kyt和吓一跳报告

1、kyt和吓一跳报告 培训教材 （二级教材:KYT和吓一跳报告） kyt和吓一跳报告 KYT kyt和吓一跳报告 一什么是一什么是KYT ）预知危险隐患并采取预防措施）预知危险隐患并采取预防措施 KYT是危险（KIKEN）预知（YOCHI）训练 （TRAINING）三个词的词首字母组成的。 kyt和吓一跳报告 KYT的定义 KYT，即危险预知活动, 就是动员全体员工寻找 危险隐患、制定策略、防患于示未然的寻找和 控制危险源的活动。 kyt和吓一跳报告 一线的生产活动通常由人数较少的小集体采取团队活动来进行。一线的生产活动通常由人数较少的小集体采取团队活动来进行。 这个小集体的领导是确定的，通常称

2、之为班长或者组长。这个小集体的领导是确定的，通常称之为班长或者组长。 这个小集体以领导为中心，上班时、到达现场时、作业开始时、作这个小集体以领导为中心，上班时、到达现场时、作业开始时、作 业业 中、下班中、下班 时等时间点，针对作业内容进行短时间的碰头会。时等时间点，针对作业内容进行短时间的碰头会。 在第一线，为了防止人员操作失误，保证每天、每时每刻的安全卫生，在第一线，为了防止人员操作失误，保证每天、每时每刻的安全卫生， 在以小集体领导为中心的碰头会中，有必要通过切实的在以小集体领导为中心的碰头会中，有必要通过切实的“危险预知团危险预知团 队活动队活动”来自主发现、把握、解决隐藏在现场或作业

3、中的危险，提高来自主发现、把握、解决隐藏在现场或作业中的危险，提高 每一个员工对危险的感知能力、注意力和解决问题的积极性。每一个员工对危险的感知能力、注意力和解决问题的积极性。 kyt和吓一跳报告 在在“零灾害运动零灾害运动”中实施的中实施的“危险预知训练危险预知训练”，主要是针对，主要是针对“安全卫安全卫 生问题的预防生问题的预防”为目的的短时间内预知危险活动训练，以为目的的短时间内预知危险活动训练，以“部门（车部门（车 间）全员间）全员”或者或者“1个人个人”在在“短时间短时间”内的内的“问题（危险）解决训问题（危险）解决训 练练”。 其次，在现场进行实际作业的是一个一个的工人，要防止人为

4、事故，其次，在现场进行实际作业的是一个一个的工人，要防止人为事故， 就要在每个作业活动中不同的要点，随时随地通过就要在每个作业活动中不同的要点，随时随地通过“指呼指呼”的方式确的方式确 认作业内容，杜绝危险确保安全。因此，在危险预知训练中加入指呼认作业内容，杜绝危险确保安全。因此，在危险预知训练中加入指呼 的方式，并使其成为作业的一个组成部分。的方式，并使其成为作业的一个组成部分。 kyt和吓一跳报告 （1）大多数现场的危险预知活动的实际状况如何？）大多数现场的危险预知活动的实际状况如何？ 危险预知活动，是通过全员参与的防患于未然的活动。危险预知活动，是通过全员参与的防患于未然的活动。 如果认

5、为仅仅通过确定一些常识性规范来保障安全进如果认为仅仅通过确定一些常识性规范来保障安全进 行作业不能够预将安全事故防患于未然的话，就有问题了。行作业不能够预将安全事故防患于未然的话，就有问题了。 kyt和吓一跳报告 光凭花架子做不 到防患于未然 这样的危 险预知活 动，风车 是不会转 动的 大多数KY活动的实际状况 仅仅在早上开 工时做一次KY 所有事情都有 明确目标 无助于对安全 防患于未然的 KY不是KY 开展活动时不 看现场 监督人员1个 人往板上填写 内容 认为仅仅指呼是 KY活动 仅仅是写在 板上，没有 进行实践 每天的日常工作中，琢磨如 何灵活开展危险预知活动 全体员工在各自的工作中

