青岛四年级下册观察物体

1、西西 林林 寺寺宋代宋代 苏轼苏轼 题西林壁题西林壁 横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。远近高低各不同。 不识庐山真面目，不识庐山真面目， 只缘身在此山中。只缘身在此山中。 乾乾 明明 寺寺 从不同角度观察到的从不同角度观察到的 物体的形状是不同的物体的形状是不同的 六 趣味拼搭 -观察物体 穿越篇之二年级（下） 五五 谁的眼睛亮谁的眼睛亮 - -观察物体观察物体 (侧面) （正面） （上面） 小强小强 小平小平 小芳小芳 小强看到的小强看到的 在在 的哪一边？的哪一边？ 小强小强 小平小平 小芳小芳 下面这些图分别 是从哪个方向上 看到的？ 左面上面 正面 从不同角度观察到的

2、从不同角度观察到的 物体的形状是不同的物体的形状是不同的 穿越篇之四年级（下） 六六 趣味拼搭趣味拼搭 - -观察物体观察物体 1.你能说出正方体和长方体的前面、侧 面和上面各是什么颜色吗？ 想想做做想想做做 从正方体的前面看，从正方体的前面看， 看到的是什么图形？看到的是什么图形？ 从侧面和上面看呢？ 2. 实验实验1 3.用两个同样大小的正方体用两个同样大小的正方体 横着摆成一个长方体，再从横着摆成一个长方体，再从 它的前面、侧面和上面看一它的前面、侧面和上面看一 看。说说分别看到的是下面看。说说分别看到的是下面 哪一个图形。哪一个图形。 从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提

3、出什么问题？ 3个同学从不同的方 向观察一组物体。 每个同学看到的是什 么形状的图形？ 活动要求： 2. 观察物体时，要选择最佳的观察角度（眼睛要与被观察 面平视）。 1. 三个人一组，先利用学具（立方体木块）摆成 ， 再交换观察位置从不同的角度进行观察，并把每次看到的 图形画下来。 前面侧面 上面 下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？ 交流观察结果： 观察方向不同，观察观察方向不同，观察 到的图形也不同。到的图形也不同。 先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？ 1.以小组为单位，先利用学具（立方体木块）摆出图 ，再从不同的位置进行观察，并把每次看到的图形 画下来。 2.观察物体

4、时，要选择最佳的观察角度（眼睛要平视）。 活动要求：活动要求： 从前面看 从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？ 形状不相同。 从前面、侧面、上面看一看，你有什么发现？ 从侧面看 形状相同。 摆一摆，再从前面、侧面、上面看一看，你有什么发现？ 从上面看 形状相同。 上面前面侧面 25+4=29（棵） 丰丰 收收 园园 通过本节课的学习：通过本节课的学习： 我学会了从不同的角度观察物体我学会了从不同的角度观察物体 我能够辨认不同角度观察到的物体的形状我能够辨认不同角度观察到的物体的形状 我知道了从不同角度观察到的物体的形我知道了从不同角度观察到的物体的形 状是不同的状是不同的 烟云烟云 皇冠峰

5、皇冠峰 龙虎山龙虎山 穿越篇之七年级（上）穿越篇之七年级（上） 从三个方向看物体的形状从三个方向看物体的形状 问题探究：问题探究： 如图所示是由几个大小相 同的立方块所搭几何体从 上面看所看到的平面图形， 小正方形中的数字表示在 该位置小立方块的个数， 请画出相应的几何体从正 面看和从侧面看的平面图 形 问题探究：问题探究： 一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成， 从上面看和从左面看所看到的平面图形如图所 示。搭出满足条件的几何体，你搭的几何体由 几个小立方块搭成？与同伴交流。 从上面看 从左面看 作业：作业： 1.课本76页第5题 2.七年级的问题探究（选做) 小强小强 小平小平 小芳小芳 小强看到的小强看到的 在在 的哪一边？的哪一边？ 从不同角度观察到的从不同角度观察到的 物体的形状是不同的物体的形状是不同的 先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？ 1.以小组为单位，先利用学具（立方体木块）摆出图 ，再从不同的位置进行观察，并把每次看到的图形 画下来。 2.观察物体时，要选择最佳的观察