做懂礼仪的黎灿学生1

1、黎灿学校黎灿学校 大队部大队部 语言是心灵的一扇窗户，一语言是心灵的一扇窗户，一 面镜子，能映出你的修养与文明面镜子，能映出你的修养与文明 程度，俗话说：良言一句三冬暖，程度，俗话说：良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒。让我们学会用恶语伤人六月寒。让我们学会用 一声礼貌用语，温暖周围的每一一声礼貌用语，温暖周围的每一 个人。我国素有个人。我国素有“礼仪之邦礼仪之邦”的的 美誉，谦逊礼貌的语言一直是我美誉，谦逊礼貌的语言一直是我 国人民的日常生活习惯用语。国人民的日常生活习惯用语。 中国在历史上，是世界公认的中国在历史上，是世界公认的“文明文明 之邦之邦”、“礼仪之邦礼仪之邦”的国家，是一直的国家

2、，是一直 奉行奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信忠、孝、仁、义、理、智、信” 等美德的国家。到了现代，在我们的身等美德的国家。到了现代，在我们的身 边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止 谦和，乐善好施，助人为乐的人。而对谦和，乐善好施，助人为乐的人。而对 于校园文明于校园文明建建设，我们学校一直以来非设，我们学校一直以来非 常重视，并形成了一套完善的管理系统常重视，并形成了一套完善的管理系统 ，也取得了一定的成效，可是令人惋惜，也取得了一定的成效，可是令人惋惜 的是，有个别同学不注意个人修养，出的是，有个别同学不注意个人修养，出 现了一些不礼貌现象。作为一名合格的

3、现了一些不礼貌现象。作为一名合格的 小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中 华民族的传统美德呢？华民族的传统美德呢？ 认识礼貌言行认识礼貌言行 情景体验情景体验 礼貌之星礼貌之星 检阅自我检阅自我 改误培良改误培良 反思自我反思自我 宣宣 誓誓 寄寄 语语 你能说说我们要讲究你能说说我们要讲究 哪些文明礼仪吗？哪些文明礼仪吗？ 认识礼貌言行认识礼貌言行 课堂礼仪服饰礼仪 尊师礼仪同学间礼仪 返回返回 课堂礼仪课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在 教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时

4、，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答 礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课， 若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教 室，应先得到教师允许后，方可进入教室。 返返回回 (2)听讲：在课堂上，要认真听老 师讲解，注意力集中，独立思考，重 要的内容应做好笔记。当老师提问时 ，应该先举手，待老师点到你的名字 时才可站起来回答，发言时，身体要 立正，态度要落落大方，声音要清晰 响亮，并且应当使用普通话。 (3)下课：听到下课铃响时，若老 师还未宣布下课，学生应当安心听讲 ，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得 乒乓作响，这是对老师的不尊重。下 课时，全体同学仍需起立，与老师互 道：“再见”。待老师离开教室

5、后， 学生方可离开。 服饰仪表服饰仪表：穿着指穿衣裤，着鞋袜。穿着指穿衣裤，着鞋袜。 基本要求是：合体；适时； 整洁；大方；讲究场合。 返返回回 尊师礼尊师礼仪：仪：学生在校园内进出或上下学生在校园内进出或上下 楼梯与老师相遇时，应主动向老师行楼梯与老师相遇时，应主动向老师行 礼问好。礼问好。 学生进老师的办公室时或宿舍，应先 敲门，经老师允许后方可进入。在老师 的工作、生活场所，不能随便翻动老师 的物品。学生对老师的相貌和衣着不应 指指点点，评头论足，要尊重老师的习 惯和人格。 返返回回 同学间礼仪同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是同学之间的深厚友谊是 生活中的一种团结友爱的力量。生活中的一种