6、，用心开展危险预 知活动，做到对安全问题防患于未然。 kyt和吓一跳报告 （2）大家一起看现场）大家一起看现场 作业现场的状态时时刻刻都在发生变化。作业现场的状态时时刻刻都在发生变化。 即使对现场很熟悉，不去看现场就预测现场的危险隐患，就即使对现场很熟悉，不去看现场就预测现场的危险隐患，就 会因为无法实际感受现场的危险而漏过危险要因。会因为无法实际感受现场的危险而漏过危险要因。 kyt和吓一跳报告 危险预知活动要遵循三现主义 （在现场，面对现物，采取现实可行的实践活动） 看一下现场，就能够明白危险无处不在。 看现场时，一边看一边指出“这儿怎么样那 儿怎么样”，一起指出具体的危险要因，一 起考虑

7、简便易行的安全措施。 kyt和吓一跳报告 （3）确认安全作业的基本原则）确认安全作业的基本原则 找出那些毫无疑问必须要遵守、一旦不遵守就 会造成危险的最基本的原则，作为保证安全进行 作业的常识，并且经常确认这些进本原则在作业 过程中通过指呼得以确认实施。 kyt和吓一跳报告 安全作业的基本原则，是做在安全作业的基本原则，是做在KY之前之前 对于作为安全常识必须理所当然地加 以遵守的基本原则，大家一起确认之 后，进而一起考虑在作业过程中还可 能存在什么安全隐患。 kyt和吓一跳报告 （4）引导大家一起进行深入思考）引导大家一起进行深入思考 危险预知活动，不能仅仅凭一部分人的 发言片面进行决定，应

8、当加深所有作业人 员的思考，共同思考共同理解达成共识至 关重要。 kyt和吓一跳报告 领导要引导大家一起加深思考领导要引导大家一起加深思考 领导点名没有发言的人进行发言，按照发生 重大危险可能的“危险类型”进行提问，引导 大家认真思考形成共同认识。 kyt和吓一跳报告 二、危险预知训练二、危险预知训练 利用现场和作业状况的示意图，利用现场和作业状况的示意图， 把握现场和作业状况中潜藏的把握现场和作业状况中潜藏的“危险要因危险要因”以及由其引起的以及由其引起的“现象（事现象（事 故类型）故类型）”， 并且在现场利用实物让工人进行操作或者作业演示，并且在现场利用实物让工人进行操作或者作业演示， 在

9、现场组成小组进行讨论、思考和互相启发（或者在现场组成小组进行讨论、思考和互相启发（或者1个人进行自问自个人进行自问自 答），答）， 对于危险的要点和重点实施项目通过指呼的形式加以确认，对于危险的要点和重点实施项目通过指呼的形式加以确认， 在行动之前进行安全卫生方面的防范。这样的训练就成为危险预知训在行动之前进行安全卫生方面的防范。这样的训练就成为危险预知训 练。练。 危险要因指的是，有可能成为劳动灾害或者事故的原因的不安全的行危险要因指的是，有可能成为劳动灾害或者事故的原因的不安全的行 动或者不安全的状态（包括有害物品）。动或者不安全的状态（包括有害物品）。 kyt和吓一跳报告 kyt和吓一跳

10、报告 3）危险要因）危险要因现象现象结果的关系结果的关系 （1）危险要因 假设前页的危险预知训练的情况下，可以发现有以下这些危险 要因（不安全的行动或者状态）： 缆绳吊起夹角大于60度，负荷过大 着地后缆绳松弛会脱落反弹 由于操作面板位置过高，人距离吊运货物过近 由于一边调整缆绳一边操作面板，会产生误操作 由于吊起时倾斜，货物会晃动 尤其是以下这些情况： 调整缆绳的手位于货物的侧面，也即可能被货物夹住的位置 误操作开关 突然吊起 上述这些危险要因会成为直接原因，以至于吊离地面时发生 “左手指被夹在缆绳和货物之间”的现象（事故），造成“左手 指骨折”等劳动安全事故（结果）。 kyt和吓一跳报告

