温下降后, ,要及时添加热水要及时添加热水, ,调节水温至调节水温至 合适温度合适温度, ,双足浸泡时间为双足浸泡时间为5 510min10min。记录肛门排气时间。记录肛门排气时间。 31 32 n内容：内容： 观察

20、到的现象、实验研究得到的各种数据观察到的现象、实验研究得到的各种数据 对现象和数据的归纳方法、统计学处理等对现象和数据的归纳方法、统计学处理等 n结果的写作重点在于统计分析结果的写作重点在于统计分析 七、结七、结 果果 33 作者研究的结果，不可引用文献内容作者研究的结果，不可引用文献内容 结果的真实性和科学性结果的真实性和科学性 既有实验结果又有统计学结论既有实验结果又有统计学结论 用数据说明问题，通过恰当的用数据说明问题，通过恰当的图表图表和文和文 字加以表达字加以表达 原则原则 34 不同文化程不同文化程 度人群的幸度人群的幸 福感比较福感比较 35 36 n表号和标题表号和标题 n标目

21、标目 n线条线条 n数字数字 备注备注 统计表统计表 规范规范 37 表号和标题表号和标题 l横标目具有主语的含义横标目具有主语的含义 l纵标目具有谓语和宾语的含义纵标目具有谓语和宾语的含义 l横标目的内容与纵标目的内容不可颠横标目的内容与纵标目的内容不可颠 倒倒 横标目横标目 纵标目纵标目 38 p三线表三线表 p三条横线；无其他纵线或斜线三条横线；无其他纵线或斜线 线条线条 39 l有时为了便于阅读，可加少量不出头的线有时为了便于阅读，可加少量不出头的线 线条线条 40 41 p一律使用阿拉伯数字，同一指标的小数位数一致，一律使用阿拉伯数字，同一指标的小数位数一致， 并保持小数点位置对齐并

22、保持小数点位置对齐 p统计表中不留空格，无数字时用统计表中不留空格，无数字时用“”表示，这与表示，这与 “0 0”是不同的含意是不同的含意 p统计表中除标目外，不得使用文字，需要特殊说统计表中除标目外，不得使用文字，需要特殊说 明的可用明的可用“* *”标引，具体内容写在统计表的下面标引，具体内容写在统计表的下面 数字数字 备注备注 42 u统计图在同一指标相互之间的比较上更加直观，统计图在同一指标相互之间的比较上更加直观， 能够明确显示大小、高低和变动趋势能够明确显示大小、高低和变动趋势 u绘制统计图的原则：绘制统计图的原则： l根据资料性质和分析目的决定适当图形根据资料性质和分析目的决定适

23、当图形 统计图统计图 44 图号和标题图号和标题 45 纵轴涵义说明纵轴涵义说明 横轴涵义说明横轴涵义说明 46 图例图例 说明说明 用不同线条或色用不同线条或色 调代表不同事物调代表不同事物 47 刻度和单位刻度和单位 l均匀等距均匀等距( (半对数线图的纵坐标除半对数线图的纵坐标除 外外) )，标明数值单位，标明数值单位 l横轴尺度自左至右，纵轴尺度自下横轴尺度自左至右，纵轴尺度自下 而上，数值一律由小到大。而上，数值一律由小到大。 l一般纵轴尺度必须从一般纵轴尺度必须从0 0点起始点起始( (对数对数 图、点图等除外图、点图等除外) ) 48 图的长宽比例图的长宽比例: 一般以一般以7:

24、5左右较合适左右较合适 49 紧紧围绕文章的主题，利用本研究资紧紧围绕文章的主题，利用本研究资 料，结合文献资料，进行逻辑推理料，结合文献资料，进行逻辑推理 讨论不可无中心，也不宜多中心讨论不可无中心，也不宜多中心 八、讨八、讨 论论 50 论据可靠论据可靠 论证有力论证有力 论点明确论点明确 指出现存问题指出现存问题 写作要求写作要求 51 护理专业学生自尊与主观幸福感研究护理专业学生自尊与主观幸福感研究 与他人与他人 结果不结果不 同点同点 原因原因 分析分析 52 与他人结与他人结 果相同点果相同点 原因分析原因分析 53 与他人结与他人结 果不同点果不同点 原因分析原因分析 54 总结全文，强化主题，综合概括研究结果总结全文，强化主题，综合概括研究结果 指出本研究在理论和实践中的价值指出本研究在理论和实践中的价值 可提出文章的局限性及今后研究的建议可提出文章的局限性及今后研究的建议 结论（小结）结论（小结） 55 参加了部分工作，但又不够成为参加了部分工作，但又