6、团结友爱的力量。 同学之间我们应该同学之间我们应该 怎么做呢？怎么做呢？ 注意同学之间的礼仪礼貌，是你获注意同学之间的礼仪礼貌，是你获 得良好同学关系的基本要求。同学问可得良好同学关系的基本要求。同学问可 彼此直呼其名，但不能用彼此直呼其名，但不能用“喂喂”、“哎哎 ”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同等不礼貌用语称呼同学。在有求于同 学时，须用学时，须用“请请”、“谢谢谢谢”、“麻烦麻烦 你你等礼貌用语。借用学习和生活用等礼貌用语。借用学习和生活用 品时，应先征得同意后再拿，用后应及品时，应先征得同意后再拿，用后应及 时归还，并要致谢。时归还，并要致谢。 返返回回 对于同学遭遇的不幸，偶尔的失

7、败，学习对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习 上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视 ，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌 、体态、衣着不能评头论足，也不能给同、体态、衣着不能评头论足，也不能给同 学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学 的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一 定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去 谈，不要随便议论同学的不是。谈，不要随便议论同学的不是。 返返回回 发生在我们身边的事发生在我们身边的事 垃圾

8、乱扔脏地面，清洁工忙碌早到晚垃圾乱扔脏地面，清洁工忙碌早到晚 门口垃圾随便扔，主人生气顾客跑。门口垃圾随便扔，主人生气顾客跑。 工具乱摆垃圾堆，影响整洁弄脏墙。工具乱摆垃圾堆，影响整洁弄脏墙。 为抢东西打起架，撕烂衣服打烂嘴。为抢东西打起架，撕烂衣服打烂嘴。 坐骑扶手下楼梯，安全隐患在眼前。坐骑扶手下楼梯，安全隐患在眼前。 老师讲课他睡觉，考试答卷专作弊。老师讲课他睡觉，考试答卷专作弊。 放学围堵吃小吃，不干不净堵交通。放学围堵吃小吃，不干不净堵交通。 返回返回 分小组讨论，除上面的这分小组讨论，除上面的这 些行为习惯外，我们班中还有些行为习惯外，我们班中还有 哪些，并说说有什么害处？哪些，并

9、说说有什么害处？ 返回返回 改正不良礼貌言行改正不良礼貌言行 培养良好礼貌言行培养良好礼貌言行 返回返回 同学们你们怎样改掉存在的这些不同学们你们怎样改掉存在的这些不 良礼貌言行呢？请大家畅所欲言。良礼貌言行呢？请大家畅所欲言。 “ “文明人文明人”自测：你是一个文明的人吗？自测：你是一个文明的人吗？ （1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能能 B.有时有时 C.不能不能 （2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗? A.不说不说 B.很少说很少说 C.常说常说 （3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是是 B.有时有

10、时 C.不不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有没有 B.有过有过 C.经常经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的是的 B.很少很少 C.没有没有 （6）你会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？ A.没有没有 B.偶尔偶尔 C.经常经常 （7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会会 B.有时有时 C.不会不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能能 B.有时有时 C.不能不能 （

11、8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会会 B.有时有时 C.不会不会 （10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能能 B.有时有时 C.不能不能 分数为分数为1410分：许多情况下，你是个不文明分：许多情况下，你是个不文明 的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。 要注意咯。要注意咯。 说明：选择说明：选择“A”A”得得3 3分，选择分，选择“B”B”得得2 2分，分， 选择选择“C”C”得得1 1分。分。 分数为分数为3024 分：你是个讲文明

12、，懂礼貌的人。分：你是个讲文明，懂礼貌的人。 举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽， 人际关系好，是个受欢迎的人！人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为分数为2216分：一般情况下，你是个文明的人，分：一般情况下，你是个文明的人， 但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些 小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ 返回返回 评选班级评选班级“礼貌之星礼貌之星” 返回返回 请大家客观公正的评选出我班的请大家客观公正的评选出我班的 礼貌之星。礼貌之星。 请举起右手，让我们一起宣誓：请举起右手，让我们一起宣誓： （1）语言上讲文明）语言上讲文明 （2）行为上讲规范）行为上讲规范 （3）学习上讲刻苦）学习上讲刻苦 （4）生活上讲卫生）生活上讲卫生 （5）活动中讲参与）活动中讲参与 （6）集体中讲团结）集体中讲团结 （7）待人上讲礼貌）待人上讲礼貌 （8）处事上讲谦让）处事上讲谦让 （9）校内外讲形象）校内外讲形象 （10）时时