11、（2）事故类型 由于危险要因导致的“现象（事故）”，可是表述为： 坠落（滚落）、撞击、被夹、被卷入、被切、擦伤、溺水、 触电等多种“事故类型”。当然，用掉下、滚动、碰撞等 浅显的词汇表达也可以。死亡或者骨折等劳动灾害都是 “结果”，不是这里说的“现象”。 在KYT中，应当设想出“危险要因”和“由此引起的现 象”来进行表述。比如“由于是所以造成”、“由于 进行了所以造成”、“由于是，进行了，所以 造成”，等等。也就是要尽可能具体形象地描述出潜在危 险因素，以达到大家的共同认知。 kyt和吓一跳报告 这个关系如果用图加以表示的话，就是下面的这种示意图： 要因-现象（事故类型）-结 果 由于是所以造

12、成 由于进行了所以造成 由于是，进行了，所以造成 kyt和吓一跳报告 以“在脚手架上进行作业时滑倒坠地”这样的事故为例， 就可以用下图加以表示： kyt和吓一跳报告 （3）预防与防止 劳动灾害的“预防”是指切断危险 要因和现象之间的关系，“防止”是 指切断现象和结果之间的关系。 在这 个案例中，“整顿脚手架”、“安装 扶手”等属于预防策略，“系安全 带”、“安装安全网”等属于防治策 略。 kyt和吓一跳报告 三、三、KYT的目的的目的 （1）我们既“知道”，又“能做到（预知）” 我们有知识。我们有技能。当然，我们既知道对策， 又能够做到预防。尽管如此，我们没有做。因此发生 了事故。 既然知道，

13、又能做到预防，为什么没有做呢？关于 这个，有以下3种情况。 感觉迟钝，虽然有危险但是没有意识到危险的存在， 没有做到。 训练敏锐的感觉 不小心走神儿，或者发呆，没有做到。 提高注意力 一开始就“没有干劲无精打采”，没有做到。 加强实践的积极性 kyt和吓一跳报告 （2）让感觉敏锐起来 危险预知训练，就是当危险存在时就能够感觉到危险， 对危险的感觉要敏锐起来。 当存在危险状况时，就像有虫子在耳朵边告诉你： “危险啊！”、“怎么都觉得有问题。”、“就是觉得好 像有什么事儿”等，一下子就能察觉异样。这种感觉就 是对危险敏锐的感受性。 本来人类对于危险的感觉极其敏锐。在急速的物质 （机械）文明的进化当

14、中，人类的感觉没有跟上，或者 变得迟钝、生锈等，不太灵敏了。重新进行磨练，提高 感觉的灵敏度，就是危险预知训练的目的。 但是，仅仅凭借一个月1、2次的KYT，不能让感觉的 灵敏度长时间维持在高水平上。每天每天，在每一个要 点，有必要反复进行短时间的KY活动，不断提高对危 险的敏锐感觉，当危险存在就能够感觉到。 kyt和吓一跳报告 （3）提高注意力 危险预知训练，通过在作业行动的各个要点部位进行指 呼或者手势唱和来提高注意力，防止走神、发呆和粗心大 意。 作业行动的各个要点部位，就是“危险的要点”。找出 这些危险的要点，利用有效的指呼等方式提高注意力，对 于那些由于人类特性（错觉、粗心大意、抄近

15、道、省略性 行为）而造成的人为事故进行预防，就是KYT的目的所在。 指呼有助于让意识切换到正常和清醒的状态。行动目标 唱和以及TOUCH AND CALL（接触并呼叫），可以提高 团队的注意力，以及加强集体感、协作感。 kyt和吓一跳报告 （4）提高进行实践的积极性 危险预知训练，能够在面对危险情况进行共同讨论的过 程中，增强大家对于实践活动的愿望，让每个人都愿意跃 跃欲试。 KY活动也好指呼也好，都不是“被迫去做”的活动，是 在每一个人都摩拳擦掌跃跃欲试的高涨的情绪中进行的实 践，这样才能取得效果。 这种干劲和高涨的热情，来自于我们对于“哪儿是危险 的？”、“潜在着什么危险？”这些问题进行的

16、坦诚的交流。 把握危险的现状，追求其本质的过程，孕育了强烈的实践 欲望。 在极短的时间（3，5分钟）内进行坦诚的交流，在进行 实践时达成高度的一致，关键在于4回合法为基础的KY活 动。 kyt和吓一跳报告 （5）培育工作环境的风气 危险预知训练最终要达到的目的在于，在工作环境中形 成“防范性的”、“富有参与意识的”、“零灾害”为目标 的工作风气。 KYT的目标，就是将形成防范问题（危险）和解决问题 的强有力机制作为优秀的工作（企业）风气（体质）。从 长远来看，任何一个企业不可能仅仅只做好了安全工作， 而难于解决生产和质量的问题。因为预知和预测危险，提 高安全防范的敏感度，进行团队协作，自然能够

17、对任何问 题进行自主性的解决。 kyt和吓一跳报告 作为KYT安全运动所具有的划时代意义在于，对 于那些容易成为沉重话题的事故和劳动灾害，我 们终于可以用一种积极向上的心态，进行坦诚的 探讨和交流了。 在这种交流中工作中的人际关系和工作氛围都会 变得非常明快，团队协作更加和谐，工作风气也 在发生变化。工作风气变好之后，KYT才能够固 化下来。 kyt和吓一跳报告 kyt和吓一跳报告 四、KYT基础四回合法的进展方法 下面的插图中所画的，是岗位上、作业中所出现的 “隐藏着哪些危险”，工作成员之间互相讨论经过 四个阶段（回合），一步一步地来解决这些问题。 kyt和吓一跳报告 回合危险预知训练 的四

18、个回合 预知危险训练的进展方法 导入排列，序号，寒暄，健康确认 1R隐藏着那些危 险（把握现状） 通过大家的讨论，推定在现场作业示意图中记录的 状况中，隐藏着什么样的危险要因，和由这些危险 要因引起的现象 2R这是危险的要 点（追究本质） 拣选 在发现的危险中，将我们认为重要的危险要素画上 。进一步分析提炼之后范围之后，画上和下划 线，作为危险要点，在作业时进行指呼。 3R如果是你会怎 么做（树立对 策） 对的项目，考虑怎样做才能解决危险要点，制定 具体的对策。 4R我们是这么做 的（设定目标） 拣选 对策中钟爱观点的实施项目标上的印记，设定其 为用于实践的集体行动目标，在作业时进行指呼。 确

19、认设定指呼项目中的一个项目，并做三次演练。 用触摸呼叫总结 kyt和吓一跳报告 准备准备 进入会谈讨论之前必须做好以下准备工作。 需要准备的物品：现场作业示意图，大海报纸，黑色/红色白板笔， （黑板和粉笔也可以。） 分 组 编 队：每个队56人。 职 责 分 工：首先确定队长（主持人）记录员。根据需要确定报告填写 人发布人评论员等（队长可以兼任记录员）。 kyt和吓一跳报告 KYT报告的填写方法 将危险预知训练的4个回合的讨论经过填写在一张报告书上，就成为在 零灾害运动研修会上使用的报告。这里先介绍一下利用刚开始时提到的 吊运作业示意图进行4回合法训练的报告样本（不作为填写典范）。 其次，利用

20、海报纸的情况下，事先折好折线，以便针对一个作业现场 示意图能够一目了然地看出如何将4个回合整理在一张纸上。 在报告中务必要有上司（或者主管）的评语。 将报告复印发给全体队员。 kyt和吓一跳报告 危险预知训练报告模板危险预知训练报告模板 表吊车卸货 时间 / / 地点 组号/小组组名组长记录员报告员发表者点评者其他组员 第一回合： 第二回合： 编号 想象着危险要因和现象（事故类型）用“由于是所以造成”书 写。 1. 由于左手握着缆绳，缆绳拉紧的时候会夹到手。 2. 由于一边看着货物一边操作开关，按错的话货物摇晃会砸到脚。 3. 货物与挂钩中央偏离，升降的时候可能会砸到脚。 4. 由于突然上升所

21、带来的冲击使缆绳折断，货物落下会砸到操作者。 5. 由于裸手造作，缆绳的裸刺会刺到手。 6. 没有防止挂钩偏离防护措施，卸货时会砸到操作者。 7. 由于没有软垫，缆绳与货物摩擦而折断，会砸到操作者 8. 由于吊绳角度过大，货物过重的话缆绳会折断而砸到操作者。 第三回合： 第四回合： kyt和吓一跳报告 印号印 具体策略 1 1.缆绳用手掌控制 2.压住货物以上的缆绳 3 1.货物上升的时候一停止就要确认挂 钩中央是否挂准 2.横向纵向两个方向确认挂钩位置 3. 确认指呼中央 小组行动目 标（请把 并吧） 货物上升的时候，用手掌控制，上升前 一停止就要检查挂钩中心位置吧！ 明白！ 【确认】指 呼

22、项目 中央 明白！ 危险预知训练报告模板危险预知训练报告模板 续表续表 上司（协调人）评论 kyt和吓一跳报告 KYT基础4回合法的推进方法（手法总结） 准备1个队56人指责分担（队长、记录员、报告填写、发表人、评论 员），海报纸、报告用纸的分发 导入全员起立，队长：整理队列编号，打招呼，健康确认 1R把握现状 隐藏着什么样 的危险要点？ 队长：将状况读给大家听。 “危险要因”和由此引起的”现象（事故类型）” “由于造成”，“由于做了造成”， “由于做了造成”，等，7条左右。 2R 追究本质 这些是危险要 因 (1)将认为是问题的项目画上 (2)讨论提炼画的项目。 画，下划线=危险要因 (3)

23、危险要因指呼 队长带领：“危险要因 由于造成 明白！” 全员：“由于造成，明白！” 3R确立对策 如果是你怎么 办？ 针对危险要因制定具体可行的对策 各3条 （共计57条） kyt和吓一跳报告 4R设定目标 我们这样办。 (1)提炼 12条 符号，下划线=重点实施项目 (2)重点实施项目团队行动目标设定 (3)团队行动目标指呼 队长：“团队行动目标 要做时，我们要， 明白！” 全员：“团队行动目标 要做时，我们要， 明白！” 确认(1)确定指呼项目 1条 演练 队长：“，明白！”全员：“，明白！” (2)Touch and call 队长：“我们要实现零灾害，努力！”全员：“我们要实现零 灾害

24、，努力！” 发布评论 2组为一对， 相互发布， 评论 发布人读1R4R。 评论人针对对方小组的发表进行评论。 KYT基础4回合法的推进方法（手法总结）续表 （所需时间） 实际演练12R15分钟，34R15分钟，合计30分钟以内。报告使用危险预知训练报告 kyt和吓一跳报告 五、四回合法的要点五、四回合法的要点 （1）零事故会议 零事故会议是指对现场操作的状况以及隐藏的危 险“相互交谈、相互思考、相互理解”地进行真 心交换意见达成一致，并且进行解决行动的少数 人集会。 kyt和吓一跳报告 （2）追求本质（第二回合、第四回合） 第二回合（追究本质）和第四回合（设定目标）中， 下决心追求一个或两个问

25、题本质进行一致商讨。 为什么要“追求本质”呢？因为这是为了与充满干 劲的实践活动联系起来。“危险”有很多，但应决 定好“今天我们的重点攻击目标是这个！”（第二 回合）。与危险相对的“对策”也有很多，但要对 “今天我们必须完成这项任务！”（第四回合）达 成共识。这就是追求本质。不是说“危险有一个”、 “对策有一个”，“预知危险做了很多，但在现场 不实施对策”也不叫预知危险。 kyt和吓一跳报告 （3）具体是指什么？ 预知危险活动中，具体危险具体解决。具体是指 “清清楚楚地浮现在眼前”。 第一回合（把握现状）中“由于造成”， “由于做了造成”，“由于做 了造成”这样发言，是为了和全体成员 共有具体

26、的信息。让危险地状况在全体成员的眼 前清清楚楚地浮现是非常重要的。 如果第一回合具体把握好了，第二回合、第三回 合也变得具体了，当然，第四回合也要设定“清 清楚楚浮现在眼前”的具体的团队行动目标。 kyt和吓一跳报告 （4）一起做 迅速 正确 KY活动中，有“一起做 迅速 正确”这个课题。 KYT的完成时间是5分钟、3分钟和1分钟，并且要 与时间直接结合而形成共识。 KY活动要在工作时间内迅速完成。要想达到对危 险很强敏锐性，就必须每天每天在重要的地方短 时间地进行。在零事故运动中，为此开发了各种 各样的短时间（3分钟、5分钟进行的）KYT手法。 kyt和吓一跳报告 （5）100%达成 团队行

27、动目标是团队合作实践活动中必须100% 地完成任务。 团队行动目标，不是例如“整理纸箱子”这样的 抽象的话，而是“纸箱子要摆放到与过道平行， 分三段整理罗列在门的旁边”，这样细分化地设 定具体的行动内容。为了这个目标大家一起努力， 因100%完成，而产生“太好了”“终于完成了” 这样的体验，从而培养了团队合作意识，衍生出 了零事故小团队的能量。 工作开始时会议的短时间KY中设定的行动目标， 在工作而完成时进行反省，如果没有100%达成， 为了下次100%达成而下功夫继续挑战。这就是 KY活动。 kyt和吓一跳报告 示例图 隐藏着哪些危险呢？ KTY基础4R 油桶测量 状况状况 你为了测量油的剩

28、余量，一个人正在将油桶搬到台秤上面。 kyt和吓一跳报告 危险预知训练报告模危险预知训练报告模 板板 表油桶测量 时间 / / 地点 组号/小组组名组长记录员报告员发表者点评者其他组员 第一回合： 第二回合： 编号 想象着危险要因和现象（事故类型）用“由于是所以造成”书 写。 1. 踩着货盘边缘用力的时候脚下会打滑而摔倒。 2. 由于油桶抵在腹部搬用，看不见货盘上的油会滑到。 3. 一边转动油桶，一边移动的时候，由于手滑油桶会砸到脚。 4. 倾斜油桶的时候，货盘上的油使油桶滑倒，为了支撑而是腰受伤。 5. 台秤和货盘之间的缝隙过大，台秤移动使油桶滑落而砸到脚。 6. 脚容易塞到货盘和货盘之间的

29、缝隙而扭到脚脖子。 7. 货盘和台秤之间有高度差，放到台秤时，油桶会搬倒而伤到脚。 8. 第三回合： 第四回合： kyt和吓一跳报告 印号印 具体策略 2 1.将油擦掉 2.穿防滑的安全靴 3.系安全带，并拴在栏杆上 4.在货盘上铺废棉纱 5.在货盘上撒沙子 6 1.缩小台秤与货盘之间的缝隙 2.为台秤设置刹车 3. 使用油桶搬运工 4.将油桶横放滚到台秤上。 5. 小组行动目 标（请把 并吧） 为台秤设置刹车，擦干货盘上的油在工 作吧！ 明白！ 【确认】指 呼项目 前后刹车 明白！ 危险预知训练报告模板危险预知训练报告模板 续表续表 上司（协调人）评论 kyt和吓一跳报告 KYT的注意点 把

30、指呼作为正常作业的一部分，随时随地 的进行指呼。 在KYT演练前应该对安全的一级教材进行深 入的培训和学习。 KYT演练后对一些工装、工具、作业方法进 行改善后，需要重新进行KYT演练。 KYT演练的过程和KYT指呼同等重要，在演 练的过程中可以发挥小组成员的想象力和 对危险源敏锐感。 kyt和吓一跳报告 吓出冷汗吓一跳 kyt和吓一跳报告 一、吓出冷汗一、吓出冷汗吓一跳指的是什么？吓一跳指的是什么？ 1）危险和灾害）危险和灾害 据研究“每一件重伤事故的背后，都隐藏着29件轻伤 事故，进而更隐藏着300件以上的险情（异常）。” 海因海因里希法则里希法则 这条法则告诉我们，在发生重伤事故后惊慌失

31、措，不 如查找和排除造成事故的原因更为重要。在尽早消除危险 状态的同时，也要绝对做到不让工人进行危象的行为。 kyt和吓一跳报告 kyt和吓一跳报告 二、二、“吓出冷汗吓出冷汗吓一跳吓一跳”，是对安全事故进行预，是对安全事故进行预 防的重要信息防的重要信息 “吓出冷汗吓出冷汗吓一跳吓一跳” ，是我们侥幸没有受伤的情，是我们侥幸没有受伤的情 况下获得的可以用来对安全事故进行预防的珍贵信息。况下获得的可以用来对安全事故进行预防的珍贵信息。 这些信息我们不能稍后就忘或者一个人经历过一次之这些信息我们不能稍后就忘或者一个人经历过一次之 后不去告诉其他人。应当作为一个重要的信息，提醒后不去告诉其他人。应

32、当作为一个重要的信息，提醒 大家注意，并采取必要的对策，以期实现灾害为零的大家注意，并采取必要的对策，以期实现灾害为零的 目的。目的。 kyt和吓一跳报告 三、三、 “吓出冷汗吓出冷汗吓一跳吓一跳”活动活动 “吓出冷汗吓出冷汗吓一跳吓一跳”活动活动 ，和KYT一样，就 是将大家日常工作中体验到的“咝！（倒吸一口 凉气，冒冷汗）”、“啊！（吓一跳）”等事情， 做成图解（A-0，A-1图纸大小），在早会等场合 全员加以直观地理解和认识，可以达到非常好的 效果。而且，对于图解中描述的状况，当每个人 自己之际遇到这种状况（面临这种危险）时，都 要指呼（一边做动作一边大声说出动作和内容）。 在每一个要害

33、之处，都要手指对象，大声说出 “不要！”，通过这样的操作方法，可以有 效预防安全事故和确认安全状况。 kyt和吓一跳报告 （1 1）所有的险情（异常）和意外都要报告）所有的险情（异常）和意外都要报告 受伤之后经常可以听到同事说：“过去我也遇 到过这样的情况，当时吓得我出了一身冷汗。” 受伤之后再说这些已经晚了。重要的是，工作 中碰到了“吓出一身冷汗吓一跳”的事情，要积 极主动地报告以防同样的事情重复发生。 kyt和吓一跳报告 不排除吓出冷汗不排除吓出冷汗吓一跳的事故，就不能避免受伤事故吓一跳的事故，就不能避免受伤事故 kyt和吓一跳报告 积极主动找出积极主动找出“吓出冷汗吓出冷汗吓一跳吓一跳”

34、（通过填写简洁的报告书）（通过填写简洁的报告书） 吓出冷汗下 一跳报告书 区分 A B C 和其他岗位联系 要 否 岗位名称配置 报告日期10年 3 月 10 日 何时3月10日、10时管理者监督者 王五 队长 李四 报告者 张三 当事人张三 何地折弯机如果是我的话会这么做 拿出被吊的货物中心，稍微的卷起 卷起时要避让 正做何事为了更换路径，清洁中吊起时， 在巨大的震动中右手在轴承和 本体之间好像被夹到了。 何故岗位讨论中得到的对策 有何结果对策实施确认者确认日期 月/日 准备固定格式准备固定格式 的报告书的报告书 报告内容报告内容 要具体要具体 所有让人所有让人“出冷汗和吓一出冷汗和吓一 跳跳”的事情，都要报告。的事情，都要报告。 早报告早报告 很重要很重要 kyt和吓一跳报告 吓出冷汗或者吓一跳的事情，一般都回不当回事吓出冷汗或者吓一跳的事情，一般都回不当回事 儿。置之不理的话，不知什么时候就会发生工伤儿。置之不理的话，不知什么时候就会发生工伤 事故。无论多么小的事情，只要感觉有危险，就事故。无论多么小的事情，只要感觉有危险，就 要全部上报。要全部上报。 kyt和吓一跳报告 （2）根据危险程度进行处理）根据危险程度进行处理 就像讨论灾害事故一样，对于所有的